高考英语二轮专题名词、数词（讲义）（教师版）

这是一份高考英语二轮专题名词、数词（讲义）（教师版），共25页。学案主要包含了名词复数8，名词所有格12，考查抽象名词具体化用法等内容，欢迎下载使用。
\l "_Tc17226" 01考情透视·目标导航1
02 \l "_Tc18151" 知识导图·思维引航3
\l "_Tc25540" 03核心精讲·考点突破4
\l "_Tc20799" 考点一 以名词为核心的词形转换4
【 \l "_Tc19212" 真题研析】4
【 \l "_Tc11164" 核心精讲】5
【 \l "_Tc28075" 命题预测】7
\l "_Tc12110" 考向1 形容词转化为名词7
\l "_Tc13841" 考向2 动词转化为名词7
\l "_Tc29041" 考点二 名词复数8
【 \l "_Tc30789" 真题研析】8
【核心精讲】 \l "_Tc285" 9
\l "_Tc30219" 【命题预测】12
\l "_Tc29325" 考点三 名词所有格12
【 \l "_Tc30789" 真题研析】12
【核心精讲】 \l "_Tc285" 13
\l "_Tc30219" 【命题预测】13
\l "_Tc29325" 考点四 考查抽象名词具体化用法 PAGEREF _Tc29325 \h 14
【 \l "_Tc30789" 真题研析】 PAGEREF _Tc30789 \h 14
【核心精讲】 \l "_Tc285" PAGEREF _Tc285 \h 14
\l "_Tc30219" 【命题预测】 PAGEREF _Tc30219 \h 15
\l "_Tc29325" 考点五 考查抽象名词具体化用法 PAGEREF _Tc29325 \h 15
【核心精讲】 \l "_Tc285" PAGEREF _Tc285 \h 15
\l "_Tc30219" 【命题预测】 PAGEREF _Tc30219 \h 15
04 名校模拟· 知识巩固………………………………………………………………………………………………………………………………………….16
01
考情透视･目标导航
名词
02
思维导图･知识导航
03
考点突破･考向探究
考点一 以名词为核心的词形转换
(2024·北京·高考真题）Taking the time t rest us t develp a deeper sense f ___12___ (self-aware).
【详解】self-awareness
考查名词。句意：花时间休息可以让我们发展出更深层次的自我意识。空处作介词f的宾语，应用名词self-awareness，sense f self-awareness表示“自我意识”。故填self-awareness。
1.根据语境标志词判断是否转化成名词
(1) 根据名词前所修饰的限定词，all，bth，several，varius，different等以及表达复数含义的短语，其后名词都必须使用复数形式;
(2)遇到介词或及物动词时要想到名词;
(3)当看到并列连词所连接的前或后是名词时要想到名词。
(4)需要表达泛指含义的名词必须使用名词复数形式。
2. 根据空处词的位置，确定本词在句中的成分，作主语、宾语成分，可能填名词，表语也可能是名词。
3. 熟记常见名词后缀:-age表示“状态;场所;费用”;-ry表示“工作场所;住处”;-lgy表示“……学;……论”;-ure表示“状态”;-cy表示“性质;状态”;-ery表示“境遇;状况;性质;行为”;-ism表示“主义”;-ty表示“性质;状态;程度”。
1．形容词转化为名词后缀

①careless→ carelessness粗心大意helpless→ helplessness无助safe→ safeness安全性(易混：safety安全)
【注意】以“辅音字母＋y”结尾的，变y为i再加-ness lnely→ lneliness孤独
②strng→ strength力气；强项true→ truth真实wide→ width宽度deep→ depth深度lng→ length长度yung→ yuth年轻人
2．动词转化为名词后缀
①enter→ entrance进入exist→ existence存在；生存prefer→ preference偏爱refer→ reference参考；查阅differ→ difference不同
②imagine→ imaginatin想象力starve→ starvatin挨饿ccupy→ ccupatin工作，职业；占领
③cver→ cverage覆盖范围shrt→ shrtage不足；短缺marry→ marriage婚姻pack→ package包裹
④serve→ servant仆人participate→ participant参加者assist→ assistant助手apply→ applicant申请人
⑤clean→ cleaner清洁剂cntain→ cntainer容器ck→ cker炊具draw→ drawer抽屉
dry→ drier干燥剂；干燥机sharpen→ sharpener铅笔刀shave→ shaver剃须刀thrill→ thriller惊悚小说/电影calculate→ calculatr计算器tract→ tractr拖拉机
【高频再现】①apprve→apprval赞成；批准arrive→arrival到来；到达survive→survival幸存prpse→prpsal提议；建议refuse→refusal拒绝
②press→pressure压力mix→mixture混合；混合物depart→departure离开；出发fail→failure失败please→pleasure愉快
③educate→educatin教育evaluate→evaluatin评估graduate→graduatin毕业
④equip→equipment设备emply→emplyment雇用treat→treatment对待；治疗
⑤emply→emplyee雇员interview→interviewee参加面试者train→trainee受训者； escape→escapee逃亡者
考向1 形容词转化为名词
（2024·河北·一模）The cnventinal (wise) is that bys mature mre slwly than girls. (所给词的适当形式填空)
【答案】wisdm
【详解】考查名词。句意：传统观念认为男孩比女孩成熟得慢。名词wisdm“普通看法”作主语，用单数。故填wisdm。
考向2 动词转化为名词
1.（2024·河北·一模）Their ppnents were in (pssess) f the ball fr mst f the match.
