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      江苏省南京市联合体2025-2026学年八年级(上)期末数学练习试卷(含答案+解析)

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      这是一份江苏省南京市联合体2025-2026学年八年级(上)期末数学练习试卷(含答案+解析),共25页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.在每一个学子心中或许都梦想过自己心目中大学的模样.很多大学的校徽设计也会融入数学元素.下列大学的校徽图案(文字、字母、数字除外)是轴对称图形的是( )
      A. B.
      C. D.
      2.“916的平方根是±34”的数学表达式是
      A. ± 916=±34B. ± 916=34C. 916=±34D. 916=34
      3.已知点P(a,2−a)在第二象限,则a的取值范围在数轴上表示( )
      A. B.
      C. D.
      4.如图,直角三角形被挡住了一部分,小明根据所学知识很快就另外画出了一个与原来完全一样的三角形,这两个三角形全等的依据是( )
      A. SAS
      B. ASA
      C. SSS
      D. HL
      5.如图,已知直线l及直线l外一点P.
      (1)在直线l上取一点A,连接PA;
      (2)作PA的垂直平分线MN,分别交直线l,PA于点B,O;
      (3)以O为圆心,OB长为半径画弧,交直线MN于另一点Q;
      (4)作直线PQ.
      根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是( )
      A. ▵OPQ≌▵OABB. PQ//AB
      C. 若∠APQ=60°,则PQ=PAD. AP=12BQ
      6.关于一次函数y=x−1的图象如图所示,图象与x轴、y轴的交点分别为A、B,以下说法:
      ①A点坐标是(1,0);②y随x的增大而增大;③△AOB的面积为12;④直线y=x−1可以看作由直线y=x向下平移1个单位得到.其中正确的有( )
      A. 1个
      B. 2个
      C. 3个
      D. 4个
      7.如图,△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8,点D是AB的中点,将△ACD沿CD翻折得到△ECD,连接AE,BE,则线段AE的长等于( )
      A. 75
      B. 485
      C. 53
      D. 145
      8.如图,直线y=−34x+3分别与x、y轴交于点A、B,点C在线段OA上,线段OB沿BC翻折,点O落在AB边上的点D处.以下结论: ①AB=5; ②点C(43,0); ③直线BC的解析式为y=−2x+3; ④D(2,32)正确的结论是( )
      A. ① ②B. ① ③C. ① ④D. ① ③ ④
      二、填空题:本题共10小题,每小题2分,共20分。
      9.有一个数值转换器,设计流程如图:

      当输入x的值为81时,输出y的值是 .
      10.2025年某市大约有6.89×104名学生参加中考,有理数6.89×104精确到 位.
      11.a是 10的整数部分,b是 21的整数部分,则a−b= .
      12.已知Am,n,Bm+1,n+a(其中m,n为任意数,a>0)是直线y=k−2x+b上的两点,则k的取值范围是 .
      13.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,作BC的垂直平分线EF交BC于点F,交AB于点E,连结CE.若EF=1,则△ACE的周长为______.
      14.将直线y=2x−1沿y轴向上平移3个单位,则平移后的直线解析式为 .
      15.如图,在△ABC中,AB=AC,直线m,n分别是AB,AC的垂直平分线,m,n交于点P,连接CP.若∠1=21°,则∠B的度数为 .
      16.一次函数y1=kx+b(k≠0)与y2=x+a的图象如图,则下列结论:
      ①关于x的方程kx−x=a−b的解是x=3;②函数y=ax+k不经过第一象限;③关于x的不等式kx+b3.其中正确的是 (填序号).
      17.如图,在平面直角坐标系中,线段AB的端点为A(1,0),B(5,8).
      (1)直线AB的函数表达式为______;
      (2)某同学设计了一个动画:在函数y=−2x+b中,输入b(b>0)的值,得到直线CD,其中点C在x轴上,点D在y轴上,当直线CD与线段AB有交点时,直线CD就会发红光,则此时输入的b的取值范围是______.
      18.如图,△ABC为边长为4的等边三角形,D,E分别为AB,BC上两点,连接AE,CD交于点F,连接BF,若AD=BE,∠BFC=150∘,则AF= .
      三、解答题:本题共9小题,共64分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
      19.(本小题4分)
      计算:
      (1)( 2)2−327+| 3−3|;
      (2)|−3|− 16+3−8+(−2)2.
