高考英语一轮-数词（讲义）（教师版）

这是一份高考英语一轮-数词（讲义）（教师版），共24页。
02 \l "_Tc7022" 体系构建·思维可视3
03 \l "_Tc306" 核心突破·靶向攻坚3
\l "__x0001_ _x0001_ 考点一 数词基础知识与重要考点 _x0001_ _x0001_" 考点一 数词基础知识和重要考点3
\l "__x0001_知识点1 基数词的写法、读法和用法" 知识点1 基数词的写法、用法和读法 PAGEREF _Tc8741 \h 4
\l "_知识点2 分数、百分数、约数及小数的表达" 知识点2 分数、百分数、约数及小数的表达7
\l "__x0001_知识点3 序数词及相关表达" 知识点3 序数词及相关表达10
\l "_考向1 考查基数词与序数词的转变规律" 考向1 基数词与序数词的转变规律12
【思维建模】数词的解题思路及突破点
\l "_考向2 数词相关表达的读法" 考向2 数词相关表达的读法13
【思维建模】多维度破解数词考点
\l "__x0001_ _x0001_ 考点二 倍数的表达法 _x0001_ _x0001_" 考点二 倍数的表达法14
\l "_知识点1 倍数的基本表达法" 知识点1 倍数的基本表达法14
\l "__x0001_知识点2 倍数考察的易错点" 知识点2 倍数考查的易错点15
\l "_考向 倍数表达相关知识点的考查" 考向 倍数表达相关知识点的考查17
\l "_真题溯源 考向感知" 04 真题溯源 考向感知18

考点一 数词基础知识与重要考点
数词是指表示数目多少或顺序先后的词，表示数目多少的数词叫基数词如 ne, tw, ten, thirty, sixty-five 等。表示顺序先后的数词叫序数词，如 first, sixth, tenth, twenty-first 等。
\l "_Tc25045" 知识点1 基数词的写法、读法和用法
（一） 基数词的写法
（二） 基数词的用法
1.基数词的作用相当于名词和形容词，在句中可作定语、主语、宾语（介宾）、表语、同位语等。
例1.Three and five is eight. 3+5=8 （作表语）
例2.Hw many ranges d yu want?你要多少桔子？
例3.I want eight. 我要八个。 （作宾语）
例4.There are eight bats in the lake. 湖里有八条小船。（作定语）
2. 表示不确定数目时，这时要在millin，thusand，hundred等词后加上-s并与f连用，表示大约多至“数以……计”，但millins f等前不能再加基数词，却可加sme，several等表示不确定数目的修饰语，而millin，thusand，hundred等词前面有数字时，就不能再加-s，也不能加f如:
例1.Millins f ther stars are even bigger and brighter than the sun.
例2.Sme hundreds f new buildings have been put up here this year.
There are tw thusand students in my schl.
3.英语中没有“万”这个读数单位，要表示汉语中的“万”，英语需借用thusand一词.
“一万”用“十个千”表示(ten thusand)，
“十万”用“一百个千”表示(ne hundred thusand)。
与数词有关的介词短语表示人的大约岁数或年代。：
⑴ in+定冠词the+数词的复数形式，表示年代。
如：20世纪90年代：in the 1990s/1990’s ; 19世纪70年代：in the 1870s或1870’s
⑵ in+物主代词+数词的复数形式，表示某人的年龄。
例.1. in ne’s thirties。
in his thirties在他三十多岁时；He is early twenties. 他才二十出头。
5.表示日期和年份。具体日期的表达要用序数词，年份前用介词in， 具体日期前用介词n。
在6月1日：n June 1st 读作：n June the first.年、月、日同时表达时，一般应先写月、日、后写年。
例：在2001年5月4日：n May 4 th, 2001。
读法：1988读作nineteen eighty­-eight
6. 表示顺序或编号。单数名词＋基数词，名词的第一个字母通常要大写。
（1）单纯的序号，可在基数词前加number,简写为N.。如：N.1
（2）事物名词的序号表达法有什所不同：
①对于一些小序号可有序数词也可用基数词表达。形式分别为：the +序数词 + 名词；名词 + 基数词。
如：第一次世界大战可以表示为the First Wrld War或Wrld War One。
②对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词 + 数词。
如：501号房间表示为Rm 501, 538路公共汽车表示为Bus 538。第一课：Lessn One ；
③可用a / the + number + 基数词 + 名词。
如：a N.5 bus一辆五路公共汽车，the N.8 bus那辆8路公共汽车。
名师提醒：“单数名词＋基数词”可转换成“the＋序数词＋单数名词”，此时名词的第一个字母不大写。
例：Lessn Three＝the third lessn
7.“数词＋单数名词”相当于合成形容词作定语，中间用连字符连接。
例1. a three­year­ld girl`
例2. It is an 8-meter-lng river.
