【新教材新课标】部编版语文二年级上册阅读12《寒号鸟》（教学课件+教学设计）

12.寒号鸟 新课标趣味导入，激发兴趣学习任务一趣味导入你知道吗？寒号鸟其实不是鸟！资料链接 寒号鸟，也叫复齿鼯（wú）鼠, 生活在海拔1200米左右的树林里。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴里筑巢。 民间传说中，寒号鸟在严寒的冬天不断地号叫，发出“哆罗罗、哆罗罗”的声音，最后被冻死了，所以人们叫它寒号鸟。 寒号鸟在寒风里冻得直打哆嗦，却始终不肯动手搭个暖和的窝——它为什么宁愿挨冻，也不早点为自己准备一个家呢？让我们走进课文看看它的结局吧！激趣导入初读课文，整体感知学习任务二朗读要求：1.借助拼音读课文。读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。2.标出自然段序号。 初读课文123456789 课文共有9个自然段。后鼻音：当 将 狂 冷 重号 当 鹊 寻 枯 却 劝 刮 死 将 且 狂 冷 重 复 哀 唤 前鼻音：寻 劝 唤平舌音：死认读生字háo dàng què xún kū quèquàn guāsǐ jiāngqiě kuáng lěngchóngfùāihuàn翘舌音：重多音字：号 当号háo口号铜号寒号鸟号哭hào号叫号子摔倒的孩子，哭号着看向妈妈。铜号的声音响彻云霄。多音字当dānɡ当作恰当当然应当dànɡ上当当面我们应当尊重他的决定。请不要把我当作客人看待。多音字加一加枯劝狂冷刮哀识字技巧对比识字唤换呼唤叫唤替换换衣且目而且况且目前目光识字技巧识字游戏整体感知 朗读课文，在小组里说一说：故事发生在什么时间？主人公是谁？它们是什么关系？它们都做了什么事？结果怎样？整体感知 画出表示时间的关键词句。说说课文是按照什么顺序来写的。时间顺序整体感知主人公住在崖缝里住在对面的杨树上邻居关系做了什么秋天开始做窝天天玩和睡觉结果住在温暖的窝里冻死了劝它做窝明天垒窝整体感知　　课文讲的是 快到了，喜鹊住在 ，而寒号鸟不听劝告， ，结果 。温暖的窝里被冻死了冬天懒惰不垒窝对比言行，感悟道理学习任务三品读课文　　读第2—4自然段。看看冬天快要到了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的？ 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。喜鹊出去劳作的时间很早。喜鹊做窝非常艰辛，抓紧时间做窝，毫不懈怠。勤劳品读课文 寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。说明和喜鹊的行为完全相反。 说明它天性懒惰、得过且过。懒惰品读课文　　喜鹊是怎么劝说寒号鸟的？寒号鸟听了吗？ 喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”可以看出寒号鸟相当懒惰。 这是喜鹊第一次劝说寒号鸟。寒号鸟不听劝告，体现了它只顾眼前、得过且过的生活态度。品读课文 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”思考：寒号鸟说喜鹊傻，喜鹊真的傻吗？为什么？喜鹊不傻，它很勤劳，知道为自己的将来做准备。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”品读课文　　读第5—7自然段，找一找：冬天到了，喜鹊和寒号鸟的窝分别有什么不同？喜鹊很温暖，因为它勤快，做了窝。寒号鸟冻得直打哆嗦，因为它懒惰，没有做窝。品读课文　　这一次喜鹊是怎么劝说寒号鸟的？它听了吗？ 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”可以看出寒号鸟的懒惰和不耐烦。 这是喜鹊第二次劝说寒号鸟，不仅指出该干什么，还说明了为什么这样做。但寒号鸟还是不听劝告。品读课文 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。” 思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的“得过且过”？ 