浙江省嘉兴市名校2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷（学生版）

这是一份浙江省嘉兴市名校2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷（学生版），共10页。试卷主要包含了根据拼音填写适当的汉字，请结合语境，选择出正确选项，设计两项活动，补充下表，学习，是要讲究方法的等内容，欢迎下载使用。
寒露和霜降节气刚过，立冬即将到来，今年的11月7日便是立冬。古往今来，许多作家文人都对冬季①。通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴，我们企盼走进冬天，静坐窗前，欣赏雪花的纷纷扬扬，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进（zhù）馨若抒情诗的意境。享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝（sè）自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，心中的坚定信念②。
1.根据拼音填写适当的汉字。
①zhù 馨 ②吝sè
2.请结合语境，选择出正确选项。
A.油然而生 B.人声鼎沸 C.情有独钟 D.搜索枯肠
① ②
七年级（2）班开展“自然与生活”综合性学习活动，请你完成以下任务。
3.设计两项活动，补充下表。
4.下面是小语写给顾老师的邀请函，请帮他选出加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（ ）
尊敬的顾老师：
您好！我们很荣幸地邀请您参加我们七年级的“自然与生活”的主题活动，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。活动时间：11月15日下午2：00-4：00，活动地点：某某中学报告厅。期待您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。
A.荣幸B.莅临C.赏光D.摇见
根据古诗文原文填空。
5. ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
6. ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
7. ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
8. ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
9.学习，是要讲究方法的。《十二章》中就谈到了很多学习方法，比如，“ ”强调了温习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：“ ， ”强调了学与思要结合起来；“ ， ”则强调了既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事。
小秦做了一份《朝花夕拾》人物集，请完成下面小题。
10.请根据你对鲁迅的了解，选择你认为不应该出现在鲁迅好友名单中的人物（ ）
A.①③B.②⑤C.③④D.④⑥
11.结合名著内容，在人物集中选一人说明其无法出现在鲁迅好友名单中的理由。
阅读下面诗歌，完成下面小题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
12.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“故园东望路漫漫”描绘出诗人西征途中向东遥望长安故园的情景。
B.第二句运用夸张的修辞手法，写出了诗人对长安亲人的眷念之深。
C.“马上相逢无纸笔”表明诗人马上就要回到故乡，与亲人相逢。
D.此诗语言自然质朴，好似信手拈来，既有生活味，又有人情味。