（三） 基数词的读法
年、月、日同时表达时，一般应先写月、日、后写年。如：
在6月1日：n June 1st读作：n June the first.
在2001年5月4日：n May 4 th, 2001。读作：1988读作nineteen eighty­-eight
三位数的读法:第一个数字+ hundred +and+后面的一位或两位数字。
如:107→ne hundred and seven;765→seven hundred and sixty-five。
1，000以上的数的读法:先从后向前数，每三位数加一个逗号，第一个逗号前的数字用thusand(千)，第二个逗号前的数字用millin(百万)，用 "几十thusand"表示 "几万"，以 "几百thusand"表示 "几十万"，用 "几十millin"表示 "几千万"，用"几百millin"表示 "几亿"。如:13，789，653→thirteen millin seven hundred and eighty-nine thusand six hundred and fifty-three。
4.表示时刻：时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。
5：00 five (’clck)；
12：15 twelve fifteen 或fifteen (a quarter) past twelve
6：45 six frty-five a quarter t seven；
8:30读作half past eight/eight thirty
3:05读作five past three/three five；
5:48读作twelve t six/five frt或者five frty­eight
5.数学算式常见读法。
知识点2 分数、百分数、约数及小数的表达
分数的表达方式
（1）分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。如：ne-third三分之一，three-sevenths七分之三。
（2）分子与分母之间加in, 分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。如：ne in ten 十分之一，five in eight八分之五。
（3）分子与分母之间加ut f , 分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。如：ne ut f ten十分之一，five ut f eight八分之五。
（4）读作：tw and tw-fifths
得分速记
2. 百分数的表示法
（1）表示百分数直接将数词放在单词percent前面即可，如：twenty percent百分之二十。
（2）分数和百分数后面不能直接接名词或代词，而用以下形式：分数/百分数 ＋f + 冠词 / 限定词 + 名词/ 代词 ，其谓语动词与f后的名词在人称和数上保持一致，如：
例1. Tw-thirds f the mney was spent n fd.
例2. Abut seventy percent f the earth surface is cvered by water.
3.大约数的表示方法
4.不定数量词“多”的表示法列表
易错提醒：dzen、scre、hundred、thusand、millin作数词表示确切数量时，不用复数。如：three scre, five dzen, seven millin等。
5. 小数的表示法
小数的表示法，小数点前的总值发同其他数词一样，小数点用pint,小数点后面的数读成个位数，如：9.65表示为nine pint six five。218.39表示为tw hundred and eighteen pint three nine。
知识点3 序数词及相关表达
易错提醒：
ne-first; tw-secnd; three-third
five变序数词为fifth, 而不是fifvth.
nine变为序数词是ninth，而不是nineth。
Furth（第四），furteenth(第十四)，frty（四十）；frtieth(第四十)，
ninth(第九)，nineteenth(第十九)，ninetieth(第九十)
twelve→twelfth（第十二）
例There are twelve flrs in this building and Mr. Wu’s ffice is n the ________(fur) flr.
