浙江省嘉兴市名校联考2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷（学生版）

这是一份浙江省嘉兴市名校联考2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了阅读下面文字，根据要求完成任务，古诗文名句填空，名著阅读《朝花夕拾》等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学，成长是个不断被塑造和自我塑造的过程。今天让我们走进“成长”话
题，共叙成长历程中的百味纷呈。请你认真审题，细心答题，发挥最佳水平。参与过程请认真书写，保持卷面整洁，我们会对使用修正带、随意涂改等现象酌情扣分。
第一站：以书为友，助力成长路上更广阔的天空（25分）
1.阅读下面文字，根据要求完成任务。（5分）
轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童（liá） 亮的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；莫怀戚解决散步时的分岐，（zhāng） 显了中华民族尊老爱幼的美德……语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静（mì） 之处，读一本成长之书，感受语文的世界，这让我们面对生活困境，不再徘徊和怅惘，而是奋力前行。
（1）根据拼音在词语空缺处填写汉字。(3分)
①（liá） 亮 ②（zhāng） 显 = 3 \* GB3 ③静（mì）
（2）给语段中加点的词语选择正确的读音。（请填字母选项）（1分）
窜向云霄（A.cuàn B.cuān）
（3）文段中有一个错别字“ ”，这个字的正确写法是“ ”(1分)
2.古诗文名句填空。（10分）
3.我国素为“文明古国，礼仪之邦”，古代文明用语典雅简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一份书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（2分）（ ）
A.操场上碰到同学时说“久仰大名” B.向老师请教问题说“不吝赐教”
C.归还所借之物时说“请笑纳” D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”
4.名著阅读《朝花夕拾》。（8分）
（1）请根据下列提示写出相应的人物。（2分）
①她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二根手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。
（2）鲁迅回忆少年时读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如
“ = 1 \* GB3 ① ”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“② ”的故事，如模仿则有性命之忧了。（2分）
【书摘】
小引
我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
父亲的病
陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。
……
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！父亲！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！”
“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（3）《朝花夕拾》中既有“小鲁迅”天真可爱的身影，也有“大鲁迅”深沉自省的情思。请结合你的阅读体验，从“大鲁迅”的角度，分析【书摘】中画横线句蕴含的思想情感。（4分）
第二站：以亲为伴，描绘成长路上更美丽的风景（20分）
（一）父亲的冬坡
陈志宏
故乡无山无岭，人们口中说的青山、竹山、雷家山、磨子山等，顶多算个坡，就像苏轼寄居的东坡。小时候，这坡那坡去村一二里，在我的认识范围内，实属远方。现在回到渐趋荒寂的陈坊村，抬脚就到坡岭上，近在咫尺。
苏轼居东坡，我的心源源不断地从霜雪坡上汲取无尽的能量，让我像青松一样活着，纵使风吹雪压，兀自挺立，绿成一道风景。
时至今日，我已记不清这坡田到底叫什么名字，入梦时，和家人一样，轻唤它“山上秧田”。山林与之毗邻，荒草碧连天，马尾松和杉树交替值守，松涛阵阵，让我不敢靠近。
雪只落在它的故乡，霜亦如是。夜幕下，它们用冷鞭子抽打大地万物。待旭日东升，晨光普照，原上茫茫一片白，安静如初。
