人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 2 No Rules, No Order表格教案

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 2 No Rules, No Order表格教案，共4页。
课程基本信息
学科
英语
年级
七年级
学期
秋季
课题
Unit 2 N Rules,N Order Prject
教学目标
1.学生能够运用祈使句和情态动词熟练表述校规。
2.了解校园中各种提示标志的功能和表达的规章。
3.通过小组讨论、头脑风暴、提示标志设计等活动,培养学生的团队合作意识、创新思维及表达能力。
4.增强学生的规则意识，了解规则在日常生活中的重要作用。
教学内容
教学重点：
小组合作设计提示标志,设计吸引人的标志展示规则。
教学难点：
1.让学生理解各标志的功能并对不同标志进行准确分类。
2.引导学术设计标志时确定该标志的功能。
3.引导学生根据海报设计相应的提示标志，并对其进行讲解。
教学过程
教学目标
学习活动
设计意图
学生能够运用祈使句和情态动词熟练表述校规。
1.Let’s watch and answer!
Watch tw vides and think abut tw questins.
Q1:What d yu think f the students?
Q2:What class rules des the vide shw?
通过电影视频，激发学生兴趣，导入相关主题。
2.Let’s review!
①Review the rules. Lk at Chinese wrds and speak ut in English.
②Review fur gals f class rules.
回顾旧知，复习祈使句。
了解校园中各种提示标志的功能和表达的规章。
3. Let’s match!
①Lk at the public signs in schl and match the signs with their main functins（功能）.
Fr infrmatin
b. Fr gd behavirs(行为) c. Fr warning(警告)
Think abut questins.
1.What d the fllwing public signs mean?
2.Where can yu find them?
②Classify signs
Shw the signs seen in the schl.
Q1:What are the functins(功能) f these signs in ur schl?
Q2:Why d we need public signs in ur schl?Find places quickly.
Create a gd envirnment(环境).
Keep things in rder and keep students safe.
引导学生思考各种标志的功能和作用是什么，培养学生自主思考的能力和批判性思维。
通过小组讨论、头脑风暴、提示标志设计等活动,培养学生的团队合作意识、创新思维及表达能力；
4.Let’s design!
Lk at their psters and design sme public signs fr their class rules.Think abut the types f the signs and their functins.
5.Share yur signs
Share public signs in class.
Each grup chses a reprter t share signs.
Eg.Our signs fr...(class gal). The first sign is fr...(functin).In ur class, we mustn’t...(rule)The secnd sign is third sign...
通过小组合作设计提示标志，培养学生合作意识、创新思维及表达能力并且锻炼学生动手能力。
增强学生的规则意识，了解规则在日常生活中的重要作用。
5.Let’ think!
Watch a vide and think abut a questin.
Q:Why d we need rules?
6.Let’s summarize!
Summarize the imprtance f rules.
Rules help us achieve gals.Rules help us t be a better persn.Rules teach us t be respnsible and respectful.Rules help us make great prgress.Rules make us have a lt f fun in learning.Rules make us grw better!Nthing can be achieved withut rules.
通过总结规则在日常生活中的重要作用，增强学生的规则意识，从未能够在生活中用规则更好的约束自身行为。
6.Let’s reflecting
Give a self-check list and ask students t Check hw well they can d these things.
通过自检表让学生可以对本单元知识有一个系统的感知，发现自身不足之处。
Hmewrk
Must-d: Plish yur signs and reprt.
Chse-t-d: Find ut mre signs in different places and think abut the functins f them.