【答案】furth
【解析】考查数词。句意：这栋楼有十二层，吴先生的办公室在四楼。所设空表达的是顺序，应用序数词，故填furth。
易错提醒：序数词前是需要加定冠词the的，但也有不用定冠词的情况
表示顺序的语气很弱，具有“又一”、“再一”的意思时，其前要用不定冠词，不用定冠词。如:
l.He cast the net a secnd time.
2.A third bullet passed.
2) 序数词前己有指示代词、物主代词、名词所有格或every时，不用定冠词。如:
l.He made his first set in an ld bx.
2.Berlin in 1929 held a public celebratin n Einstein’s fiftieth birthday.
3) 在表示分数的序数词前不用定冠词。如:
Frm then n Bashi tured three-furths f Beijing.
Tw-thirds f the area is cvered by trees.
数词与名词构成复合名词时，不用定冠词。如:
There is a first-class htel ver there.
He went t a secnd-hand bkshp.
序数词用作副词时，不用定冠词。如：
Why did the captain first hesitate in letting the by risk climbing the tree?
First cme，first served.
在一些由序数词构成的固定词组里不用定冠词。如:
at first 开始
at first sight 乍看起来
first f all 首先
fr the first time第一次
It/This/That is the+ that sb have/has dne表示“这是某人第几次做某事”，在这个句型中，用序数词。当is变为was时，从句中需要用had dne。
It is the third time that he has climbed the Great Wall.这是他第三次爬长城。
That was the secnd time that he had been rejected.这是他第二次被拒绝。
思维建模 数词的解题思路及突破点
信息
提取
用序数词还是基数词一定要注意分清相关语境，有顺序的用序数词，无顺序的用基数词。但要注意隐含的语境，因为汉语和英语习惯的不同。例如：18岁生日eighteenth birthday；五年级fifth grade。
序数词前通常要用定冠词，但应掌握特殊用法
数词考查题绝不是只关注数词的规律，还应当关注与数词相关的名词或者动词的主谓一致等相关问题。
对照
检验
答案
确定
数词
考向1 考查基数词与序数词的转变规律
①一般来说，序数词是由相应的基数词词尾加th构成。
②十位整数序数词的构成方法是将y变为i，再加eth。
③两位或两位以上的基数词变成序数词时，仅将个位数变成序数词。
此外，常考的基数词、序数词一般会在100以内，具体见下表。
ne—first；tw—secnd； three—third； fur—furth； five—fifth； six—sixth； seven—seventh； eight—eighth； nine—ninth； ten—tenth； eleven—eleventh； twelve—twelfth； thirteen—thirteenth； furteen—furteenth； fifteen—fifteenth； sixteen—sixteenth； seventeen—seventeenth； eighteen—eighteenth； nineteen—nineteenth； twenty—twentieth； thirty—thirtieth； frty—frtieth； fifty—fiftieth； sixty—sixtieth； seventy—seventieth； eighty—eightieth； ninety—ninetieth.
例1 (2025年河南省九师联盟联考）In 2013, nearly a ________ (three) f its ppulatin was still living under the abslute pverty line.
【答案】third
【解析】考查序数词。句意：于2013年，这个地区三分之一人口还仍然生活在绝对贫困线以下。此处考查分数的表达法。三分之一表达为：ne third (a third) 。故填third。
【名师提醒】分数是由基数词作分子，序数词作分母构成的。当分子是ne或a时，序数词要用单数。
例2 （2025·上海长宁高三二模）A cuple in their ________ (seventy) living in Lndn, UK can chse t play glf in cuncil­run curses csting frm ￡10 each time.
【答案】seventies
【解析】考查数词表达法。此处指在他们七十几岁的时候，表达为：in their seventies。故填seventies。
例3 This is the (nineteen) by I’ve met this week that likes skating.
【答案】nineteenth
【解析】考查序数词。句意：这是我这周见过的第十九个喜欢滑冰的男孩。结合语意，此处指见过的第十九个喜欢滑冰的男孩，表顺序，则此处应填序数词表顺序，nineteen对应的序数词是nineteenth。故填nineteenth。
【变式训练1·变载体】Nwadays, a number f peple like HUA WEI phnes, abut ________(五分之四) f them are adults.