那年冬天，我家的“垦荒计划”正式启动。一早，父亲拉我一起上山，赶去秧田边上的冬坡。皑皑旷野，寒风呼呼，似万把利刃，刮得人满脸生疼。
我感叹道：“好大的雪啊！”
父亲嘿嘿一笑：“这不叫雪，是霜。”
他朝手心吐口唾沫，搓搓手，握紧铲子，一脚一铲，一扬一抛，覆盖厚霜的灰草土翻成一片深红，乖乖地朝指定的地方飞去。父亲边铲土，边跟我讲霜的由来，听得我直哆嗦。见此情景，父亲引我去地垄避风，晒太阳取暖。
突然，父亲一脚铲下去，“哟哟哟”数声，那表情，把我吓一跳。原来，一条银环蛇蜷曲成团，安卧在新翻的红土里，只瞥一眼，吓得我直往父亲身后躲。
父亲嘿嘿一笑，说：“别怕，蛇在冬眠，不咬人。”
他用铁铲把安静的毒蛇轻轻铲起，小心翼翼将它送至地垄外边放生。我又惊又冷，上下牙打架。父亲转身回来，见我瑟瑟发抖，把铲子递给我，让我铲土。笨拙地铲了几个土坷，惊恐渐退，寒意渐消，俯视冬野，茫茫白霜不见了，大地回归暗灰土色。村郭树梢之上，红日冉冉爬升，似乎在伸一个长长的懒腰。
转天，大雪飞临，村子静得出奇，雪从树枝滑落的声音清晰可闻，旷野想必更静吧。雪后初晴，父亲带我去冬坡晨练。那口塘硬硬的，冰封得严实。那块新垦的地，白白的雪缝间透着晶莹剔透的红，欣欣喜喜，应着过年的氛围。
“来，蹲马步，出左拳，缩，出右拳，收。就这样，会了吧？”父亲边示范边邀我一同打拳。我稍稍比画，更觉冷至心骨，缩至上次避风的垄边，晒太阳取暖。父亲不再强迫我，自顾自地练着。不久，他脱了棉袄，脱了毛衣，喘着粗气……受此感染，我自觉加入打拳队伍。暖，不再源自太阳，而是内心。
转春后，父亲在霜雪坡种上豇豆、南瓜、丝瓜、黄瓜、辣椒、茄子、苋菜、韭菜……我时不时地，随父亲去冬坡，从池塘取水，浇菜地。霜雪之后的坡地，绿成一首春天的小令。
父亲的冬坡，那个为一家人刨食的荒坡，聊以填充饥饿的胃；我那落雪染霜的冬坡，以素净的白，化为一生的精神原乡。霜雪冷，霜雪白，映照我的人生路，纵有万千诱惑，万千惰性，也不乱方寸。
行走人间，沧桑染身苦浸心；走遍世界，吹散纷繁见真淳。
又是一年春天至，不知不觉又想到父亲的冬坡。每每遇到看似过不去的坎、散不掉的心结、放不下的人和事，霜雪坡就像一道明亮的光，替我照亮暗夜。那道光，闪现在疲惫、孤寂和无助的时刻，送来苦寒梅香，送来一阳橘暖。
(选自《五月风》2024年第2期，有删改)
5.作者在文中回忆了儿时在冬坡的哪几件事？（4分）
分辨霜雪(1) (2) 取水浇菜
6.请联系上下文，对下列句子进行赏析。（6分）
（1）他朝手心吐口唾沫，搓搓手，握紧铲子，一脚一铲，一扬一抛，覆盖厚霜的灰草土翻成一片深红，乖乖地朝指定的地方飞去。（从描写的角度赏析）
（2）村郭树梢之上，红日冉冉爬升，似乎在伸一个长长的懒腰。（从修辞手法的角度赏析）
7.如何理解“暖，不再源自太阳，而是内心”的含义？请结合文章内容简要分析。（4分）
8.文章写的是父亲的冬坡，但文章前两段为什么要联系苏轼的东坡？请结合以下材料进行简要分析。（6分）
小贴士
苏轼被贬黄州时，生活困苦，内心凄楚。第二年，苏轼在朋友的帮助下租借黄州城外荒地并在此耕种。因在黄州东门外，取名为“东坡”。辛勤的耕耘换来丰收的喜悦，苏轼为此饮酒相庆，写下《东坡》一诗。自此，苏轼成了苏东坡，逐渐走出了仕途的失意落寞……
第三站：以史为鉴，淬炼成长路上更透彻的感触（13分）
阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
——（选自《世说新语》）
【乙】
田子①为相，三年归休，得金②百镒③奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也尽力至诚不义之物不入于馆④。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其⑤去之。”田子愧惭，走出，造⑥朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜⑦尔子孙绳绳⑧兮。”言贤母使子贤也。
——（选自《韩诗外传》卷九其二）
【注】①田子：战国齐宣王的卿相。②金：铜属货币。③镒yì：古代重量单位。一镒合二十两。④馆：房舍，这里指家里。⑤其：还是。⑥造：到……去。⑦宜：多。⑧绳绳mǐn mǐn：小心谨慎。
9.下列选项中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分）
A.太丘舍去 即舍田子罪
B.对子骂父 子安得此金
C.相委而去 子其去之
D.君与家君期日中 不期而遇
10.请你选出文中画横线句断句正确的选项（ ）（3分）
A.孝子之事亲也/尽力至/诚不义/之物不入于馆
B.孝子之事/亲也尽力至诚/不义之物/不入于馆
C.孝子之事/亲也尽力/至诚不义之/物不入于馆
D.孝子之事亲也/尽力至诚/不义之物/不入于馆
11.对文中两处划线语句的翻译和理解都正确的一项是（ ）（3分）