【答案】pssessin
【详解】考查名词。句意：他们的对手在比赛的大部分时间里都控球。作介词的宾语，应用名词pssessin，构成in pssessin f“拥有，占有”。故填pssessin。
2.（24-25高三上·北京·阶段练习）Eventually, I became mre distressed when my 9 (expect) weren’t matched.
【详解】考查名词。句意：最终，当我的期望没有达到时，我变得更加痛苦。设空处使用expect的名词expectatin作主语，结合“weren’t”可知，此处表示复数意义。故填expectatins。
3.（2024·广东佛山·一模）Besides laugh-ut-lud mments, it als cntains serius elements — scenes f parenting situatins that will be painfully familiar t any families, as well as inferences t majr life events like death, 2 (marry) and divrce.
【详解】考查名词。句意：除了开怀大笑的时刻，它还包含了严肃的元素——对任何家庭来说都是痛苦熟悉的育儿场景，以及对死亡、结婚和离婚等重大生活事件的推断。空处和名词death以及divrce并列作like的宾语，应填名词marriage，故填marriage。
考向3 名词变复数
1.（23-24高三上·北京朝阳·期中）Cmpared with famus 4 (spt) and big crwds, they prefer t gain a mre inclusive experience f the places they visit.
【详解】考查名词的数。句意：与著名景点和拥挤的人群相比，他们更喜欢在他们参观的地方获得更全面的体验。名词spt为可数名词，泛指许多景点，用复数形式。故填spts。
2.（21-22高三上·北京顺义·阶段练习）Afterwards, we made a recrd in a studi. Abut ne millin 4 (cpy) were sld and we became rich and ppular.
【详解】考查可数名词的单复数。句意：大约卖出了一百万本，我们变得富有和受欢迎。此处cpy意为“一本，一册，一份”，为可数名词，在ne millin后应用复数形式。故填cpies。
3.（24-25高三上·北京·阶段练习）Sun Yingsha, China’s 23-year-ld table tennis player wh wn tw gld medals was again in the sptlight when she, as the 6 (represent) f Asia, ceremniusly extinguished the Olympic flame n Sunday night…
【详解】考查名词。句意：周日晚上，赢得两枚金牌的23岁中国乒乓球运动员孙英莎再次成为人们关注的焦点，她作为亚洲代表，与来自其他大洲的运动员、国际奥委会难民奥运代表队、东道主法国以及国际奥委会主席巴赫一起，隆重地熄灭了奥运圣火。此处为名词作宾语，represent的名词representative意为“代表”，结合句意，此处为特指，表示“作为亚洲的代表”，所以使用名词单数形式。故填representative。
考点二 名词复数
1. （2024·北京·高考真题）T practise this, we need t establish clear ___14___ (bundary) in ur persnal and prfessinal life.
【详解】
考场名词的数。句意：为了实践这一点，我们需要在个人和职业生活中建立明确的界限。句中bundary是可数名词，表示“界限”，根据空后in ur persnal and prfessinal life可知，此处表示不止一个界限，名词应用复数形式bundaries。故填bundaries。
2.（2023·北京·高考真题）
Mangrves can help sften waves and prtect 38 (city) frm castal winds.
