福建省福州市现代中学九年级上学期期中考试化学试卷（原卷版）-A4

这是一份福建省福州市现代中学九年级上学期期中考试化学试卷（原卷版）-A4，共7页。试卷主要包含了 如图所示实验操作中正确的是等内容，欢迎下载使用。
（满分100分，完卷时间60分钟）
第Ⅰ卷 选择题（共10题，共30分）
第Ⅰ卷包含10题，每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题目要求。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5
1. 中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识，下列传统节日的习俗中，一定发生化学变化的是
A. 春节—喜贴春联B. 清明节—焚香祭祖
C. 端午节—粽叶包粽D. 中秋节—观花赏月
2. 如图所示实验操作中正确的是
A. 取用液体
B. 将铁钉放入试管内
C. 连接仪器
D. 处理废弃固体药
3. 实验室用电解水实验装置来探究水的元素组成，装置如图所示，下列说法不正确的是
A. 该探究说明水中含有氢分子和氧分子B. 向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可增强水的导电性
C. b管中的气体是氧气D. 水电解的化学方程式为
4. 2020年6月23日，我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是
A. 氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变
B. 分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动
C. 液氧变成气态氧时，放出热量
D. 氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
5. ，上述物质按照氯的化合价顺序排列，根据这种排列规律，X代表的物质可能是
A. B. C. D.
6. 三聚氰胺（）被不法商人冒充蛋白质加入奶粉中，危害儿童健康；但三聚氰胺在工业上可以制作环保阻燃剂、化肥等，用途很多。下列关于三聚氰胺说法正确的是
A. 从宏观看：三聚氰胺由碳、氮、氢元素组成
B. 从微观看：三聚氰胺由15个原子构成
C. 从质量看：三聚氰胺中碳、氮、氢元素质量比为1:2:2
D. 从辩证观看：三聚氰胺对人类有害无利
7. 周杰伦的一首歌曲《青花瓷》中唱道：“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，其中的“铜绿”即是铜锈，它的主要成分是碱式碳酸铜。铜在潮湿的空气中生成碱式碳酸铜的化学反应为Cu+O2+CO2+H2O→Cu2(OH)2CO3。下列说法中正确的是
A. 铜绿是纯净物
B. 加热铜绿时，黑色粉末变成绿色
C. 加热铜绿时，冒气泡，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 铜生成碱式碳酸铜的化学反应是化合反应
8. 利用如图装置验证了空气中氧气的含量．下列叙述错误的是

A. 实验前需检查装置气密性
B. 白磷作用是消耗试管中的氧气
C. 若试管未完全冷却就读数，则所测氧气含量偏小
D. 最终量筒中液面约降至刻度线处
9. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质反应前后的质量关系如表所示。下列说法中错误的是
A. x=7B. 丙可能是该反应的催化剂
C. 该反应属于化合反应D. 反应中甲和丁质量比是9∶8
10. 某同学将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，下列图像不正确的是
A. B. C. D.
第Ⅱ卷 非选择题（共70分）
11. 化学用语是化学世界的通用语言。
（1）用数字和符号表示:3个氮原子__________ 氯化铁__________ 氢氧化钙__________；
（2）写出符号的含义：__________；
（3）给下列物质分类：①食盐水 ②过氧化氢 ③氧气 ④铜 ⑤高锰酸钾 ⑥氧化铝 ⑦硫酸铜
以上属于单质的是（填化学式，下同）：__________；属于氧化物的是：__________。
（4）下图为某反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式：__________。
12. 阅读下列材料，回答相关问题：
镁是银白色固体，是一种重要的金属材料。镁常温下能与稀盐酸剧烈反应，在加热时，也可以与水发生反应。当它在空气中燃烧时，不仅与氧气反应，也与氮气反应生成氮化镁。节日燃放的烟花中除了有硫，也有粉碎的镁粉。镁粉用于汽车轮毂抛光，干燥的镁粉在空气中遇到明火极易燃烧或爆炸，如果存放的金属镁着火了，不可以用二氧化碳去扑灭的，那将会是“火上浇油”，引发更大的火灾。
（1）镁的物理性质（写一点）________，化学性质（写一点）________。
（2）镁在空气中燃烧的化学反应方程式是（写一个）___________。
（3）镁的用途有_____________。
（4）根据镁粉性质，镁粉的保存方法是___________。
13. 下图是氧、锂、钙元素在周期表中的信息及五种微粒结构示意图。
（1）氧的相对原子质量______，锂元素的原子序数是______。
（2）图中表示阴离子的是______（填序号），其离子符号是______。
（3）与微粒①化学性质相似的原子是______（填序号）。
（4）图中具有相对稳定结构的原子是______（填序号）。
（5）图中微粒⑤在反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子，形成的微粒可以与微粒______（填序号）直接结合得到化合物。
