2026年冀教版数学二年级下册 1.3 余数与除数的竖式计算 (课件)

一 有余数的除法第3课时 余数与除数的竖式计算1、结合具体事例，经历认识有余数除法竖式的过程。（重点）2.能用乘法口诀确定有余数除法的商，会用竖式计算有余数的除法。（难点）3.在用竖式计算有余数除法的过程中，体会知识间的联系，激发学习数学的兴趣。学习目标18÷5＝3……31. 说出算式中各部分的名称。2. 说一说算式中各部分之间的关系。3. 根据算式编一个数学故事。回顾复习穿纸鹤。探索新知30÷6 = 5（串）30÷7 = 4（串）…… 2（只）探索新知探索新知30÷7怎样确定商呢?7和5相乘等于35,35比30大，只能商4。 7和4相乘等于28，28接近30。……商……被除数……7×4的积除数……探索新知……余数探索新知1.(教材P17 第1题) 用竖式计算。随堂小练2.(教材P17 第2题)用50元分别买下面三种鲜花。 随堂小练528715 1.直接写出下面各题的商和余数。 27÷4＝ 35÷6＝ 52÷7＝ 46÷5＝ 29÷8＝ 61÷9＝6……25……57……33……59……16……7当堂检测2．火眼金睛辨对错。√××当堂检测3.用竖式计算。31÷6= 43÷8= 22÷7= 5……13 163 0 1 54 384 0 3 52 272 1 1 35……33……1当堂检测学习完本节课，你有什么收获？课堂小结探索新知用竖式计算有余数的除法一商：想除数和几相乘最接近被除数，且小于被除数；二乘：除数和商相乘，把结果写在被除数的下面；三减：用被除数减去除数和商的积；四比：比较一下除数和余数的大小。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业