【详解】考查名词复数。句意：红树林有助于软化海浪，保护城市免受沿海风的侵袭。此处应用名词city作宾语，为可数名词，应用复数形式表泛指，故填cities。
3.（2021·北京·高考真题）
Why d we dream？Scientists aren't cmpletely sure,and they have diverse 34 (idea)．
【详解】考查可数名词的数。句意：科学家们还不能完全确定，他们有不同的想法。diverse“不同的，多种多样的”，形容词作定语，后接可数名词复数；idea想法，可数名词。故填ideas。
1. 根据规则确定名词单复数
(1)如果空格处被these, several, many和数词等修饰时, 要考虑用名词的复数形式;
(2)如果一般现在时的谓语动词是动词原形或are, 要考虑用名词的复数形式;
(3)在平时学习中要熟记名词单数变复数的规则, 方能解决好此类问题。
2. 注意抽象名词具体化后的名词复数形式。例如：ppulatin的复数是ppulatins。
3.注意不规则名词的复数，尤其是不要进行错误推理，要全面复习。2021年高考中的human的复数形式，很多同学因为类比出现错误，误写成humen。
1. 牢记名词变复数的几种变化形式
一般的名词词尾加-s如：bk → bks；huse → huses
（包括以元音字母+y 的名词 如：day → days）
以 s，x，ch，sh结尾的名词，在词尾加 -es
如： glass → glasses； watch → watches； dish → dishes
以"辅音字母+y"结尾的名词要先将y改为i再加 -es如：city → cities
bdy → bdies factry → factries
以 f/fe 结尾的名词，要将 f/fe 改为 v 再加-es
如：self→selves life→lives thief→thieves wife → wives leaf → leaves knife → knives wlf → wlves half→halves
巧记：为了自己活命，小偷和他的妻子拿着刀子和树叶把狼劈成了两半。
有生命的加-es，无生命的加-s
如：Negr→Negres her→heres ptat → ptates tmat → tmates
巧记：黑人英雄喜欢吃土豆西红柿
fish表示不同种类的鱼时,其复数形式通常为fishes,而表示鱼的条数时,其复数形式与单数形式相同。表示“鱼肉”时是不可数名词。
There are many different fishes in this river.
这条河中有很多不同种类的鱼。
I bught five fish tday.今天我买了五条鱼。
penny表示便士的“价值”时复数为pence,常与数词搭配来表示钱数:five pence五便士,ten pence十便士;表示便士的“个数”时复数为pennies。
peple指“人”时是persn的一种复数形式,指“民族”时其复数形式为peples。
ne persn一个人 tw peple两个人
a peple一个民族 tw peples两个民族
拓展：合成名词的复数
1.一般将主体名词变为复数。father-in-law → fathers-in-law, passer-by→passers-by,lker-n→lkers-n
2.无主体名词的在词尾加复数。如：grwn-ups, gd-fr-nthings（无用的人），g-betweens （中间人），lk-uts（守望者）
3.由man, wman,构成的复合名词应将前后两个词都变成复数。men-dctrs, wmen-drivers, wmen-singers，byfriends, girlfriends, by students, girl students。
2.不可数名词 （重点）
一般来说,物质名词和抽象名词是不可数的,没有复数形式,一般也不用不定冠词a或an修饰。常考的不可数名词有:advice,baggage, luggage, equipment,furniture,fun,wrk(工作),hmewrk,husewrk, health,infrmatin,music,news,prgress,traffic,wealth,weather, space(太空),rm(空间),man(人类)。
2．名词在不定代词few, a few, ther, all, bth, many, several等后时，要想到用复数形式。
3．谓语动词为复数形式，要想到作主语的名词用复数形式。
4．【注意】注意一些不规则变化的名词复数，如child→ children, man→ men, tth→ teeth, ft→ feet, wman→ wmen等。但human→ humans（准确记住不规则变化是二轮复习的重点，这样防止知识漏洞。）
5．有些词用复数形式表示祝愿、礼貌或客气等，如cngratulatins(祝贺)、regards(问候)、respects(敬意)、thanks(谢谢)、wishes(祝愿)等。
6．【高频再现】一些固定短语中的名词只用复数形式，常见的有：make friends with(与……交朋友)、shake hands with...(与……握手)、take measures(采取措施)、make preparatins fr(为……作准备)、in high spirits(兴高采烈地)。
7．常考的不可数名词
(1)表物质的不可数名词：baggage/luggage(行李)、cash(现金)、meat(肉)、paper(纸张)等。
(2)表抽象概念的不可数名词：wrk(工作)、knwledge(知识)、luck(运气)、scenery(风景)、traffic(交通)等。
(3)【注意】永远不可数的重点名词：advice(建议)、equipment(设备)、fun(乐趣)、furniture(家具)、prgress(进步)、news/wrd(消息)等。（一定记牢）
