人教版生物七年级上册第一单元第三章《从细胞到生物体》复习课件

第二章　细胞怎样构成生物体一粒小小的种子能够长成一颗参天大树一条小鱼能够长成一条大鱼一个人的生命从1个受精卵细胞开始，随着时间的推移...生物体由小长大到底与什么有关呢？阅读课本56-57页内容，完成以下问题：1.什么是细胞生长？生长的结果是什么？2.什么是细胞分裂？分裂的结果是什么？3.动、植物细胞分裂的过程是怎样的？4.细胞分裂过程中什么的变化最显著？自主学习动物细胞分裂过程植物细胞分裂过程细胞核一分为二细胞质分为二份中央向内凹陷形成新的细胞膜细胞核一分为二细胞质分为二份中央直接形成新的细胞膜、细胞壁动植物细胞分裂过程有什么异同？想一想：先核分再质分后膜分1.植物细胞分裂过程的示意图如上，正确的分裂顺序是（ ）A 甲→乙→丙→丁 B 甲→丙→丁→乙C 甲→乙→丁→丙 D 丁→乙→丙→甲甲乙丙丁当堂检测B细胞分裂过程中，细胞核中什么变化最明显？染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。细胞分裂时，染色体的变化最明显。细胞分裂过程中染色体的变化：复制加倍均分过程：染色体先 ，后 。 结果：新细胞和原细胞染色体形态、数目 。意义：使新细胞与原细胞遗传物质 。染色体由 和 组成的。染色体是遗传物质（DNA）的载体。DNA蛋白质2.某种生物的体细胞中有40条染色体，一个体细胞连续分裂3次后，形成的新细胞的数量和染色体数目分别是（ ）A 4个；20条 B 4个；40条C 8个；20条 D 8个；40条3.生物体能由小长大的原因是（ ）A 细胞分裂的结果 B 细胞生长的结果C 细胞分裂和生长的结果 D 细胞营养良好DC细胞数目增多核→质→膜（壁)DNA和蛋白质（DNA是遗传物质）细胞在形态、结构和生理功能上发生的差异性改变细胞的体积增大,但不能无限长大▲生物体由小长大，离不开细胞的生长、分裂和分化周围环境中营养物质→组成自身物质结果：细胞生长过程：染色体细胞分裂过程：结果：组成：变化：先复制加倍，再平均分配。细胞分化过程：结果：形成组织，但细胞内遗传物质并没有改变细胞怎么构成生物体 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。分裂不同类型的细胞是怎样形成的？分化 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。分化细胞分化形成不同的组织组成的细胞主要功能分布位置上皮组织上皮细胞保护分泌体表、管腔内表面、器官外表面、腺体。细胞排列紧密 （皮肤上皮）腺体：能分泌液体 （小肠腺上皮、汗腺、唾液腺等）细胞分化形成不同的组织肌肉组织组成的细胞主要功能分布位置肌细胞收缩舒张附在骨骼上、心脏的壁、消化道、血管壁等细胞分化形成不同的组织神经组织组成的细胞主要功能分布位置神经细胞感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用脑、脊髓、全身各处细胞分化形成不同的组织结缔组织组成的细胞主要功能分布位置细胞和细胞间质支持、连接、保护、营养等骨组织、韧带、脂肪、血液等血液组成的细胞主要功能分布位置上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织肌细胞收缩舒张附在骨骼上、心脏的壁、消化道、血管壁等上皮细胞保护分泌体表、管腔内表面、器官外表面、腺体。神经细胞感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用脑、脊髓、全身各处多种细胞支持、连接、保护、营养等骨组织、韧带、脂肪、血液等 想一想：如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血，试说明皮肤可能包含哪几种组织？划破疼痛立毛肌流血上皮组织神经组织肌肉组织结缔组织方法技巧：组织：只由1种基本组织构成。器官：由2－4种基本组织构成，但常以某种组织为主。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。器官 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，构成系统。系统只靠胃就能完成消化这一生理活动吗？还有哪些器官与胃一起完成消化功能？人体的八大系统器官 系统各系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行系统 个体1.骨骼肌活动加强2.呼吸加深加快3.心跳加强加快运动系统呼吸系统循环系统神经系统调控下完成同学们举起双手，完成3个下蹲动作。请说出你的感受，然后思考：完成下蹲动作有哪些系统参与？1. 动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是：（ ） A. 受精卵 B. 上皮细胞 C. 肌细胞 D. 神经细胞课堂练习A2. 肌肉组织的形成是（ ）A. 细胞分裂的结果 B. 细胞生长的结果 C. 细胞分化的结果 D. 细胞变异的结果课堂练习C3.“汗流浃背”与人体汗腺有关，汗腺主要是由下列哪种组织构成（　 　） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织课堂练习A4. 下列人体结构中，属于器官的是（ ）A. 心肌 B. 肺 C. 人体 D. 神经细胞5. 北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于（ ）A. 上皮组织 B. 肌肉组织C. 结缔组织 D. 神经组织课堂练习BC6. 人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映该关系的是（　）A. B. C. D. 课堂练习1. ①表示细胞 _____过程 ；④表示细胞 _____过程。2. 人的大脑主要是由图中的 组织构成。 人的血液属于图中的 组织。 拓展练习④分裂分化神经结缔花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物体的结构观察下列植物是我们所食用的哪部分？属于什么器官？火眼金睛回忆一下：动物的器官是由哪几个组织构成的？植物体的六大器官又是由那些组织构成的？探究二植物的几种主要组织植物的几种组织：探究常见植物器官的组成活动：按照由外向内的顺序观察橘子（果实），花生（果实、种子），甘蔗（茎），白菜（叶）辨认它是由哪些植物组织构成？考考你：考考你：考考你：考考你：植物体的组成植物体是由六大器官组成的：每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。写一写 我们平常见的生物，都是由许多细胞构成的，其实，生物圈中还有不少肉眼难以看见的由一个细胞构成生物。草履虫衣藻酵母菌大肠杆菌变形虫 身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。眼虫草履虫 草履虫是单细胞动物，生活在有机质丰富的水中。1. 材料用具：草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。（限制运动）（表层氧气多）放棉花纤维从表层吸一滴培养液2. 方法步骤：表膜细胞质食物泡收集管伸缩泡口沟纤毛细胞核运动进食呼吸和排泄消化和吸收收集和排废内有遗传物质进行生命活动重要场所8胞肛排遗运动：纤毛摆动，旋转前进纤毛放大图食物的摄取和消化：口沟、食物泡、胞肛呼吸：表膜，摄入氧气，排出二氧化碳表示氧气o2co2表示二氧化碳排出代谢废物：收集管和伸缩泡生殖方式：分裂生殖1.提出问题：________________________ 2.作出假设： ______________________________________3.设计实验:(1)在两个载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液。(2)用清洁的牙签分别把两滴培养液连通。(3)在两个载玻片的右侧草履虫培养液的边缘分别放置一粒 盐粒和一滴牛肉汁。4.预期实验现象：______________________5.得出结论：__________________________草履虫对外界的刺激有反应吗？ 草履虫对外界刺激有反应。 靠近牛肉汁,躲避盐粒。草履虫对外界刺激有反应.探究草履虫对外界刺激的反应生物的共同特征生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖除病毒外，生物都是由细胞构成的 √√√√√√草履虫是由一个细胞构成的生物体。（1）鱼类饵料喇叭虫太阳虫钟虫有利：有利：（2）净化污水痢疾内变形虫（1）危害健康有害：由疟原虫引起疟疾（2）引起水华、赤潮有害：