2025-2026学年山东省滨州市滨城区九年级（五四制）上学期期中考试化学试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年山东省滨州市滨城区九年级（五四制）上学期期中考试化学试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，答卷前，考生务必用0，第Ⅱ卷必须用0，本试题可能用到的相对原子质量， 下列现象的微观解释正确的是， 下列化学式正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，选划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
5.本试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 Mg-24 P-31 N-14 Na-23
一、选择题：(本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。)
1. 下列是日常生活中常见的一些变化，其中属于物理变化的是
A. 天然气燃烧B. 粮食酿酒
C. 玉石雕刻D. 电池供电
2. 下列有关分子、原子的说法中正确的是
A. 分子是保持物质性质的最小粒子
B. 分子和原子都可以直接构成物质
C. 在物理变化中，分子种类发生改变
D. 分子由原子构成，所以分子比原子大
3. 牛肉中富含钙、锌、铁等，其中“钙、锌、铁”是指
A. 原子B. 单质C. 分子D. 元素
4. 三星堆出土的青铜器表面有绿色的物质，是因为铜长期露置在空气中会“生锈”生成铜绿。某同学进行了“加热铜绿”、“铜绿和稀盐酸反应”实验，学习了实验基本操作。下列操作不正确的是
A. 取少量“铜绿”
B. 加热“铜绿”
C. 倒少量稀盐酸
D. 废液倒入下水道
5. 空气和水是我们生命活动必不可少的物质，下列关于空气和水的说法正确的是
A. 空气是由多种物质组成的纯净物
B. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
C. 为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田
D. 蒸馏是对水最高程度的净化，但长期饮用蒸馏水对人体健康不利
6. 下列现象的微观解释正确的是
A. 热胀冷缩——分子间有间隔B. 水结成冰——分子停止运动
C. 冰雪融化——分子体积变大D. 酒精挥发——分子本身改变
7. 天然气燃烧反应的微观示意图如图。由图可得到的结论是
A. 反应前后共有6种物质B. 反应物中没有单质
C. 反应前后原子个数不变D. 反应过程中共涉及三种氧化物
8. 下列化学式正确的是
A. 氧化镁Mg2OB. 一氧化碳COC. 氧化铝AlOD. 氯化钠NaCl2
9. 下列关于空气中各种气体的性质或用途说法不正确的是
A. 氧气可用于医疗急救和炼钢B. 稀有气体能应用于激光灯等电光源
C. 二氧化碳可用作气体肥料D. 氮气能直接作为氮肥
10. 地壳中含量最多的两种非金属元素组成化合物的化学式是
A. B. C. D.
11. 月球的土壤里数十万吨的氦（He-3），其原子核内中子为1。下列关于这种氦原子的说法正确的是
A. 其原子核外电子数为3
B. 其原子结构示意图为
C. 其原子的核电荷数为2
D. 相对原子质量为2
12. 化学中的许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，下列概念之间的关系分析正确的是
A. B.
C. D.
13. 形成化学观念是化学学习的任务之一。下列有关叙述中，不正确的是
A. 微粒观：构成物质的微粒有分子、原子和离子
B. 守恒观：12g碳和16g氧气充分反应，生成28g二氧化碳
C. 元素观：氢气燃烧实验，说明水是由氢、氧元素组成的
D. 能量观：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化
14. 紫杉醇是目前已发现的最优秀的天然抗癌药物。下列关于紫杉醇（）化学式的说法正确的是
A. 紫杉醇由113个原子构成
B. 紫杉醇分子中氮、氧原子个数比为1∶14
C. 紫杉醇中氢元素的质量分数最大
D. 紫杉醇是由C、H、N、O四种元素组成的氧化物
15. 向密闭容器中加入一定质量的甲、乙、丙三种物质，在一定条件下发生化学反应，测得容器中甲、乙、丙、丁的质量随时间的变化图像如图所示。下列说法正确的是
A. 乙一定不是该反应的催化剂
B. 的值为12
C. 乙、丙是反应物、甲、丁是生成物
D. 该反应中，甲与丁的质量变化之比为
二、非选择题：(共6个小题，共65分。)
16. 古人所言：“茶者水之神，水者茶之体”，泡茶之水以山上之水为上佳，以江河之水为次佳，以井口之水为下品。请用化学用语填空。
（1）保持水的化学性质的最小微粒___________。
（2）山泉水中含有微量的氯化镁，氯化镁中的阳离子为___________。
（3）烧开水用铝壶，构成铝的微粒是___________。
