2026年冀教版数学三年级下册 7.2 平移(课件)

七 图形的运动（一）第2课时 平 移1.结合具体事例，经历感受、认识平移现象的过程。（重点）2.能找出生活中的平移现象,并能辨认简单图形平移后的图形。（难点）3.在感受平移现象、探究简单图形平移的过程中，发展空间观念。学习目标情境导入探索新知滑沙场。观察情景图，说一说你从图中看到了什么？说一说：在生活中，你还看到过哪些平移现象？推、拉窗扇是平移。电梯门的开关是平移。电梯的上、下也是平移。水平方向左右移动水平方向左右移动竖直方向上下移动探索新知探索新知说一说：在生活中，你还看到过哪些平移现象？下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？【本页动画为触发器，点击不同的图形即可移动至另一相同图形的位置】探索新知看图填空。(1)卡车向 平移了 格。(2)小马向 平移了 格。探索新知右2左3小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。【点击不同的动物即可出现画线，连续点击出现不同画线，最后消失】答案不唯一，合理即可。随堂小练1. 照样子，做一做。当堂检测2. 在平移现象下面画“√”。当堂检测√√3. 把只通过平移就能与图形A重合的图形涂上颜色。当堂检测当堂检测4.跑腿行业服务的领域越来越广。A要去取花，B要去取钥匙,两名跑腿员怎样顺着格走才能完成取货工作?画线表示出来。答案不唯一，合理即可。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结1.物体沿某一方向做直线运动的现象叫做平移。2.平移的特征平移时，物体的大小、形状、方向没有发生变化，只是位置发生了变化。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业