13.本诗借诗人与返京使者相逢的这一生活片面，表达了怎样的情感？请简要概括。
现代文阅读；阅读下面的文章，完成小题。
冬日的阳光
①清晨推开窗，寒风裹着雪粒子扑面而来，我缩了缩脖子，正准备关窗，却看见楼下的老槐树下，有个熟悉的身影——是张爷爷。
②张爷爷是小区的保洁员，每天天不亮就来打扫卫生。夏天他戴着草帽，冬天裹着厚棉袄，手里的扫帚从不闲着。我下楼时，他正弯腰捡花坛里的塑料袋，扫帚柄上挂着一个旧保温桶。“张爷爷，这么冷还出来啊？”他直起身，笑着说：“雪天路滑，得把垃圾清干净，不然大家容易摔着。”
③我注意到他的手套破了个洞，露出冻得发红的手指。“您的手套破了，不冷吗？”他把保温桶递给我：“不冷，这里面有热粥，你快趁热喝一口。”我接过桶，暖意顺着掌心蔓延开来。原来，张爷爷知道我早上爱赖床，常来不及吃早饭，就每天多带一份粥给我。
④那天下午，雪下得更大了。我趴在窗边，看见张爷爷在扫小区门口的积雪。他扫一会儿，就停下来搓搓手，哈口气暖暖。有个小朋友滑倒了，张爷爷赶紧跑过去扶起来，还从口袋里掏出一颗糖递给小朋友。小朋友的妈妈赶来道谢，张爷爷摆摆手：“没事，雪天走路慢点儿就好。”
⑤旁晚雪停了，夕阳出来了。张爷爷坐在槐树下的石凳上，打开保温桶，里面是剩下的一点粥。他就着寒风，慢慢喝着，脸上却带着笑。阳光洒在他身上，把他的影子拉得很长，也把他扫帚上的雪粒照得亮晶晶的，像撒了一把星星。
14.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.第①段写寒风和雪粒子，突出天气寒冷，为下文张爷爷的行为做铺垫。
B.第③段中张爷爷“手套破了个洞”的细节，体现了他生活的节俭。
C.第④段写张爷爷扶小朋友、给糖的情节，表现了他的细心和善良。
D.文章结尾的夕阳和雪粒，仅起到美化环境的作用，与A物无关、
15.结合文章内容，填写下表。
16.赏析第⑤段中画线句子“阳光或在他身上，把他的影子拉得很长，也把他扫帚上的雪粒照得亮晶晶的，激了一把星星”。
17.文章以“冬日的阳光”为题，有什么含义？
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之，因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方①”，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。
张吴兴年八岁，亏齿，先达知其不常②，故戏之曰：“君口中何为开狗窦③？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。”
（选自《世说新语》）
【注】①方：方框。②不常：不寻常。③窦：洞。
18.根据提示，解释下列句子中加点的词。
19.请将下面的句子翻译成现代汉语。
①友人惭，下车引之。
②人问其故，答曰：“何氏之庐也。”
20.何晏和张吴兴也像元方一样机智聪慧，他们二人的回答巧妙在哪里呢？请谈谈你的理解。
21.阅读下面的文字，按要求作文。
一缕阳光，一抹微笑，一杯热茶，总能让我们暖在心头；跌倒时的搀扶，失意时的鼓励，语重心长的告诫，总能叩击我们的心灵。
请以《温暖的回》为题，写一篇不少于500字的作文。
⑴自定立意，写出你的经历、感悟 认识
⑵自选文体（诗歌除外）。
⑶文中不要透露你个人的身份信息。
参考答案
【答案】1.贮；啬
2.C；A
【解析】1.本题考查字形。①“zhù蓄”应写作“贮蓄”，意为储存、积聚。②“吝sè”应写作“吝啬”，指过分爱惜财物，此处用拟人手法，形容不保留自信与勇气。
故答案为：贮；啬
2.本题考查成语的理解与运用。①语境强调作家文人对冬季的偏爱，“情有独钟”指对某人或某事特别有感情，符合文意。②前文提到“与怯懦诀别”，此处需表达坚定信念自然产生的状态，“油然而生”指思想感情自然而然地产生，与语境契合。
故答案为：C；A
【答案】3.“自然知识抢答赛”；普及自然常识，增强对自然的认知，培养团队协作能力
4.D
【解析】4.A.“荣幸”，是谦辞，意思是光荣而幸运，用于此处表示邀请老师时自己感到光荣，使用恰当。