8.名词单复数的形式比较复杂，注意掌握好以下的情况
(1)有些名词一般不用复数形式，但可用复数形式来表达不同的类别
fishes各种鱼；fruits各种水果；steels各种钢材
(2)有些名词的单复数形式表达不同的含义
snw雪, snws积雪; tw peple两个人，tw peples两个民族
(3)glass一词作 “玻璃”解时，为物质名词，不可数
The cup is made f glass. 作 “玻璃杯”解时，则为个体名词，可数；如I bught ten glasses this mrning. 作 “眼镜”解时，须用复数形式glasses.如: a man with thick glasses
(4)paper一词作“纸”解时，不可数
write n paper; 作“报纸”“文件”“考卷”解时，则可数,如: hand in yur test papers
(5)物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示。f之前的数量名词，要根据情况使用单数或复数形式
a cup f tea; fur pieces f bread; a cake f sap
(6)有些抽象名词的复数形式表示不同的含义
time(时间)→times( 时代，次，倍数) wrk(工作)→ wrks( 著作，工厂，工事)
air(空气) →airs( 气派，架子,姿态 ) lk(看)→lks(容貌)
custm(习惯) →custms(海关) advice(劝告)→advices(消息)
arm(手臂)→arms(军火) damage(损坏)→damages(赔偿金)
glass(玻璃)→glasses(眼镜,玻璃杯) gd(利益)→ gds(货物)
cmpass(指南针)→cmpasses(圆规) manner(态度) →manners(礼貌,习俗)
1．（24-25高三上·北京·开学考试）Luckily, multiple interventins have been shwn t reduce fd insecurity, including participatin in fd assistance 3 (prgram) and brader scietal-level imprvements in ecnmic stability.
【详解】考查名词。句意：幸运的是，多种干预措施已被证明可以减少粮食不安全，包括参与粮食援助计划和更广泛的社会层面的经济稳定改善。设空处在句中作介词宾语，应用名词的形式，空前无限定词修饰，应用名词复数的形式。故填prgrams。
2. （2024·浙江温州·一模）Chillies are nw used in street fd, fine dining and snacks in 20 (regin) with little traditin f heat.
【详解】考查名词复数。句意：辣椒现在被用于街头小吃、高级餐厅和几乎没有传统热量的地区的小吃。regin是可数名词，此处表示泛指，应用复数形式。故填regins。
考点三 名词所有格
（2022·新高考全国Ⅱ卷）“He saved my 64 (sn) life,” said Mrs. Brwn.
【答案】sn’s
【解析】考查名词所有格。句意：他拯救了我儿子的生命。根据句意，life与提示词sn之间是所属关系，故应该使用名词所有格。故填sn’s。
1.表示两者各自所有关系时，分别在每个名词的词尾加’s；表示两者共有，在最后名词词尾加’s。如：
This is Tm and Jim's father 汤姆和吉姆的父亲。
Have yu ever met Tm's and Jim's fathers befre?汤姆父亲和吉姆父亲
2. 双重所有格的构成为:“名词+f+-'s所有格”或“名词+f+名词性物主代词”。表示“其中之一”或“其中一部分”,名词前可用a,any,sme,a few,tw,this,that,these,thse 等修饰,但不能用the。如:
a picture f my mther's我母亲(拥有)的一张照片;
this little cat f yur sister's你妹妹的这只小猫。
名词的所有格：
(1)有生命的名词，其所有格一般在名词后加-'s。
(2)表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物后也可加-'s表示其所有格。
(3)无生命的名词，借用f表示所属关系。
(4) 【注意】如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词后加-'s，如果不是共有的则两个名词后都要加-'s。
Jane and Mary's mther 简和玛丽的妈妈(共有，暗示简和玛丽是姐妹关系)
Jane's and Mary's mthers 简的妈妈和玛丽的妈妈(不是共有，分别指两位妈妈)
(5) 【注意】双重所有格：“a/tw/sme... ＋名词＋f＋名词's/名词性物主代词”构成双重所有格，“f＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。
a friend f her mther's 她妈妈的一个朋友
tw phts f hers 她的两张照片
（2025·浙江省金华第一中学月考）The bus was nt a perfrmance grup f any kind but a mbile science class jintly rganized by the Ministry f Educatin, the China Science and Technlgy Museum and a scial media platfrm, aiming t sw seeds f passin fr science amng children in the (cuntry) vast rural areas.