冬天快到来时，寒号鸟只知道出去玩，累了就回来睡觉；太阳出来时，天气暖和了，寒号鸟伸伸懒腰，继续躲在窝里睡觉。品读课文 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。比喻说明天气更冷了读一读，照样子说一说。仿句练习寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。品读课文　　读第8、9自然段。看看寒冬腊月里，喜鹊和寒号鸟分别有怎样的命运？喜鹊在温暖的窝里度过了寒冷的夜晚。寒号鸟懒惰，得过且过，在夜里的冻死了。 看到故事的结局时，你有什么感受？结合课文说一说。 本文是一篇广为流传的民间故事，喜鹊提前准备，到了冬天睡在 ，寒号鸟每天得过且过，最后 。告诉我们：美好的生活要靠 来创造， 就什么也得不到。温暖的窝里冻死了辛勤劳动懒惰散漫总结归纳拓展想象，指导写字学习任务四 同学们，你们说，如果寒号鸟没有被冻死，到了第二天，太阳出来了，它会怎样做呢？拓展延伸 第二天太阳出来后，寒号鸟大很可能还是会偷懒享乐，不去筑巢，继续在崖缝里睡觉，得过且过。 第二天太阳出来了，喜鹊和寒号鸟会又怎样的对话？想象一下当时的情景。 晒得发烫的树枝上，寒号鸟把翅膀摊成一张小毯子，正眯着眼哼小调。喜鹊叼着一根细树枝飞过来，爪子刚落稳，就听见它满足地叹口气。 “哟，喜鹊兄弟，你这忙忙叨叨的干啥呀？” 寒号鸟歪着脑袋，爪子还在树枝上蹭了蹭暖，“你看这太阳多舒服，冻了一夜的毛都晒软了，比啥都强！” 喜鹊把树枝放在旁边的巢边，啄了啄寒号鸟的翅膀：“你忘了昨晚冻得直叫了？现在太阳好，正好找些干草树枝，把巢搭起来，晚上就不怕冷了。”拓展延伸 寒号鸟立刻把翅膀收回来，翻了个身接着晒：“嗨呀，昨晚那是意外！你看今天这天气，风都是暖的，哪用得着巢？等明天再说，今天先晒够太阳才是正经事。” 喜鹊无奈地摇了摇头，又叼起树枝：“可万一明天变天呢？你总不能天天靠晒太阳过日子啊。” 寒号鸟却已经闭上眼睛，声音含糊起来：“变天再说变天的事……先睡会儿，别吵我晒太阳咯……” 说着就打起了小呼噜，把喜鹊的话全抛到了脑后。拓展延伸拓展延伸 明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌！ 这是明代诗人钱福写的一首劝诫世人的古诗。它的核心意思是告诫人们别总把事情推到 “明天”，要珍惜当下的时光，否则会一事无成。阵zhèn dòngxiàng做 zuò冻像lěng冷左右结构dì第冰bīng上下结构书写指导亮liàng音序：Z 笔画：7结构：左右结构 部首：阝组词：观看 观点 坐井观天书写提示：左窄右宽。“阝”的第一笔写得稍小些，为右边留空间；“车”的第二笔落在横中线上，最后一笔是竖。拓展延伸zhèn音序：Z 笔画：7结构：左右结构 部首：亻组词：观看 观点 坐井观天书写提示：中间的“口”要写得小一些，“攵”的长撇穿插到“口”的下方，捺要舒展。拓展延伸zuò音序：D 笔画：7结构：左右结构 部首：冫组词：冻住 果冻 天寒地冻书写提示：左窄右宽。右半部分的“东”的两点与竖钩之间的距离要保持一致。拓展延伸dòng 音序：D 笔画：7结构：上下结构 部首：⺮组词：观看 观点 坐井观天书写提示：上短下长。第八笔写在横中线上，末笔撇起笔在竖中线上。拓展延伸dì音序：X 笔画：7结构：左右结构 部首：亻组词：好像 佛像 塑像 书写提示：右半部分的“象”的第六笔撇从“口”中间穿出去，弯钩及接下来的两撇一捺要左右平衡，把字写正。拓展延伸xiàng音序：L 笔画：7结构：左右结构 部首：冫组词：寒冷 冷暖 冷落书写提示： 左窄右宽。“令”的撇收捺展。拓展延伸lěng 音序：B 笔画：7结构：左右结构 部首：冫组词：冰冷 冰雪 冰天雪地书写提示：左右结构，左窄右宽。“水”的末笔捺舒展。拓展延伸bīng音序：L 笔画：7结构：上下结构 部首：亠组词：天亮 明亮 亮晶晶书写提示：中间的“口”要写得小而扁，下方的“几”撇、横折弯钩不能超出“冖”。 拓展延伸liàng板书设计现在懒惰将来难过寒号鸟冬天将到两次劝告喜鹊：真诚寒号鸟：得过且过冻死喜鹊：做窝寒号鸟：睡觉1.正确、流利、有感情地朗读课文。抄写本课生字3遍，并组词。2.回家后把《寒号鸟》的故事完整地讲给爸爸妈妈听。3.找一找家里的“喜鹊行为”和“寒号鸟行为”，记录在小本子上，明天和同桌分享。布置作业学好语文 快乐成长