岭南版（2024）一年级下册美术第9课《同学之间要互助》课件+教案

第9课《同学之间要互助》岭南版（2024）一年级下册美术情境导入：刚才同学遇到困难时，大家是怎么做的？被帮助的同学有什么感觉？情境导入：我要勇敢，我要细心；男生、女生要互助，互相学习友情真。在校园里，还有哪些互助的小故事？你看到了什么？新课讲解活动一：试一试——说说男生、女生不同的衣着和打扮，试试用剪纸的方式来表现。大家仔细看看身边的同学，男生和女生的衣着、打扮有哪些不同呢？① 对折，画出半个图案.② 沿着图案剪出纸人；③ 对折多次可剪出多个纸人。④用马克笔细致画出五官、衣服花纹实践尝试活动二：做一做——用圆柱体物品制作自己的形象这个圆柱体圆圆的、高高的，特别像我们身体的哪个部分呀？1.剪出头发2.穿上漂亮的衣服3.添加五官动手制作活动三：试一试——用鸡蛋托创作同学形象鸡蛋托的每个小格子圆圆的，像不像同学的小脸蛋？我们怎么把它变成熟悉的同学呢？1.用颜料画出发型2.添加五官3.画出人物的脸部和背景4.配上服饰，讲述他们的故事动手制作1.创作一幅“同学互助”的作品，要求：① 突出同学形象特点；② 用动作、表情表现互助场景；③ 可添加简单背景。2.  分组建议：学生可自由选择独立创作或2人小组合作，小组合作时需分工明确，共同设计互助场景，培养合作意识。任务布置作品展示评价与记录1.评价方式① 学生自评：说说自己的创作思路和收获；② 学生互评：从“主题表现”“材料运用”“创意”三个方面给同学打分（用★表示）；③ 教师点评：肯定学生的创作成果，针对不同作品的亮点和不足进行具体评价，鼓励学生继续努力。2.  记录成长：教师将优秀作品拍照存档，作为班级美术成长记录，同时鼓励学生将作品带回家，与家长分享“互助”的故事。课堂小结 今天我们不仅学会了用剪纸、圆柱体、鸡蛋托等材料创作同学的形象，更用作品传递了同学间的互助精神。在生活中，希望大家都能做乐于助人的小天使，让友情之花在校园里处处开放。课后作业与课堂拓展 课后作业：和家人分享今天的作品和“互助”故事，用彩笔给家人画一幅“家人互助”的画 课堂拓展收集身边的废旧材料（如瓶盖、纸盒），尝试创作更多“互助场景”的立体作品，下次美术课带来和同学分享THE END谢谢