B.“莅临”，是敬辞，意思是来到、来临（多用于贵宾），此处用于邀请老师参加活动，表达对老师的尊敬，使用恰当。
C.“赏光”，是敬辞，用于请对方接受自己的邀请，此处希望老师接受邀请，使用恰当。
D.“拙见”，是谦辞，指自己的见解，用于此处希望老师提出宝贵意见，应使用敬辞，如“高见”（敬辞，指高明的见解），所以“拙见”使用不恰当。
故答案为：D
【答案】5.潮平两岸阔
6.杨花落尽子规啼
7.不知何处吹芦管
8.枯藤老树昏鸦
9.温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；博学而笃志；切问而近思
【解析】本题考查古诗文名句的识记能力，诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：潮、阔、啼、芦、藤、罔、笃。
【答案】10.B
11.示例：我选择衍太太。因为衍太太在作者的父亲临死时，还让作者大声呼喊，表现出了对封建礼节的坚持和追求，这使得作者感到厌恶。
【解析】10.本题考查对名著人物的把握。在《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆童年、少年和青年时期的生活片段，展现了他对过去生活的怀念和对现实的思考。在人物集中，寿镜吾、藤野先生、范爱农、阿长都是鲁迅在不同阶段遇到的重要人物，他们对鲁迅的成长和思想产生了深远的影响。而衍太太和陈莲河则在鲁迅的回忆中扮演了负面角色，他们的行为和态度让鲁迅感到不满和厌恶。因此，根据鲁迅对这些人物的态度和描述，我们可以推断出衍太太和陈莲河不应该出现在鲁迅的好友名单中。
故答案为：B
11.本题考查对名著人物和情节的把握。在人物集中选一人说明其无法出现在鲁迅好友名单中的理由。
故答案为：示例：我选择衍太太。因为衍太太在作者的父亲临死时，还让作者大声呼喊，表现出了对封建礼节的坚持和追求，这使得作者感到厌恶。
【答案】12.C
13.表达了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
【解析】12.A、B、D正确。C有误，诗人遇到作为入京使的故人，托他传回平安的讯息，“马上相逢”说明了彼此行色匆匆。故答案为：C
13.本题考查诗歌情感。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也流露了诗人欲报国建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。整体而言，这首诗表达了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。故答案为：表达了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
【答案】14.D
15.扫小区门口积雪、扶起滑倒的小朋友并给糖；细心善良、负责；坐在槐树下喝剩下的粥；乐观豁达
16.运用比喻的修辞手法，将扫帚上亮晶晶的雪粒比作星星，生动形象地写出了雪粒在夕阳照射下的晶莹剔透。同时，夕阳的阳光洒在张爷爷身上，既营造出温暖祥和的氛围，也烘托出张爷爷善良、勤劳的美好品质，让人物形象更具感染力。
17.既指冬日里傍晚的夕阳这一自然景象，也象征着张爷爷身上勤劳、热心、善良、乐观的美好品质，这种品质像冬日的阳光一样温暖着他人，点明了文章的主旨。
【解析】14.A、B、C正确，D有误，文章结尾“夕阳出来了”“阳光洒在他身上”并非仅美化环境，夕阳的温暖与张爷爷的美好品质相呼应，“扫帚上的雪粒照得亮晶晶的”也映衬出张爷爷勤劳付出后的美好形象，与人物品质紧密相关，起到了烘托人物、深化主旨的作用，并非“与人物无关”。故答案为：D
