岭南版（2024）一年级下册美术第10课《红灯绿灯护出行》课件+教案

岭南版（2024）一年级下册美术第10课《红灯绿灯护出行》CONTENTS目录01 情境导入02 新课讲解03 04 展示与交流评价与记录05 课堂小结06 课后作业与课堂拓展情境导入01情境导入 我要勇敢，我要细心；男生、女生要互助，互相学习友情真。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，交通规则记心中，安全出行乐融融。教师带领学生齐唱交通儿歌 交通儿歌内容融入勇敢细心、互助学习、红绿灯规则，强调安全出行，旋律欢快，易于儿童记忆。 教学活动设计教师引导，全班齐唱，结合动作表演，加深对交通安全的理解和记忆。提问互动 儿歌里提到了哪些指挥交通的小帮手呀？红灯、绿灯分别告诉我们什么呢？新课讲解02新课讲解认知特征，学习方法分钟活动一：认一认——了解各种样式的红绿灯路口固定红绿灯人行横道信号灯人行横道信号灯临时移动红绿灯这些红绿灯长得一样吗？它们有什么相同的地方？小游戏：角色安排：教师：举起红、黄、绿三色卡片学生：快速做出对应的交通反应（红灯举手停、绿灯起身走、黄灯半蹲等）活动二：做一做——利用身边的材料，制作红绿灯头饰。这些作品是用什么材料做的？1. 用彩纸剪出纸条和圆形纸片2. 把圆形纸片粘贴在纸条上分步示范① 做头箍（基础支撑）② 制灯体（核心部分）③ 组合固定（完成成品）你还有其他制作红绿灯的方法吗？活动三：演一演——小组合作，表演红绿灯下的故事。 任务布置有了红绿灯，路口会发生哪些故事呢？我们可以扮演行人、司机、红绿灯，来演一演安全出行的场景。分组讨论4-5人一组，表演情节：红灯行人等待、司机停车，绿灯有序通行，黄灯耐心等候。展示与交流03作品展示评价与记录04你能获得几颗星？1.我能感知红绿灯传递的信息与用途2.我能创造性地运用身边的材料制作红绿灯3.我能与同学合作表演红绿灯下的故事课堂小结05课堂小结 红绿灯是我们生活中重要的"安全卫士"，它用简单的色彩告诉我们出行规则。希望同学们不仅能画出、做出红绿灯，更能在生活中遵守交通规则，让红灯绿灯一直守护我们的安全，也把安全知识分享给家人。课后作业与拓展06基础作业 和爸爸妈妈一起画一张"家庭交通安全画"，把今天学到的红绿灯知识画在里面，告诉爸爸妈妈出行要遵守交通规则。拓展任务 观察生活中其他的交通标志（如斑马线标志、禁止鸣笛标志等），记录下它们的样子和含义，下节课和大家分享。谢谢