      20.(本小题6分)
      求下列各式中的x.
      (1)16x2−25=0;
      (2)3(x+5)3=−81.
      21.(本小题6分)
      如图,A为BE上一点,D为AF上一点,C为ED延长线上的一点,AB=AD,AE=AF,AF⊥BE.
      (1)求证:BF=DE;
      (2)若CE=BC+BF,∠ADC=110°,求∠BCE的度数.
      22.(本小题7分)
      如图,在单位长度为1的正方形网格中,△ABC的三个顶点都在格点上.
      (1)将△ABC先沿AB翻折,再向左平移2个单位长度得到△A1B1C1,在图中画出△A1B1C1;
      (2)若A(1,1),B(3,1),在图中画出坐标原点O的位置;
      (3)在(2)的条件下,到△ABC各顶点距离相等的点的坐标为 .
      23.(本小题7分)
      某药品研究所开发一种抗菌新药,经多年动物实验,首次用于临床人体试验,测得成人服药后血液中药物浓度y(微克/毫升)与服药时间x小时之间函数关系如图所示(当4≤x≤10时,y与x成反比例).
      (1)根据图象分别求出血液中药物浓度上升和下降阶段y与x之间的函数关系式;
      (2)问血液中药物浓度不低于4微克/毫升的持续时间多少小时?
      24.(本小题7分)
      已知一次函数y=kx+b(k,b为常数,且k≠0).
      (1)若此一次函数的图象经过A(1,2),B(2,5)两点,求k的值.
      (2)若k+b0)在该一次函数图象上,求证:k>0.
      25.(本小题8分)
      如图1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直线ED经过点C,过点A作AD⊥ED于点D,过点B作BE⊥ED于点E,可以证明△BEC≌△CDA,我们将这个模型称为“一线三直角”.接下来我们就利用这个模型来解决一些问题:
      (1)如图2,将一块等腰直角三角板ABC放置在平面直角坐标系中,∠ACB=90°,AC=BC,点A在y轴的正半轴上,点C在x轴的负半轴上,点B在第二象限,点A坐标为(0,2),C的坐标为(−1,0),求点B的坐标;
      (2)如图3,在平面直角坐标系中,等腰Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC,AB与y轴交点D,点C的坐标为(0,−1),A点的坐标为(2,0),求点B的坐标;
      (3)如图4,等腰Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC,当点C在x轴正半轴上运动,点A(0,a)在y轴正半轴上运动,点B(m,n)在第四象限时,作BD⊥y轴于点D,请直接写出a,m,n之间的关系.
      26.(本小题8分)
      在学校开展的“劳动创造美好生活”的主题活动中,八(1)班负责校园某绿化角的设计、种植与养护,同学们约定每人养护1盆绿植.计划购买绿萝和吊兰两种绿植共46盆,且绿萝的盆数不少于31.已知绿萝每盆9元,吊兰每盆6元.
      (1)采购组计划将预算经费390元全部用于购买绿萝和吊兰,则购买绿萝和吊兰各多少盆?
      (2)规划组认为有比390元更省钱的购买方案,请求出购买两种绿植总费用的最小值.
      27.(本小题11分)
      在学习“三线合一”时罗老师在课堂上进行了探究式教学.
      (1)【问题原型】定理:等腰三角形底边上的中线、高及顶角平分线重合.
      ①如图1,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC.根据图1用几何语言写出该定理:
      ∵AB=AC,AD平分∠BAC,
      ∴______,______.
      ②如图2,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,△ABC的周长为32,△ABD的周长为23,求AD的长;
      (2)【问题提出】罗老师提出:当三角形的一条角平分线恰好也是这个三角形的中线时,这个三角形是等腰三角形吗?经过小组合作探究后罗老师发现乐乐同学有以下解题思路,请完成命题的证明.
      已知:在△ABC中,AD平分∠BAC,且点D是BC的中点.求证:AB=AC.
      如图3,过点D分别作AB,AC的垂线,垂足分别为E,F.
      答案和解析
      1.【答案】B
      【解析】解:A,C,D选项中的图形都不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形;
      B选项中的图形能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形.
      2.【答案】A
      【解析】解:“916的平方根是±34”用数学式表示为± 916=±34,
      故选A.