15.本题考查对文章情节的梳理及人物品质的提炼能力。关于下午的情节，原文第④段明确描述“那天下午，雪下得更大了”“张爷爷在扫小区门口的积雪”“有个小朋友滑倒了，张爷爷赶紧跑过去扶起来，还从口袋里掏出一颗糖递给小朋友”，这些便是张爷爷下午的核心行为。从“雪下得更大了”仍坚持扫雪，可见他的负责；从主动扶小朋友、递糖安抚的举动，能提炼出他细心善良的品质。关于傍晚的情节，原文第⑤段写道“旁时雪停了，夕阳出来了。张爷爷坐在槐树下的石凳上，打开保温桶，里面是剩下的一点粥。他就着寒风，慢慢喝着，脸上却带着笑”，核心行为是坐在槐树下喝剩下的粥。在寒冷天气里，喝着剩余的粥却依旧面带笑容，体现出张爷爷不抱怨、乐观豁达的品质。
故答案为：扫小区门口积雪、扶起滑倒的小朋友并给糖；细心善良、负责；坐在槐树下喝剩下的粥；乐观豁达
16.本题考查对文中景物描写及修辞手法的赏析能力。第⑤段画线句运用了比喻的修辞手法，将“扫帚上的雪粒”比作“星星”，结合前文“夕阳出来了”“阳光洒在他身上”的语境，雪粒在阳光照射下反射光芒，“亮晶晶”的特点与星星的璀璨相契合，生动形象地展现出雪粒的晶莹剔透，画面感十足。同时，这句描写并非单纯写景物，“阳光洒在他身上”营造出温暖祥和的氛围，既呼应了文题“冬日的阳光”，又以温暖的环境烘托出张爷爷的形象——他勤劳打扫了一天，即便只能喝剩下的粥，却依旧面带笑容，阳光仿佛是对他善良、勤劳品质的嘉奖，让人物形象更鲜明动人，也让文章的情感更显真挚。
故答案为：运用比喻的修辞手法，将扫帚上亮晶晶的雪粒比作星星，生动形象地写出了雪粒在夕阳照射下的晶莹剔透。同时，夕阳的阳光洒在张爷爷身上，既营造出温暖祥和的氛围，也烘托出张爷爷善良、勤劳的美好品质，让人物形象更具感染力。
17.本题考查对文章标题含义的理解能力。标题“冬日的阳光”具有双重含义，其一指自然层面的阳光，原文第⑤段“雪停了，夕阳出来了”“阳光洒在他身上”，明确点出这是冬日里傍晚的夕阳，是真实的自然景象。其二指象征层面的含义，结合文章内容，张爷爷作为小区保洁员，“每天天不亮就来打扫卫生”体现其勤劳；“知道我早上爱赖床，常来不及吃早饭，就每天多带一份粥给我”体现其热心；“雪天路滑，得把垃圾清干净，不然大家容易摔着”“扶起滑倒的小朋友并给糖”体现其善良；“就着寒风喝剩粥却面带笑”体现其乐观。这些美好品质如同冬日的阳光，在寒冷的季节里带给他人温暖与慰藉，点明了文章赞美平凡人美好品质的主旨。故答案为：既指冬日里傍晚的夕阳这一自然景象，也象征着张爷爷身上勤劳、热心、善良、乐观的美好品质，这种品质像冬日的阳光一样温暖着他人，点明了文章的主旨。
【答案】18.约定；当时；所以，因此；知道，了解
19.①友人感到惭愧，下车去拉元方。②有人问他这样做的原因，（何晏）回答说：“这是何家的房子。”
20.何晏的回答巧妙在于，他以“画地为方，自称何氏之庐”的方式，委婉且坚定地表明了不愿被魏武收为养子的态度，既坚守自身立场，又不失礼节；张吴兴的回答巧妙在于，面对“开狗窦”的戏谑，他以“正使君辈从此中出入”反击，将对方的嘲讽转化为对其自身的讽刺，既维护了自己的尊严，又以机智的言辞展现出敏捷的思维，回击得恰到好处。
【解析】参考译文：
【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午（朋友）还没有到，陈太丘丢下（他）离开了，（陈太丘）离开以后（朋友）才到。元方当时年纪七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？” 元方回答说：“（我父亲）等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人于是生气地说：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。、
【乙】何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操非常喜爱他。因为何晏长在皇宫里，曹操就想收他做儿子。何晏于是在地上画了一个方框，自己待在里面。有人问他这样做的原因，（何晏）回答说：“这是何家的房子。” 魏武帝知道了这件事，就把他送回了何家。
张吴兴八岁的时候，掉了牙齿。前辈贤达知道他与众不同，故意戏弄他说：“你嘴里为什么开了狗洞？”张吴兴随声回答说：“正是让你们这类人从这里进出。”