【答案】fur-fifths
【解析】考查短语和分数的表达。句意：现在，大量的人喜欢华为的手机，他们中大约五分之四的人是成年人。分数是由基数词和序数词一起来表示的。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其他情况下序数词都要用复数形式。表达 “五分之四”用“fur-fifths”。故填fur-fifths。
【变式训练2·变情景】Yu’d better g hme t see yur parents __________(tw) a week. They need mre care.
【答案】twice
【解析】考查固定用法。句意：你最好每周回家看你父母两次。他们需要更多的照顾。twice意为“两次，两倍”，twice a week“一周两次”。故答案为twice。
【易错提醒】遇到语法填空设空处为数词题时，不能凭主观觉得填序数词而应当观察句子的前后词及句意。
【变式训练3·变载体】A cuple in their (seventy) living in Lndn, UK can chse t play glf in cuncil-run curses csting frm ￡10 each time.
【答案】seventies
【解析】考查数词。句意：住在英国伦敦的一对夫妇可以选择在议会经营的球场打高尔夫，每次收费10英镑。“in ne’s+整十基数词复数”为固定用法，表示“在某人几十岁时”。故填seventies。
【变式训练4·变考法】Dzens peple have been injured and many vehicles set n fire.
【答案】f
【解析】考查介词。本题看似考查介词，实则关联和介词相关的数量词固定搭配。句意：数十人受伤，许多车辆被点燃。dzens f“几十，很多”，固定短语，故填f。
考向2 数词相关表达的读法
思维建模 多维度破解数词考点
1．需要使用数词时，明确用基数词形式还是序数词形式并掌握易混易错词。
2．使用序数词时，注意前面有定冠词和不定冠词的区别。
3．注意含有数词的固定短语和句型的易错点。如“某人第几次做某事”句型中时态也是重要考点。
4. 注意与数词相关的考点的主谓一致。

考点二 倍数的表达法
知识点1 倍数的基本表达法
知识点2 倍数考察的易错点
表示倍数时通常借助half, duble, twice, three/fur...+ times等之类的词：
Half (f) the apples are bad. 一半苹果是坏的。
He eats twice what I eat. 他的食量是我的两倍。
得分速记
考向 倍数表达相关知识点的考查
例1 （2025年全国高三专项训练）Cvering an area abut three times size f Yellwstne Natinal Park, the GPNP will be ne f the first natinal parks in the cuntry.
【答案】the
【解析】考查倍数表达法。句意：覆盖着大约是黄石国家公园面积三倍大的区域，大熊猫国家公园将是这个国家首批国家公园之一。倍数表达方式之一：“倍数+the+名词+f...”，表示“是……的几倍”，这里用three times the size f 表示“是……面积的三倍”，所以本空应填定冠词the。故填the。
例2 （四川省成都外国语学校2022-2023学年高二期中试题）Thugh ur ecnmy grws fast, we prduce mre than 30 times as much rubbish we did 20 years ag.
【答案】as
【解析】考查倍数表达法。句意：虽然我们的经济增长很快，但我们产生的垃圾是20年前的30多倍。根据句意及所给句子可知，此处是考查倍数表达，times表示倍数的结构是：倍数+as+计量形容词原级+as...。故填as。
【变式训练1·变情景】It is said that the number f peple wh read physical bks is nw duble it was last year.
【答案】what
【解析】考查倍数表达。句意：据说阅读纸质书的人数是去年的两倍。形容词duble表示“两倍的”，所以此处为倍数的表达：倍数 + what从句，一起作表语，what在从句中作表语，指物。故填what。
【变式训练2·变考法】 Mst Brits spend almst （tw）as much f their leisure time scializing with thers as they d being alne.
【答案】twice
【解析】考查倍数表达法。句意：大多数英国人花在社交上的闲暇时间几乎是独处时间的两倍。倍数+as+adj./adv.+as为固定用法，此处表示“两倍”应用twice。故填twice。
真题溯源 考向感知
（2025年新高考I卷听力7） What time des schl finish n Wednesdays?