【答案】cuntry’s
【解析】考查所有格。句意：这辆巴士不是任何形式的表演团体，而是由教育部、中国科技馆和一个社交媒体平台联合组织的移动科学班，旨在向广大农村地区的孩子们播下科学热情的种子。此处cuntry与areas构成所属关系，应用名词所有格形式。故填cuntry’s。
考点四 考查抽象名词具体化用法
（2023·全国甲卷）The themes f traditinal fables ften deal with simple truths abut everyday life. Hwever, Carsn’s theme is a mre weighty 69 (warn) abut envirnmental destructin.
【答案】warning
【解析】考查名词。句意:然而,Carsn的主题是一个更加重要的有关环境破坏的警告。根据前文的a和形容词weighty可知此处用单数名词warning。故填warning。
有些表示表示抽象意义的名词，在具体的语境中表示具体的人、事物或活动。常考的有以tin结尾的抽象名词，failure，success等。例如：celebratin抽象意义：庆祝；具体意义：某种庆祝活动；failure抽象意义：失败；具体意义：失败的人或事；success抽象意义：成功；具体意义：成功的人或事。
1.具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有：
Yur cntributin will certainly make the event a huge success.你的贡献一定会使这个事件很成功。
2.物质名词具体化
drink饮料→tw drinks 两杯饮料
cffee咖啡→a cffee一杯咖啡
chalk 粉笔→a chalk一支粉笔
hair头发→a hair一根头发
3.抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。
例如：Being able t affrd a drink wuld be a cmfrt in thse tugh times.
在那些艰难的时期，能够买得起一杯酒会是一件欣慰的事。
（2025·山东省第一次备考监测联考）Even tday, the Silk Rad remains a majr ______ (attract), drawing turists frm China and arund the wrld.
【答案】attractin
【解析】考查名词。句意：直到今天，丝绸之路仍然是一个重要的景点，吸引着来自中国和世界各地的游客。形容词majr后接名词形式，此处前面有不定冠词a，所以要用名词的单数形式attractin，表示“吸引力”。 故填attractin。
考点五 基数词、序数词及其数词表达法
（2023·全国甲卷）Fables were part f the ral traditin f many early cultures, and the well-knwn Aesp’s fables date t the 62 (six) century, BC.
【答案】sixth
【解析】考查序数词。句意:寓言是许多早期文化的口头传统的一部分,而著名的伊索寓言可以追溯到公元前六世纪。根据句意可知,这里指公元前六世纪,故填序数词sixth。
用序数词还是基数词一定要注意分清相关语境，有顺序的用序数词，无顺序的用基数词。但要注意隐含的语境，因为汉语和英语习惯的不同。例如：18岁生日eighteenth birthday；五年级fifth grade。
1.基数词和序数词的相互转换
①一般来说，序数词是由相应的基数词词尾加th构成。
②十位整数序数词的构成方法是将y变为i，再加eth。
③两位或两位以上的基数词变成序数词时，仅将个位数变成序数词。
此外，常考的基数词、序数词一般会在100以内，具体见下表。
ne—first tw—secnd three—third fur—furth five—fifth six—sixth seven—seventh eight—eighth nine—ninth ten—tenth eleven—eleventh twelve—twelfth thirteen—thirteenth furteen—furteenth fifteen—fifteenth sixteen—sixteenth seventeen—seventeenth eighteen—eighteenth nineteen—nineteenth twenty—twentieth thirty—thirtieth frty—frtieth fifty—fiftieth sixty—sixtieth seventy—seventieth eighty—eightieth ninety—ninetieth
④注意比较，大家要特别注意记忆。如：furteenth(第十四)，frtieth(第四十)，ninth(第九)，nineteenth(第十九)，ninetieth(第九十)
2. 与数词相关的表达法
①分数是由基数词作分子，序数词作分母构成的。除了分子是＂1＂的情况外，序数词都要用复数。
②表示某人的大约年龄，即“几十多岁”时，使用基数词的复数形式。“in sb.'s＋整十的基数词的复数”意为“在某人几十多岁时”。如：in his fifties。
③当hundred, thusand, millin, billin前面有基数词时，用单数形式，词尾不加-s；前面有many, several, a few修饰时，仍用单数形式。如：several billin years。
④“数词＋普通名词＋形容词”构成的合成形容词中，数词和普通名词都要用单数形式。
(2025·河南省九师联盟联考)In 2013, nearly a ________ (three) f its ppulatin was still living under the abslute pverty line.
