初中化学九年级上册第五单元 化学方程式 测试卷及分析
展开
这是一份初中化学九年级上册第五单元 化学方程式 测试卷及分析,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
1.(★)在化学反应中,反应前后一定发生变化的是( )
A 原子的种类 B 分子的种类
C 元素的种类 D 原子的数目
2.(★)铝在氧气中燃烧生成氧化铝,这个反应中,铝、氧气、氧化铝的质量比是( )
A 27:32:102 B 27:24:43
C 4:3:2 D 108:96:204
3.(★★)某纯净物 X 在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:,则 X 的化学式为( )
A C_{2}H_{4} B C_{2}H_{5}OH
C CH_{3}OH D CH_{4}
4.(★)关于化学方程式的理解,正确的是( )
A 表示硫和氧气在点燃条件下生成二氧化硫
B 反应前后硫原子、氧分子的个数均不变
C 参加反应的硫和氧气的质量比为
D 参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为
5.(★)在一个密闭容器中放入 M、N、Q、P 四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是( )
|物质| M | N | Q | P |
|--|--|--|--|--|
|反应前质量(g)| 18 | 1 | 2 | 32 |
|反应后质量(g)| X | 26 | 2 | 12 |
A 该反应是分解反应
B 反应中 N、P 的质量比为 5:4
C X 的值为 13
D 物质 Q 可能是该反应的催化剂
6.(★★)在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质质量如下表:
|物质|甲|乙|丙|丁|
|--|--|--|--|--|
|反应前质量/g|4|1|42|10|
|反应后质量/g|待测|20|6|31|
下列说法正确的是( )
A 该反应是分解反应
B 参加反应的甲、丙的质量比为
C 乙、丁的相对分子质量比一定为
D 甲反应后的质量为8g
7.(★★)将A、B、C三种物质各10g,加热进行化合反应生成D(其中B是催化剂),当A已完全反应后,测得生成D为16g,则反应后的混合物中B与C的质量比为( )
A 5:1 B 5:2 C 5:3 D 4:1
8.(★★)在反应2A + B = 3C + D中,A和B的相对分子质量之比为,已知20gA与一定量B恰好完全反应,生成5gD,则在此反应中B和C的质量比为( )
A 4:19 B 3:5 C 1:3 D 2:17
9.(★)根据化学方程式不能获得的信息是( )
A 该反应中的反应物和生成物
B 各反应物和生成物的质量比
C 反应发生所需要的条件
D 化学反应的快慢
10.(★★)在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
|物质| A | B | C | D |
|--|--|--|--|--|
|反应前质量/g| 4 | 6 | 111 | 4 |
|反应后质量/g| 待测 | 15 | 0 | 84 |
下列说法正确的是( )
A 该密闭容器中发生的化学变化属于化合反应
B 密闭容器中发生的化学变化属于分解反应
C 该反应中A、B、C、D四种物质的质量比为
D 反应后密闭容器中A的质量为22g
11.(★★)在反应X + 2Y = R + 2M中,已知R和M的相对分子质量之比为,当1.6gX与Y完全反应后,生成4.4gR。则在此反应中Y和M的质量之比为( )
A 16:9 B 23:9 C 32:9 D 46:9
12.(★)下列化学方程式书写完全正确的是( )
A
B
C
D
13.(★★)在一个化学反应中,若有元素化合价升高,同时必有元素化合价降低。已知在一定条件下,和发生反应的离子方程式为:,则中R元素的化合价及n值分别为( )
A +5,1 B +5,2 C +7,1 D +7,2
14.(★★★)在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:
|物质|甲|乙|丙|丁|
|--|--|--|--|--|
|反应前质量/g|18|1|2|32|
|反应后质量/g|X|26|2|12|
下列说法中,不正确的是( )
A 反应后物质甲的质量为13g
B 乙是反应物
C 反应中乙、丁的质量比为
D 物质丙可能是该反应的催化剂
15.(★★)在化学反应A + 2B = C + 2D中,已知16gA与64gB恰好完全反应,生成C和D的质量比为,又知B的相对分子质量为32,则D的相对分子质量为( )
A 9 B 18 C 36 D 54
二、填空题(每空2分,共26分)
1.(★)在的反应中,______份质量的磷跟______份质量的氧气完全反应,生成______份质量的五氧化二磷。
2.(★★)某物质在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳和水。由此推断,该物质中一定含有的元素是______,可能含有的元素是______。