      3.【答案】B
      【解析】解:由题意得a0,
      解得a2.
      13.【答案】6
      【解析】解:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,
      ∴∠A=90°−∠B=60°,
      ∵EF是BC的垂直平分线,
      ∴EB=EC,∠BFE=90°,
      ∴∠ECB=∠B=30°,
      在Rt△BEF中,EF=1,∠B=30°,
      ∴BE=2EF=2,
      ∵∠ACE=∠ACB−∠ECB=90°−∠ECB=60°,
      ∴∠A=∠ACE=60°,
      ∴△ACE是等边三角形,
      ∴AC=AE=CE=2,
      ∴△ACE的周长为6.
      14.【答案】y=2x+2
      【解析】解:将直线y=2x−1沿y轴向上平移3个单位,所得直线的解析式是y=2x−1+3=2x+2,
      故答案为y=2x+2.
      根据函数平移的特点:上加下减、左加右减,可以得到直线y=2x−1沿y轴向上平移3个单位,所得直线的解析式,本题得以解决.
      本题考查一次函数图象与几何变换,解答本题的关键是明确题意,写出平移后的函数解析式,知道平移的特点:上加下减、左加右减.
      15.【答案】67°
      【解析】提示:如图,连接PA,PB,设直线m交AC于点D,设∠PAC=α.
      因为直线m,n分别是AB,AC的垂直平分线,m,n交于点P,
      所以PA=PB,PA=PC,所以PB=PA=PC,∠PCA=∠PAC=α.
      又因为AB=AC,所以点P,A都在线段BC的垂直平分线上,
      即PA垂直平分BC.所以∠PAB=∠PAC=α,所以∠BAC=∠PAB+∠PAC=2α.
      因为∠1=21°,所以∠PDA=∠1+∠PCA=21°+α.易知∠PDA+∠BAC=90°,
      所以21°+α+2α=90°,解得α=23°,所以∠BAC=2α=46°,
      所以∠ABC=∠ACB=12(180 ∘−∠BAC)=67 ∘.
      16.【答案】①②③
      【解析】解:①当y1=y2时,kx+b=x+a,
      则kx−x=a−b,
      由图知两个一次函数图象的交点的横坐标为3,
      ∴关于x的方程kx−x=a−b的解是x=3,
      故①正确;
      ②由图知,a0),
      ∴2k+b=a,
      ∵a>0,
      ∴2k+b>0,
      ∵k+bk+b,
      ∴k>0.
      【解析】(1)将A(1,2),B(2,5)代入y=kx+b之中即可求出k的值;
      (2)将点P(2,a)代入y=kx+b之中得2k+b=a,根据a>0得2k+b>0,再结合k+bk+b,据此即可得出结论.
      此题主要考查了一次函数的图象和性质,熟练掌握待定系数法求一次函数表达式的方法与技巧,理解一次函数的性质,一次函数图象上的点满足一次函数的表达式是解决问题的关键.
      25.【答案】(−3,1);
      (−1,1);
      m+a=−n
      【解析】(1)过点B作BD⊥OC交直线OC于点D,如图2,
      ∵∠ACB=90°,∠AOC=90°,∠BDC=90°,
      ∴∠BCD+∠CBD=90°,∠CAO+∠ACO=90°,∠BCD+∠ACO=90°,
      ∴∠BCD=∠CAO,
      在△BDC和△COA中,
      ∠BCD=∠CAO∠BDC=∠COA=90°BC=CA,
      ∴△BDC≌△COA(AAS),
      ∴BD=CO,DC=OA,
      ∵点A坐标为(0,2),C的坐标为(−1,0),
      ∴BD=CO=1,DC=OA=2,
      ∴OD=OC+CD=3,
      则点B的坐标为(−3,1);
      (2)过点B作BE⊥y交于点E,如图3,
      ∵点C的坐标为(0,−1),A点的坐标为(2,0),
      ∴OC=1,OA=2,
      ∵∠BEC=∠AOC=∠ACB=90°,
      ∴∠BCE+∠ACO=90°,∠BCE+∠CBE=90°,
      ∴∠ACO=∠CBE,
      在△CEB和△AOC中,
      ∠CBE=∠ACO∠CEB=∠AOCCB=AC,
      ∴△CEB≌△AOC(AAS),
      ∴BE=OC=1,CE=OA=2,
      则OE=CE−OC=1,
      那么,点B的坐标(−1,1);
      (3)m+a=−n;理由如下:
      如图4,作BD⊥y轴于点D,过点B作BE⊥x交于点E,
      则OD=BE,BD=OE,
      ∵点A(0,a)在y轴正半轴上运动,点B(m,n)在第四象限,
      ∴OA=a,OE=BD=m,OD=BE=−n,
      同理可证,△AOC≌△CEB,
      ∴OA=EC=a,OC=EB=−n,
      ∵OE=OC−EC,
      ∴m=−n−a,
      则m+a=−n.