【答案】third
【解析】考查序数词。句意：于2013年，这个地区三分之一人口还仍然生活在绝对贫困线以下。此处考查分数的表达法。三分之一表达为：ne third (a third) 。故填third。
04
名校模拟･知识巩固
（2024·北京东城·二模）阅读下面短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。（标黄题号为本专题考点）
When Lauren Schreder, a high schl student, 1 (shw) up t a cmmunity fd drive last year, she saw what peple there gt — just a lt f 2 (can) gds. She decided t becme the change she wanted t see. Schreder grew 7,000 punds f prduce and gave it all away t fd banks. Her wrk drew the attentin f Future Farmers f America, which gave her sme mney fr 3 (supply) and seeds. Her gal is 4 (dnate) 20,000 punds f vegetables by the time she graduates.
【答案】1．shwed 2．canned 3．supplies 4．t dnate
【导语】这是一篇记叙文。主要说明了高中生劳伦·施罗德种植了7000磅农产品，并全部捐给了食品银行。她的工作引起了美国未来农民组织的注意，该组织给了她一些钱来购买物资和种子。她的目标是在毕业前捐出2万磅蔬菜。
1．考查时态。句意：去年，高中生劳伦·施罗德参加了一个社区食品募捐活动，她看到那里的人们有很多罐头食品。根据后文saw可知为一般过去时。故填shwed。
2．考查形容词。句意：去年，高中生劳伦·施罗德参加了一个社区食品募捐活动，她看到那里的人们有很多罐头食品。修饰名词gds应用形容词canned，表示“罐头的”。故填canned。
3．考查名词的数。句意：她的工作引起了美国未来农民组织的注意，该组织给了她一些钱来购买物资和种子。根据后文and seeds可知应用复数，作介词的宾语。故填supplies。
4．考查非谓语动词。句意：她的目标是在毕业前捐出2万磅蔬菜。说明主语的内容，应用不定式作表语。故填t dnate。
（2024·北京大兴·模拟预测）阅读下列短文，根据短文内容或括号内所给词的恰当形式填空。
When we’re slving a cmplicated prblem, we ften gather a grup 5 (brainstrm). We’re lking t get the best ideas as quickly as pssible. I lve seeing it happen—except fr ne tiny wrinkle. Grup brainstrming usually backfires.
Extensive evidence shws that when we generate 6 (idea) tgether, we’re unlikely t maximize cllective intelligence. As the humurist Jhn Smith said, “If yu had t identify, in ne wrd, the reasn 7 the human race has nt achieved, and never will achieve, its full ptential, that wrd wuld be：‘meetings’. ” But the prblem isn’t meetings 8 (they)—it’s hw we run them.
【答案】5．t brainstrm 6．ideas 7．why 8．themselves
【导语】本文是说明文。讲述了集体讨论通常会产生反效果，并通过引用幽默家的话和提出证据来支持这一观点。
5．考查非谓语动词。句意：当我们要解决一个复杂的问题时，我们通常会召集一群人进行头脑风暴。本句已有谓语动词gather，所以brainstrm用非谓语形式，根据句意，此处表目的，用不定式作目的状语。故填t brainstrm。
6．考查名词。句意：大量证据表明，当我们一起产生想法时，我们不太可能最大化集体智慧。空前是动词，所以空处应填名词作宾语，idea意为“想法”，为可数名词，根据句意，此处用复数形式。故填ideas。
7．考查定语从句。句意：正如幽默作家约翰·史密斯(Jhn Smith)所说：“如果你必须用一个词来说明人类没有、也永远不会实现其全部潜力的原因，这个词就是：‘会议’。”分析句子结构可知，空处引导定语从句，先行词是reasn，应用why引导。故填why。
8．考查代词。句意：但问题不在于会议本身，而在于我们如何组织会议。根据句意，此处表达“会议本身”之意，应用反身代词。故填themselves。
（2024·北京顺义·二模）阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
Cats are secnd nly t dgs as the mst cmmn pets in the wrld. 9 (cmpare) with dgs, cats might seem cld, but they can frm strng emtinal bnds with their wners. Studies have shwn that cat-wning senirs ften exhibit lwer levels f 10 (lnely), anxiety, and depressin. 11 (wn) a cat invites several csts, fr fd, litter, medicatins, tys and care. Hwever, cats d nt need regular bathing 12 they have health prblems that make it necessary.