14. 水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
Ⅰ、从不同角度认识水
（1）从宏观角度：水是由_______组成的；
（2）从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒是 (填序号)；
A. B. C. D.
Ⅱ、小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
（3）操作①的名称是_____，所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______(填仪器名称)；
（4）若经过操作①后，所得液体C仍浑浊，其原因可能是______(任写一条)；
（5）操作②主要是除去异味和色素，应选用的物质是_______；
（6）保护水资源，人人有责。请写出一种生活中节约用水的具体做法_______。
15. Ⅰ.氨气是一种重要的化工产品，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨的流程如图1所示。当合成塔中氨的含量不再发生变化时，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。
（1）合成氨的原料氮气，工业上可用分离液态空气的方法获得，该过程属于__________（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）由图1可知合成塔中物质属于__________（填“混合物”或“纯净物”）。根据下表数据，在Pa时，欲将氨气与氮气、氡气分离，温度控制合理的是__________（填序号）。
A.－260℃ B.33℃ C.-55℃ D.－199℃
（3）生产过程中可以循环使用的物质是__________。
（4）按下列条件进行合成氨反应，氨的含量最高的是 （填标号）。
A. 200大气压、300℃B. 200大气压、500℃C. 400大气压、300℃D. 400大气压、500℃
Ⅱ.2022年我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖的合成，开辟了一条二氧化碳转化的新途径。
（5）假设二氧化碳合成葡萄糖（）过程，碳元素的质量没有损耗，合成360kg葡萄糖需要_______kg二氧化碳。（相对分子质量为180）
16. 高锰酸钾是一种紫黑色的固体，加热能分解得到氧气，某化学兴趣小组想根据所学知识测定一定质量的高锰酸钾产生氧气的体积，回答下列问题：
（1）写出a仪器的名称_______。小组同学用高锰酸钾制取氧气应该选择的发生装置为__________（填字母序号），该反应的化学方程式为：________________。
（2）用排水法收集一瓶氧气（瓶中留有少量水）进行硫在氧气中燃烧的实验。可用排水法收集氧气的原因是_______________，集气瓶中留少量水的目的是_____________。写出硫燃烧的化学反应方程式：__________。
（3）测定生成氧气的体积，应将发生装置与装置_________（填字母序号）相连，实验中开始加热立即收集氧气，并没有等气泡连续均匀冒出，对所测结果是否有影响__________（填“是”或“否”）。
17. 学习了二氧化锰对过氧化氢溶液分解有催化作用的知识后，同学们对催化剂产生了兴趣，他们开展了以下探究。
实验探究一：比较催化剂种类对过氧化氢溶液分解的影响
【查阅资料】
ⅰ.很多植物对过氧化氢溶液的分解有催化作用。
ⅱ.压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。
ⅲ.过氧化氢溶液催化分解反应过程中放出热量。
【实验操作】
①在27.8℃，100.7kPa时，将具支试管的支管通过胶皮管与压强传感器连接（如图1所示），取3.0g植物碎末放入具支试管中。
②用量筒量取5mL 3%过氧化氢溶液，倒入具支试管中并立即塞上橡胶塞，同时启动数据采集程序采集数据。更换相同质量，不同种类的植物碎末，重复实验①和②。
③不加入植物碎末，重复实验①和②，做空白实验
④将采集到的数据用电脑进行处理，得到反应前后压强随时间变化曲线如图2。
（1）实验操作③的目的是____________。
【实验结论1】
（2）由图2可知，催化效果最好的是______。
交流反思】
（3）上海青叶作催化剂时，200s前曲线迅速升高的主要原因是________；200s后曲线略有下降的原因是________________。
实验探究二：比较催化剂用量对过氧化氢溶液分解的影响
【进行实验】在30.2℃，压强100.5kPa时，选择上海青叶碎末用量分别1g、2g、3g，均与2mL 3%过氧化氢溶液反应，获得数据如图3所示。
【实验结论2】
（4）由图3可知，在秒内，上海青叶用量为_______时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终将重合在一起，其理由是________。
【拓展延伸】
（5）过氧化氢酶存在于已知动物的各个组织中，维持细胞内氧化还原平衡。写出过氧化氢在过氧化氢酶催化下分解的化学方程式：_______。
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
40
3
5
2
反应后的质量/g
4
x
5
34
物质
氢气
氮气
氨气
沸点/℃（Pa）
－252
－196
－33.5