A. At 2:00 pm. B. At 2:30 pm. C. At 3:30 pm.
【原文】M: Miss, I’ll need t see yur driver’s license.
W: Was I ding smething wrng?
M: Yu’re driving in a schl zne arund the time schl lets ut. The speed limit is 15 miles an hur, and yu were ging 35.
W: But it’s nly 2:10 pm. The students aren’t dismissed until 3:30.
M: Tday is Wednesday. Students are dismissed an hur and a half earlier n Wednesdays.
【答案】A
【解析】高考听力中对数词的考查涉及日期的表达，数字的读法，数字的计算等基础知识。But it’s nly 2:10 pm. The students aren’t dismissed until 3:30.女：但是现在才下午2点10分，学生们要到下午3点半才放学。 男：今天是星期三，星期三学生提前一个半小时放学。
W: Oh, n, yu’re right. I just frgt that.
（2025年新高考II卷听力17）Wh is the Mini Camp intended fr?
A.Fur-year-lds. B. Five-year-lds. C. Six-year-lds.
【原文】W: This summer we prvide tw full-time summer camp prgrams. Bth will last the entire time the children are ut f schl. Our first summer camp is fr ur fur-year-lds called Mini Camp.
【答案】A
【解析】女：今年夏天，我们将提供两个全日制夏令营项目。这两个夏令营将持续整个暑假期间。我们的第一个夏令营是为四岁儿童举办的迷你夏令营。
3.（2023年全国甲卷）Fables were part f the ral traditin f many early cultures, and the well-knwn Aesp’s fables date t the (six) century, BC.
【答案】sixth
【解析】考查序数词。句意:寓言是许多早期文化的口头传统的一部分,而著名的伊索寓言可以追溯到公元前六世纪。根据句意可知,这里指公元前六世纪,故填序数词sixth。
4.（2022年新高考I卷）The Chinese gvernment recently finalized a plan t set up a Giant Panda Natinal Park(GPNP). Cvering an area abut three times size f Yellwstne Natinal Park, the GPNP will be ne f the first natinal parks in the cuntry.
【答案】the
【解析】考查倍数表达法。句意：中国政府最近敲定了建立大熊猫国家公园的计划。该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之一。此处考查倍数表达法，结构为：倍数+the+名词（size/weight/length ...）+f B，表示“是B（大小/重量/长度……）的多少倍”。故填the。
考点要求
考察形式
2025
2024年
2023年
2022年
基数词
序数词
选择题
非选择题
新高考I卷听力：数字时间表达；
新高考II卷听力：日期表达；年龄；
新高考I卷具体时间；
年份；
新高考II卷听力时间表达；
新高考I卷语法填空fr the first time;
新高考I卷&卷卷听力日期
全国甲卷sixth;
新高考I卷&II卷听力日期表达
倍数
选择题
非选择题
新高考I卷the size倍数
考情分析：近年高考对数词的考查在语法填空涉及频率较低，但在其他题型中也是必备考点。尤其是在听力中对数词的考查呈明显上升趋势。听力对数词的考查涉及数字的读法和简单计算。其中价格、时间、距离等数字的读法和简单运算也是考生易错失分点。在其他题型中一般考查数词和其他词类或固定搭配的综合运用，如数词在固定短语中的运用；序数词前加不定冠词和定冠词的区别；名词单复数的提示词；倍数的表达法等综合性考查。
复习目标：1 掌握数词的基本用法和读法。
掌握听力中对数字记录、运算的技巧。
掌握分数及倍数的读法和表达法。
掌握基数词变序数词的变化规则及易混易错点。
含有数词的常考短语和句型。
1---12
13---19
20一90
百、千、百万、十亿
1→ne
2→tw
3→three
4→fur
5.five
6→six
7→seven
8→eight
9→nine
10→ten
11→eleven
12→twelve
13→thirteen
14→furteen
15→fifteen
16→sixteen
17→seventeen
18→eighteen
19→nineteen
20→twenty
30→thirty
40→frty
50→fifty
60→sixty
70→seventy
80→eighy
90→niney
100→a hundred
1,000→a thusand
1,000,000→a millin
1,000,000,000→
a billin(美)
a thusand millin(英)
易错提醒
1．13~19是由个位数加后缀-teen构成。
20~90由个位数加后缀-ty构成。
3．21~99是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。如： 81 eighty-ne；26 twenty­-six。
4．101~999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。如： 691 six hundred and ninety-ne。
5．1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。
如：5893 five thusand eight hundred and ninety-three。 在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用thusand（千）和millin（百万）来表达，其换算关系为：1万=10 thusand;1亿=100 millin; 10亿=a thusand millin=a billin。
6.duble十二； scre二十； decade十年；frtnight=tw weeks这些也容易出现在听力试题或阅读理解中，以替换词的形式出现
4+8 =12
Fur plus eight is twelve
11-7=4
Eleven minus seven is fur.