      (1)过点B作BD⊥OC交直线OC于点D,利用“一线三直角”可证明△BDC≌△COA,有BD=CO,DC=OA,结合点的坐标得BD=CO=1,DC=OA=2,根据OD=OC+CD即可求得点坐标;
      (2)过点B作BE⊥y交于点E,由题意得OC=1,OA=2,进一步利用AAS证明△CEB≌△AOC,则BE=OC=1,CE=OA=2,结合OE=CE−OC即可求得点坐标;
      (3)过点B作BE⊥x交于点E,则OD=BE,BD=OE,根据点坐标得OA=a,OE=BD=m,OD=BE=−n,同理可证,△AOC≌△CEB,则OA=EC=a,OC=EB=−n,结合OE=OC−EC即可求得关系式.
      本题属于三角形综合题,主要考查全等三角形的判定和性质,直角坐标系中点与线段之间的关系,解答本题的关键是熟练掌握全等三角形的判定定理.
      26.【答案】解:(1)设购买绿萝x盆,吊兰y盆.
      根据题意,得x+y=46,9x+6y=390,
      解得x=38,y=8,
      因为38>31,所以答案符合题意.
      答:可购买绿萝38盆,吊兰8盆.
      (2)设购买绿萝m盆,吊兰(46−m)盆,购买两种绿植的总费用为W元.
      W=9m+6(46−m)=3m+276,
      根据题意,得m≥2(46−m),解得m≥923,
      因为W是m的一次函数且3>0 ,所以W随m的增大而增大,
      又m为整数,所以m取最小值31时,W的值最小.
      当m=31时,W=3×31+276=369(元).
      答:购买两种绿植总费用的最小值为369元.
      【解析】详细解答和解析过程见【答案】
      27.【答案】BD=CD;AD⊥BC (2)∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,
      ∴.DE=DF,
      在Rt△ADE和Rt△ADF中,
      AD=ADDE=DF,
      ∴Rt△ADE≌Rt△ADF(HL),
      ∴AE=AF,
      ∵点D是BC的中点,
      ∴BD=CD.
      在Rt△BED和Rt△CFD中,
      BD=CDDE=DF,
      ∴Rt△BED≌Rt△CFD(HL),
      ∴BE=CF,
      ∴AE+BE=AF+CF,
      即AB=AC
      【解析】(1)解:①∵AB=AC,AD平分∠BAC,
      ∴BD=CD,AD⊥BC,
      故答案为:BD=CD,AD⊥BC;
      ②设AB=AC=a,BD=CD=b,AD=c,
      ∴△ABC的周长=AB+AC+BD+CD=2a+2b=32,
      ∴a+b=16,
      ∵△ABD的周长=AB+BD+AD=a+b+c=23,
      ∴c=7,
      即AD的长为7;
      (2)证明:∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,
      ∴.DE=DF,
      在Rt△ADE和Rt△ADF中,
      AD=ADDE=DF,
      ∴Rt△ADE≌Rt△ADF(HL),
      ∴AE=AF,
      ∵点D是BC的中点,
      ∴BD=CD.
      在Rt△BED和Rt△CFD中,
      BD=CDDE=DF,
      ∴Rt△BED≌Rt△CFD(HL),
      ∴BE=CF,
      ∴AE+BE=AF+CF,
      即AB=AC.
      (1)①根据等腰三角形的三线合一的性质解答即可;
      ②根据三角形的周长公式解答即可;
      (2)根据HL证明Rt△ADE≌Rt△ADF和Rt△BED≌Rt△CFD,进而利用全等三角形的性质解答即可.
      此题主要考查了全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质是解决问题的关键.

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