山东省滨州市无棣县（五四制）2025-2026学年九年级上学期期中学业质量检测化学试卷（学生版）

这是一份山东省滨州市无棣县（五四制）2025-2026学年九年级上学期期中学业质量检测化学试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了答卷前，考生务必用0，第Ⅱ卷必须用0，物质的性质决定物质的用途，空气是一种宝贵的自然资源，72g，下列解释中不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16
一、选择题：本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是
A.纺纱织布B.沙里淘金
C.海水晒盐D.五谷酿酒
2.规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是
A.点燃酒精灯B.给液体加热
C 验满氧气D.过滤
3.下列物质放入水中能形成溶液的是
A.胡椒粉B.面粉
C.白糖D.花生油
4.建构模型是常用的科学方法。对以下三种原子模型的分析正确的是
A.属于两种元素的原子B.相对原子质量均相同
C.均未达到相对稳定结构D.均由质子、中子和电子构成
5.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是
A.活性炭作冰箱除味剂B.铜丝作导线
C.稀有气体用于制作霓虹灯D.氮气作保护气
6.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是
A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
B.工业上可用分离液态空气法制氧气
C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的21%
D.空气质量指数越大表明空气质量越差
7.《本草纲目》中“石碱”条目下写道：“采蒿蓼之属……晒干烧灰，以原水淋汁……久则凝淀如石……浣衣发面……亦去垢发面。”这里的“石碱”指的是草木灰，其主要成分为，若K的化合价为＋1，则C的化合价为
A.－6B.0C.＋4D.＋6
8.2024年以“创新预见6G未来”为主题的全球6G技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是
A.镓元素为非金属元素B.镓原子的中子数是31
C.图中X的数值是8D.镓的相对原子质量是69.72g
9.物质是由微粒构成的，下图中和表示不同元素的原子。下列是某些物质的微观示意图，其中属于化合物的是
A.B.
C.D.
10.下列解释中不正确的是
11.根据“自然界中氧循环”相关知识，判断下列说法中不合理的是
A.森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量
B.动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化
C.绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加
D.教室空气中的某个氧原子有可能来自杭州西湖中的一滴水
12.罗红霉素（）是某药品的主要成分，下列有关罗红霉素的说法正确的是
A.罗红霉素中含有一个氮气分子
B.罗红霉素分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C.罗红霉素中氮、氧原子的个数比为
D.罗红霉素由41个碳原子、76个氢原子、2个氮原子、15个氧原子构成
13.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是
A.离子是带电原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子
B.化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类改变变化一定是化学变化
C.单质中含有一种元素，则有一种元素组成的物质一定是单质
D.溶液具有均一性、稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液
14.化学兴趣小组的同学们学习了“空气中氧气含量的测定”实验后，对教材实验进行了归纳和总结，下列关于相关实验的说法错误的是
A.实验1拉瓦锡用汞的优点是：汞能将密闭装置内空气中的氧气几乎消耗尽
B.实验2不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量
C.实验3正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5
D.三个实验的原理都是利用化学反应，在不引入新的杂质的前提下，将氧气转化为固体，从而达到测定空气中氧气含量的目的
15.在不同温度时，向盛有50g水的烧杯中缓慢加入固体M，测得溶液质量与加入M的质量变化关系如图，以下说法不正确的是
A.30℃时，C点对应的溶液属于M的饱和溶液
B.20℃时，B点对应的溶液质量为70g
C.升高温度可将D点对应的溶液转化为不饱和溶液
D.C、D点对应溶液中溶质质量分数大小关系：C＞D
二、非选择题：本题共6小题，共65分。
16.请回答下列问题。
（1）按照要求把相应物质的化学式填在横线上。
①金属铁______。
②水______。
③氯化钠______。
④氢氧化钙______。
（2）我国传统的色彩体系由我国古人从自然万物中发掘而出，又用浪漫的想象赋予它们雅致动听的名字，体现了中国人的美学追求。
①群青：取自青金石，主要含Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素，不同种元素最本质区别是不______同。
②石绿：由孔雀石研磨而成，是中国画传统颜料。孔雀石的主要成分为，其中含有______种元素。
③桃红：古代的桃红胭脂可由红花汁制成。红花的染色成分为红花素（），红花素中碳元素与氧元素的质量比为______（填最简整数比）。
④缃叶色：像桑叶初生的浅黄色。在中国古代，黄色颜料多用雌黄制成，雄黄（）在光照下会变成雌黄（）。这两种物质具有的共同点是______（写一条即可）。