3.(★★)某化合物完全燃烧,需要4.8g氧气,同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,则该化合物中含有的元素是______,各元素的质量比为______。
4.(★★)在反应2A + B = C + 2D中,A、B、C的相对分子质量依次分别为103、71、160,则D的相对分子质量为______。
5.(★★)已知化学反应A + 2B = C,5gA与8gB恰好完全反应,则生成C的质量为______g;若生成C的质量为26g,则参加反应的A的质量为______g。
三、解答题(共29分)
1.(★★)(12 分)写出下列反应的化学方程式,并注明反应类型。
1.铁在氧气中燃烧:______,反应类型______。
2.加热高锰酸钾制氧气:______,反应类型______。
3.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢:______,反应类型______。
2.(★★★)(9 分)某同学把3g碳放在给定的氧气中充分燃烧,实验数据如下:
|实验次数|氧气的质量/g|生成二氧化碳的质量/g|
|--|--|--|
|第一次|6|8.25|
|第二次|8|11|
|第三次|13|11|
回答:
1.从以上数据说明,这三次实验中第______次恰好完全反应。
2.第______次实验中碳有剩余,剩余______g。
3.第______次实验中氧气有剩余,剩余______g。
3.(★★★)(8 分)工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为:。对“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝?”一题,小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法。
小丽同学的解法
解:设铝的质量为x。
204108
10tx
答:最多可生产5.3t铝。
小明同学的解法
解:氧化铝中铝元素的质量分数:
铝的质量为:
答:最多可生产5.3t铝。
请回答下列问题:
1.你认为他们的解题思路和方法都正确吗?
2.对“34g过氧化氢完全分解(化学方程式为:)产生氧气的质量为多少克?”一题,你认为也能用上述两种方法解答吗?试试看,请把能用的解法过程写出来。
参考答案
1. B 2. D 3. A 4. A 5. A 6. B 7. B 8. D 9. D 10. B 11. A 12. C 13. A 14. B 15. B
1. 124;160;284
2. 碳、氢;氧
3. 碳、氢、氧;
4. 58
5. 13;10
1. (1);化合反应
2.;分解反应
3.;化合反应
2. (1)二 (2)一;0.75 (3)三;5
3. (1)都正确。
2.不能都用上述两种方法解答。过氧化氢分解只有一种物质,不能用小明的方法。
设产生氧气的质量为x。
6832
34gx
x = 16g
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】质量守恒定律的微观解释;
【解题思路】根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、数目、元素的种类都不变,分子的种类一定改变。
【易错点】混淆分子和原子改变情况,课标对应条目:认识质量守恒定律。
2. 【考点】化学方程式中各物质的质量比;
【解题思路】先写出化学方程式,再根据相对原子质量计算各物质的质量比。
【易错点】化学方程式配平错误,导致质量比计算错误,课标对应条目:能根据化学方程式进行简单的计算。
3. 【考点】根据化学方程式推断化学式;
【解题思路】根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变,反应后有2个碳原子、4个氢原子、6个氧原子,反应前有6个氧原子,所以X中含有2个碳原子、4个氢原子,化学式为C_{2}H_{4}。
【易错点】对质量守恒定律中原子守恒的应用不熟练,课标对应条目:能正确书写简单的化学方程式。
4. 【考点】化学方程式的意义;
【解题思路】化学方程式表示反应物、生成物和反应条件,反应前后原子的种类和数目不变,分子的种类一定改变,参加反应的硫和氧气的质量比为,参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为。
【易错点】混淆分子和原子的变化情况,以及各物质的质量比和分子个数比,课标对应条目:能从定量的角度认识化学变化。
5. 【考点】质量守恒定律的应用及反应类型判断;
【解题思路】根据质量守恒定律,,解得X = 13。M、\(
相关试卷
这是一份初中化学九年级上册第五单元 化学方程式 测试卷及分析,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中化学九年级上册第五单元 化学方程式 测试题及分析,共10页。试卷主要包含了选择题,填空题,简答题,计算题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源课后复习题,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利