18.本题考查词语解释。（1）句意：陈太丘和朋友相约同行。期，约定。（2）句意：元方当时七岁。时，当时。（3）句意：所以戏弄他说。故，所以，因此。（4）句意：魏武知道了这件事。知，知道，了解。
故答案为：约定；当时；所以，因此；知道，了解
19.本题考查文言翻译。①重点词：惭，惭愧；引，拉。②重点词：故，原因；庐，房子。
故答案为：①友人感到惭愧，下车去拉元方。②有人问他这样做的原因，（何晏）回答说：“这是何家的房子。”
20.本题考查内容理解。何晏面对魏武欲收其为养子的意图，以“画地为方，自处其中，答‘何氏之庐也’”的方式回应。其巧妙在于，他没有直接生硬拒绝，而是通过“画地称庐”的委婉举动，既清晰表明了“自己属于何家”的立场，不愿成为魏武养子，又避免了直接对抗的冒犯，以机智的方式坚守了自身意愿，尽显聪慧与得体。张吴兴面对“君口中何为开狗窦”的戏谑，立刻回应“正使君辈从此中出入”。其巧妙在于，他精准抓住对方话语的逻辑漏洞，将“狗窦”的嘲讽反向施加于对方，意即“这种洞正是你们这类人该出入的地方”，既维护了自己的尊严，又以幽默且犀利的辩驳，把对方的调侃转化为对其自身的讽刺，展现出极为敏捷的思维和出色的语言反击能力，回击得恰到好处。
故答案为：何晏的回答巧妙在于，他以“画地为方，自称何氏之庐”的方式，委婉且坚定地表明了不愿被魏武收为养子的态度，既坚守自身立场，又不失礼节；张吴兴的回答巧妙在于，面对“开狗窦”的戏谑，他以“正使君辈从此中出入”反击，将对方的嘲讽转化为对其自身的讽刺，既维护了自己的尊严，又以机智的言辞展现出敏捷的思维，回击得恰到好处。
21.【答案】例文：
温暖的回忆
深秋的风卷着枯叶，在窗外打着旋儿。我握着冰凉的钢笔，望着作业本上密密麻麻的算式，心头泛起一阵烦躁。这时，奶奶端着一杯热茶走进来，氤氲的热气模糊了她鬓角的白发，记忆突然像翻涌的潮水，漫过了时光的堤岸。
那也是一个深秋，我刚上小学三年级。放学时，天空突然下起了倾盆大雨，豆大的雨点砸在地上，溅起一片片水花。同学们被家长陆续接走，空荡荡的教室里只剩下我一个人。我趴在窗边，看着雨幕发呆，心里又着急又委屈。爸爸妈妈在外地打工，奶奶的腿脚不方便，肯定不会来接我了。
就在我快要哭出来的时候，校门口出现了一个熟悉的身影。那是奶奶！她撑着一把破旧的油纸伞，手里还拎着一件我的外套，一步一挪地朝教室走来。雨水打湿了她的裤脚，裤腿上沾满了泥点，她的脚步有些踉跄，却硬是把伞撑得高高的，生怕雨水淋到自己身上。
“囡囡，别怕，奶奶来接你了。” 奶奶走到我身边，喘着粗气，却不忘把外套披在我身上。那件外套带着奶奶身上的体温，暖暖的，瞬间驱散了我身上的寒意。
奶奶，您的腿……” 我看着奶奶微微发颤的腿，眼眶一热。奶奶的腿有风湿，一到阴雨天就疼得厉害。
“没事没事，这点雨算什么。” 奶奶笑着摆摆手，撑开伞，“走，咱们回家，奶奶给你炖了排骨汤。”
伞很小，奶奶把伞的大半都偏向了我这边。一路上，雨水顺着伞沿滑落，打湿了奶奶的半边肩膀。我想把伞往奶奶那边推，她却固执地推了回来：“奶奶老了，淋点雨没事，你还小，可不能着凉。”
雨水混着泪水，悄悄模糊了我的视线。我依偎在奶奶身边，听着她温柔的叮嘱，感受着外套上的温度，心里暖暖的。那一天的雨很大，路很滑，但奶奶的背影，却成了我记忆里最温暖的风景。
后来，我长大了，离开了家乡，却始终忘不了那个雨天。忘不了奶奶湿透的肩膀，忘不了那件带着体温的外套，更忘不了那份沉甸甸的爱。
窗外的风停了，阳光透过云层，洒在作业本上。我拿起奶奶泡的热茶，抿了一口，暖意从舌尖蔓延到心底。原来，温暖的回忆从来不会被时光冲淡，它就像一束光，在漫长的岁月里，始终照亮着我前行的路。
活动名称
活动目的
活动一：“自然美景摄影展”
展示同学们拍摄的自然照片，激发对自然的热爱
活动二：①
②
名著
作者
人物集
《朝花夕拾》
鲁迅
①寿镜升；②衍太太；③藤野先生：④范爱农；⑤陈莲河：@阿长
时间
张爷爷的行为
体现的品质
清晨
打扫卫生、给“我”带热粥
勤劳、热心
下午
傍晚
文言词句
方法提示
解释
陈太丘与友期行
成语推断法：不期而至
⑴
元方时年七岁
课内积累法
⑵
故戏之曰
联系前后文，结合语境推断它的意思
⑶
魏武知之
课内迁移法：知之者不如好之者
⑷