A.友人惭，下车引之。元方入门不顾。
翻译：朋友感到惭愧，便从车上下来拉陈元方。元方头也不回地走进门去。
理解：“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，这里运用了神态描写和动作描写。写出了友人因元方之前的话而感到惭愧，进而示好于元方，但元方“入门不顾”，进一步维护了父亲和自己的自尊，表现元方正直率真的性格特点。
B.治官如此，非吾所欲也。
翻译：像这个样子当官，不是我所希望的。
理解：结合上下文看，田子母亲这句话的意思是说：希望（田子）做卿相要好好吃饭，像这样做官不是自己希望看到的，孝子对待父母只要诚心尽力就可以了。
12.家长自觉不自觉的举止言行，都对子女产生着深刻的影响。请你结合两篇文章的相应内容，分析其家长的言行，并推测他们对子女会产生怎样的教育影响。（4分）
第四站：以笔为劲，书写成长路上更璀璨的篇章（40分+3分书写）
13.生活中，我们往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。我们不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏……
请以《我不再_______》为题目，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整再作文；②文体自选，诗歌除外；③不少于500 字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
书写（根据卷面书写评分）（3分）
第一站：
1.（1）（3分）①嘹 ②彰 = 3 \* GB3 ③谧
（2）（1分）A
（3）（1分）岐 歧
2.（10分（1）遥怜故园菊 （2）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
（3）回乐烽前沙似雪 （4）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
（5）洪波涌起 （6）风正一帆悬 （7）学而不思则罔 思而不学则殆
3.（2分）B
4.（4分）（1）①长妈妈 ②范爱农 （2）①子路负米/黄香扇枕 ②卧冰求鲤
（3）（4分）“大鲁迅”懊恼并自责当年没有让父亲安静地离去，感到不舍、痛苦、愧疚，并对衍太太所遵循的封建孝道持憎厌、批判的态度。
第二站：
（一）父亲的冬坡（20分）
5.（4分）(1)铲土放蛇 (2)晨练打拳
6.（6分）(1)运用“吐”“搓”“握”“扬”“抛”“翻”“飞”等动词进行动作描写，生动形象地写出了父亲铲土的情景，表现了父亲的能干，表达了对父亲的敬佩之情。
(2)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出太阳升起的情景，表现了乡村早晨的景色之美，表达了对乡村晨景的喜爱之情。
7.（4分）表面是指“我”在父亲的影响下，由晒太阳取暖，改成打拳取暖，用身体产生的热量对抗寒冷，实际是指父亲的乐观、善良、勤劳和对“我”的关爱温暖了“我”，给“我”的人生指明了方向。
8.（6分）前两段联系苏轼在困顿之中于东坡耕种，引出下文父亲拉“我”一起赶去冬坡垦荒的事件；用苏轼的豁达衬托父亲的乐观，突出他们的乐观豁达影响了“我”，给“我”的人生指明了方向，暗示了文章的主题，丰富了文章的内容。
第三站：
9.D 10.D 11.A
12.元方的父亲用“过中不至，太丘舍去”的做法影响儿子：要（品性方正）坚持原则，信守诚信；田子的母亲用“不义之物不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也”等语言教育儿子：不义之财不可取/为官不贪，尽心尽责，忠于国家
第四站：13.略。关键词
古诗文名句
发现
情感美
（1） ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参）
（2）《峨眉山月歌》中直接抒发对友人的思念之情的诗句： ， 。
“诗言志”，诗能够抒发诗人思想感情和志向的。
图画美
（3） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益）
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以杨花和崎岖道路渲染画面的诗句： ， 。
“诗中有画”，使诗歌意境优美，余韵无穷。
音律美
秋风萧瑟， 。（《观沧海》曹操）
（6）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》王湾）
“诗文有节奏”，对偶、整齐的句式读起来朗朗上口。
总结：依据诗歌不同角度，重新思考并整理古诗文，我们可以有新的收获。正如孔子所说：
“（7） ， 。”只有学思结合，才能求得真知。