6×5=30
Six times five is thirty.
20÷5=4
twenty divided by five is fur.
A＞B
A is mre than B.
A＜B
A is less than B.
A≈B
A is apprximately (近似地, 大约)equals t B.
A≠B
A is nt equal t B.
1. 分数词的用法
英语分数词由基数词和序数词组成。分子用基数词，分母用序数词，若分子大于“1”，分母用复数。
如：ne fifth，three fifths
带分数的词组作句子的主语时，谓语动词的单复数与分数后的名词保持一致。
Tw fifths f the apple is eaten.这个苹果被吃了五分之二。
Tw fifths f the apples are red.五分之二的苹果是红的。
1/4也可表示为a quarter；3/4也可表示为three quarters； 1/2也可表示为a half； 1/4 可读作 a [ne] furth，也可读作 a [ne] quarter。
4. 带分数的读法：在整数与分数之间用and连接：five and tw thirds。
含义
表达
例句
大于某数
mre than
He has lived here fr mre than twenty years.
ver
she is ver fifty.
r mre
There're thirty peple r mre in the meeting-rm.
小于某数
less than
I have less than (nt mre than )fifty dllars.
under
Children under seven are nt allwed t enter.
belw
He wuld nt sell it fr belw a hundred fifty dllars.
r less
The cat might cst him sixty dllars r less.
大约（某数）
nearly
She is nearly fifty nw.
almst
Its almst three 'clck.
up t
Up t ten men can sleep in this tent.
r
He spent fur r five days writing the article.
r s
The distance is twenty miles r s.
abut
I visited that village abut three years ag.
sme
Their team has sme fur r five players.
被修饰名词的数
英语表达
汉译
修饰可数名词
dzens f
几十、许多
scres f
许多
many, a gd(great) many, many a (饰单数可数名词)
许多、大量
hundreds f
数以百计
thusands f ,thusands upn thusands f
成千上万
millins f
数百万
billins f
亿万
修饰不可数名词
much , a great (gd)deal f ,
a large amunt f ,large amunts f
许多、大量
修饰可数名词或不可数名词
a lt f /lts f ,plenty f, a large quantity f ,
large quantities f
许多、大量
范围
特点
示例
1--19
基数词词尾加th
furth, sixth, seventh
20-90
各十位数字变y为i后加th
twenty→twentieth，thirty→thirtieth;sixty-nine→sixty-ninth
21-29
31-39
91-99
只变个位的基数词为序数词
twenty→twenty-secnd; ]
frty-fur→frty-furth
sixty-nine→sixty-ninth
示例
英语表示法
2001．6．30
June 30,2001 30June,2001 30thJune, 2001
7：25
seven twenty-five twenty-five past even
12:54
twelve fifty fur six t ne
9:15
nine fifteen a quarter past nine
2:30
tw thirty half past tw
21:50
twenty-ne fifty 9:50p.m.