【答案】9．Cmpared 10．lneliness 11．Owning 12．unless
【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了猫是仅次于狗的世界上最常见的宠物。
9．考查过去分词作状语。句意：与狗相比，猫可能看起来很冷，但它们能与主人建立起牢固的情感纽带。主语cats与cmpare构成被动关系，因此本空应填过去分词作状语，位于句首，应该大写。故填Cmpared。
10．考查名词。句意：研究表明，养猫的老年人通常表现出较低的孤独感、焦虑和抑郁水平，根据空前介词f可知本空应填名词lneliness，不可数名词作宾语，故填lneliness。
11．考查动名词。句意：拥有一只猫需要几项费用，包括食物、垃圾、药物、玩具和护理。根据空后谓语动词invites可知本空应填动名词作主语，位于句首，应该大写。故填Owning。
12．考查连词。句意：然而，猫不需要定期洗澡，除非它们有健康问题需要洗澡。根据前后句的关系，可知本句应该是条件状语从句，表示“除非”。故填unless。
（2024·北京海淀·一模）阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
Fr brands t succeed, they must grasp and adapt t evlving cnsumer taste. Over the past decade, China 13 (witness) a shift in cnsumer behavir marked by the rise f gucha, a trend emphasizing natinalistic branding. Chinese cnsumers displayed a strng 14 (prefer) fr lcally-made prducts. Therefre, it’s crucial fr brands t genuinely cmprehend and hnr lcal custms, traditins, and values. While integrating Chinese elements int marketing strategies can be effective, it shuld be handled thughtfully 15 (avid) cultural insensitivity.
【答案】13．has witnessed 14．preference 15．t avid
【导语】这是一篇说明文。文章主要讲述了在过去的十年里，中国见证了消费者行为的转变，一种强调民族主义品牌的趋势，即“国潮”开始兴起。
13．考查时态和主谓一致。句意：在过去的十年里，中国见证了消费者行为的转变，其标志是“国潮”的兴起，这是一种强调民族主义品牌的趋势。根据句中的“Over the past decade”可知，动词使用现在完成时，主语China为单数意义，助动词应用has，故填has witnessed。
14．考查名词。句意：中国消费者对国产产品表现出强烈的偏好。此处使用名词作宾语，需要的词义为“偏好”，即preference，前有a，应用单数，故填preference。
15．考查动词不定式。句意：虽然将中国元素融入营销策略是有效的，但也要慎重处理，避免文化不敏感。分析句子结构可知，avid在句子中不作为谓语动词使用，空格处及之后表示“目的”，因此使用动词不定式作目的状语，故填t avid。
（2024·北京昌平·二模）In America, peple use bth “fall” and “autumn” t describe the 16 (three) seasn f the year. Accrding t Dictinary. cm, these tw wrds were first dcumented within a few 17 (century). The perid between summer and winter was called “harvest” 18 ld English. This wrd has Germanic rigins highlighting the act f gathering and preserving crps befre winter. In the 1500s, English speakers 19 (begin) referring t the seasn between cld and warm mnths as the “fall f the leaf” which later shrtened t “fall”.