17.水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“探秘水世界”主题研学活动。
（1）分离物质——净化天然水
水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于______。图三是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有①活性炭②小卵石③石英砂，水流经它们的顺序为______（填序号），其中活性炭的作用是______。
（2）认识物质——研究水的组成和构成
【宏观辨识】如图，当a管中产生的气体为10mL时，b管中产生的气体体积为______mL。实验中发生反应的文字表达式为______，该反应的基本反应类型属于______。
反应（填“分解”或“化合”）。由此得出水由______组成。
【证据推理】已知相同条件下气体的体积比等于其分子个数比，则电解水的产物中氢、氧原子个数比为______，进而可以推算出水分子中氢、氧原子个数比。
【微观探秘】如图2是液态水加热变成水蒸气的示意图，图3是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。请根据图示回答问题：
图2中发生变化的是分子之间的______；图3中水通电分解时，微观上______本身发生变化。
（3）混合物质——配制溶液
农业上可以用16%的氯化钠溶液进行选种。某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图：
①该实验正确的操作顺序为______（填字母）。
②D操作中用玻璃棒搅拌的目的是______。
③在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是______。
④反思：在配制过程中，导致氯化钠溶液溶质质量分数偏小的原因可能有______。
A.称量氯化钠质量时，氯化钠和砝码放颠倒
B.配好的溶液装瓶时不小心洒出
C.氯化钠固体中含有杂质
D.量取水时俯视读数，其他的操作都正确
18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科重要的思维方式，请根据所给信息回答问题。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是______，②表示的是______。
（2）根据下列粒子结构示意图，回答问题。
①A、B、C、D所示粒子属于同种元素的是______（填字母），B与C两种粒子中化学性质更为稳定的是______（填字母）。
②D所示粒子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子，变成______（填“阴离子”或“阳离子”）。
③若B、E两种粒子属于同种元素，则______，请写出E的化学符号______。
④B与D所代表的元素相互化合形成化合物的化学式为______。
19.学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。
（1）实验室用铜粉来测定空气中氧气的含量（装置如图1）。该实验装置中注射器的作用非常重要。在实验开始前，就需要推拉注射器活塞，观察松开手后气球恢复原状时，活塞是否能回到原来的位置。该操作目的______。实验过程中玻璃管内的现象为______。铜粉加热反应时，也需要反复推拉注射器活塞，此时推拉活塞的目的是______。
（2）用图1装置进行实验，记录了如下实验数据
根据实验数据测得空气中氧气的体积分数为______，该实验与图2实验相比，优点主要是：______（答一点即可）。如果铜粉的量不足，会导致测定的空气中氧气含量结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
20.“追梦”小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题：
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气用于铁丝燃烧实验，从图一中选择最合适的发生和收集装置___________(选填字母序号)，反应的化学方程式为___________，二氧化锰的作用是___________。
（2）进行图二所示实验时，发现铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧、___________，放热，生成黑色固体，该反应的化学方程式为___________。铁丝在空气中与在氧气中反应的剧烈程度明显不同、原因是___________。
（3）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图三所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图四所示。
①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是___________。
②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是___________。
③图四中D点氧气体积分数约为___________%。
21.某葡萄糖（C6H12O6）注射液的标签如图所示。
（1）葡萄糖中碳元素的质量分数为______%；
（2）要把10 g这种葡萄糖溶液稀释为溶质质量分数为2%的溶液，稀释所需水的质量为______g。
选项
现象或事实
解 释
A.
将25m3的气体加压到0.024m3的钢瓶中
分子间有间隙，且气体分子间的间隔大
B.
缉毒犬能根据气味发现毒品
分子不断的运动
C.
液态氧和氧气都能支持燃烧
同种物质的分子化学性质相同
D.
变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来
分子受热体积变大
硬质玻璃管（或具支试管）中空气的体积
反应前注射器中空气体积
充分反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数
25mL
15mL
9mL
？