第21
twenty-first
第123
ne hundred and twenty-third
a half
tw and tw-fifths
20%
20 per cent 20 percent
第七路公共汽车
Bus Number Seven
第201房间
Rm 201
人民路153号
153 Renmin Rad
倍数+as +形容词/副词(原级)+ as。
My incme is twice as much as yurs.我的收入是你的2倍。
2. 倍数+形容词或副词的比较级（分数）+than。
The rm is 4 times larger than that ne.这间房比那间大两倍。
The grain utput is 8 percent higher this year than that f last year.
今年比去年粮食产量增加8%。
3. 倍数+ the size/length/weight…+f+表示比较对象的名词。
My huse is twice the size f his.我的房子是他的两倍大。
4. 倍数+what引导的从句。
The cllege is twice what it was 5 years ag.这所大学是它五年前的两倍。
一 序数词与冠词
(1) 序数词前一般要加定冠词the。如：It’s the third time I’ve been here.这是我第三次到这里来。
(2) 表示在原有的基础上增加，即“又一，再一”时，用不定冠词
Shall I ask her a third time? 我还要问她一次吗?
下列4种情况不用冠词。
1. 序数词前已有物主代词或名词所有格时，不能再用冠词。
This is Tm’s secnd visit t China.她是汤姆第二次访问中国。
2. 表示比赛或考试的名词时，通常省略定冠词。如：
He was (the) secnd in the English exam.在这次英语考试中他得了第二名。
3. 序数词被用作副词时不用冠词。
I have t finish my hmewrk first.我得先把作业完成好。
4. 在某些习语中不用冠词。如at first起初, first f all首先, at first sight乍一看。
二 不能与数词连用的词
far 用作形容词，表示“遥远的”，通常不与具体数字连用。
如：车站离我家5英里。
误：The statin is five miles far (away) frm my hme.
正：The statin is five miles distant frm my hme.
bth 一般不与数词 tw 连用，以免语义重复。
如：这两个男孩子都很聪明。
误：Bth the tw bys are clever.
正：Bth the bys are clever.
正：The tw bys are clever.
clthes(衣服)虽然是一个没有单数形式的复数名词，但它却 不能与直接与数词连用。
她为我买了两套衣服。
误：She bught me tw clthes.
正：She bught me tw suits f clthes.
4.gds(货物)是一个没有单数形式的复数名词，但是却不能直接用数词修饰，要表示“货物”的件数，通常借助 piece。
他发现有两件货被偷了。
误：He fund tw gds had been stlen.
正：He fund tw pieces f gds had been stlen.
5.trps 侧重指构成军队的士兵成员，但并不指个别士兵，因此它一般不与数字(尤其是较小的数字)连用。比如：“两个士兵”一般不说 tw trps, 可说 tw sldiers。不过 trps 有时可与较大的数词连用。如可说：
a hundred trps 一百个士兵
Frty-fur trps were killed. 44名士兵阵亡。
6.cffee既可用作不可数名词，表示“咖啡”这种物质，也可用作可数名词，表示“一杯咖啡”，即在口语中 three cffees 就等于 three cups f cffee。
同样，“三杯茶”既可说成 three cups f tea，也可说成 three teas；“三杯啤酒”既可说成 three glasses f beer，也可说成 three beers。
三 含有数字的习惯用语
ne by ne 一个个地 in ne 合为一体 ne in a thusand 优秀的人（或事物）
by tws and threes 三三两两 三三两两 in tws and threes tw-way 双向的 in tws 两个两个地 in tws and threes 三三两两地 in furs 每组四个
at sixes and sevens 为习语，意为：乱七八糟，七上八下，杂乱无章，一片混乱。
“一两天”之类的表达
“一两天”可说a day r tw或ne r tw days。但不能说成 ne day r tw或a r tw days。类似的有：a year r tw / ne r tw years 一两年 / a mnth r tw / ne r tw mnths。
“一个半”之类的表达
表示“一个半”可用a…and a half或ne and a half… 如：
“每隔几…”的表达法
如“每隔一天”的说法有every tw days, every secnd day, every ther day，“每隔3天”的说法有every three days或every third day。