【答案】16．third 17．centuries 18．in 19．began
【导语】这是一篇说明文。短文介绍了两个词“fall”和“autumn”的相关信息。
16．考查数词。句意：在美国，人们用“fall”和“autumn”来形容一年中的第三个季节。the+序数词，表示第几。本句表示第三。故填third。
17．考查名词。句意：这两个词在几个世纪内首次被记录下来。a few修饰名词复数。故填centuries。
18．考查介词。句意：夏季和冬季之间的时期在古英语中被称为“harvest”。在古英语中用介词in。 故填in。
19．考查时态。句意：16世纪，说英语的人开始把寒冷和温暖月份之间的季节称为“落叶”，后来缩写为“fall”。根据“In the 1500s”可知，本句为一般过去时。故填began。
考点
目标要求
考题统计及展示
考情分析
与名词相关的词形转换
熟练掌握①名词和形容词的相互转换；②名词和动词的相互转换
（2024·北京卷）
12. self-aware→ self-awareness；
从近三年高考试题来看，名词的考查主要以语法填空和完形填空的形式命题，题目难度适中，以考查学生对有关名词词形转换、名词复数、名词所有格以及根据语境选词的完形填空为主，强化语言运用能力和语境理解，题型主要是选择题和填空题，集中体现在具体语篇中，考查考生语言运用的准确性和得体性。
预计在2025年高考中，以仍以语法填空和完形填空的形式命题。
名词复数
①准确判断使用名词复数的语境；②掌握名词变复数的基本规则；③熟记常见不规则变化的名词复数形式。
（2024·北京卷）14.bundary→bundaries
（2023·北京卷）15.city→cities
（2021·北京卷）11. idea→ideas
根据语境选择名词
考查根据语境选择恰当的名词，核心是语言的准确性和得体性
名词在完形填空中的运用：
（2024·北京卷）
1.A. assignment任务；B. initiative倡议；C. annuncement公告；D. interview面试
2. A. hesitancy犹豫；B. interest兴趣；C. wrry担心；D. regret懊悔
3.A. game游戏；B. shw展览；C. play游戏；D. line队伍
6.A. demand需求；B. credit信用；C. dream梦想；D. chance机会
（2023·北京卷）
7.A. lecture说教；B. reasn原因；C. reward奖励；D. slutin解决办法
10. A. patience耐心；B. cnfidence自信；C. tlerance忍受；D. independence独立
（2022·北京卷）
10.gratitude感激；B. frgiveness宽恕；C. faith信任、信念；D. kindness善良、仁慈
（2021·北京卷）
3.A. air 空气；B. jy 娱乐；C. space 空间；D. rest 休息
8. A. alarm 闹钟；B. quarrel吵架；C. risk 风险；D. nise噪音
9.A. srrw悲伤；B. relief减轻；C. panic恐慌； D. pain痛苦
后缀
意义
例词
-age
为抽象名词后缀，表示行为，状态和全体总称
percentage百分数，百分率， shrtage不足，缺少
-cy
表示抽象名词
accuracy 准确，精确度，infancy婴儿期
-ence
-ance
表示性质和动作
difference不同，interference干扰，干预，influence影响，感化，ccurrence发出，出现，vilence激烈，暴力，existence存在，significance意义，意味。
-ency、-ancy
抽象名词后缀
deficiency不足，不全，tendency趋势，趋向，frequency频率，fluency流利
-ment
表示动作，行为或具体事物
measurement 测量，量度，experiment实验
develpment发展，mvement动作，活动
imprvement改善。
-er
表示...人、...者
receiver接收者，接受者，carrier 携带者，beginner初学者，创始人
-ist
表示人称名词
Scientist科学家specialist专家，ecnmist经济学家，chemist化学家
后缀
例词
－in/
－tin/
－sin/
attract→attractin吸引力 celebrate→celebratin庆祝
cnclude→cnclusin结论；结束 discuss→discussin讨论；论述
decide→decisin决定 admit→admissin承认；准许加入
permit→permissin允许，许可 invite→invitatin邀请
explain→explanatin解释 expect→expectatin期望
－er/
－r
sail→sailr海员，水手 drive→driver司机；驾驶员
gather→gatherer收集者，采集者 teach→teacher老师
annunce→annuncer广播员 cnduct→cnductr指挥；售票员
－ment
punish→punishment惩罚 achieve→achievement成就
argue→argument辩论；论据 treat→treatment对待；治疗
equip →equipment装备；设备 gvern→gvernment政府
astnish→astnishment惊奇 develp→develpment发展
－ance/
－ence
appear→appearance出现；外貌 guide→guidance指引；指导
perfrm→perfrmance表演；表现 exist→existence存在；生存
prefer→preference偏爱 refer→reference参考，查阅
－ure/
-ture
fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力
depart→departure离开；出发 mix→mixture混合(物)
－ing
hear→hearing听力，听觉 begin→beginning开始
build→building建筑 warn→warning 警告
－y
recver→recvery恢复 discver→discvery发现
单词
抽象名词意义
具体化名词意义
success
成功
成功的人或事
pleasure
乐趣
令人高兴的事
beauty
美；美丽
美丽的人或事物
cmfrt
安慰；慰藉
令人感到安慰的人或事物
danger
危险
危险的人或因素
delight
高兴
令人高兴的事
failure
失败
失败的人或事物
surprise
惊奇
令人惊奇的事情
shck
震惊
令人震惊的事情
pride
骄傲
令人骄傲的事情