（4）制作玻璃茶具的主要原料中含有硅酸盐，制作过程中会发生一系列的化学反应，其中的一个反应为，则X的化学式为___________。
（5）用木炭烧煮开水，反应的化学方程式：___________。
17. 化学的本质是实验探究。如图一为实验室制取气体的常用装置，图二为某同学在跨学科实践活动中设计的简易供氧器。
Ⅰ．根据图一回答下列问题：
（1）仪器甲名称是___________。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选的发生装置是___________。
（3）用装置C收集氧气时，导管应伸到___________(选填“a”、”b”或“c”处)
Ⅱ．根据图二回答下列问题：
（4）若试剂甲为MnO2，根据所学知识选择试剂乙是___________溶液；反应的化学方程式：___________。
（5）加湿过滤仓中H2O的作用有___________(填标号)。
A. 吸收杂质提纯O2B. 观察O2产生的速率
C. 加快O2的生成D. 保证供给O2的湿度需求
（6）可以通过调节___________(填具体操作)供氧流速。
18. 下图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略)。请回答下列问题。
（1）从反应类型来看，反应①②③均属于___________(填“化合”或“分解”)反应。
（2）H2O、H2O2和KMnO4能用来制取氧气的共同点是物质中都含有___________元素。
（3）从安全、环保、节能等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是___________(填序号)。
（4）利用④获取氧气的过程发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。
（5）物质⑧的化学式是___________。
（6）图中列出的物质(含物质⑧)属于氧化物的有___________种。
19. 水是生命之源。同学们在老师的组织下展开了关于水的项目式学习。
【活动一】探究水的净化过程
探究小组收集到一瓶黄河水，他们模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图1所示。请回答以下问题：
（1）操作1所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、___________；该操作中玻璃棒的作用是___________。
（2）操作2利用活性炭去除异味和色素，因为活性炭具有___________性。
（3）操作3名称是___________。
【活动二】探究水的组成
如图是电解水的简易装置和电解水生成的气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。
（4）___________(选填“甲”或“乙”)试管中生成气体能使带火星的木条复燃，B应该接电源的___________极。
（5）如果该实验产生氧气的体积是8 mL，则生成氢气的体积为___________mL。
（6）下列关于电解水实验的说法正确的是___________。
A. 水分子由氢分子和氧分子构成
B. 电解水反应是物理变化，因为反应前后原子种类没有变
C. 水电解后，产生氢分子和氧分子的分子个数比为2：1
D. 在加热的情况下，水也会分解成氢气和氧气
（7）水电解反应的化学方程式为___________。
20. 1839年，林则徐在虎门海滩主持销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。销烟时使用“海水浸化法”将鸦片销毁。先在海边挖一大池，引入海水，将鸦片倒入盐水中浸泡，然后再投入生石灰(CaO)。生石灰遇水则沸，烟土立刻溶解，待到退潮时，全部被海水带走。请完成下列问题：
（1）鸦片的主要成分罂粟碱(化学式为C20H21O4N)中，罂粟碱中C、O两种元素的质量之比为___________(填最简整数比)。
（2）“生石灰遇水则沸”说明生石灰与水反应属于___________(填“放热”或“吸热”)反应。
（3）利用化学方程式计算：28g的CaO与H2O恰好完全反应生成Ca(OH)2时，参加反应的H2O的质量。(写计算过程)
21. 某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的容器内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）激光笔作用是___________。
（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，磷酸的化学符号为H3PO4，写出其反应的化学方程式：___________。
【实验结论】
（3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想___________正确。
（4）用红磷燃烧的方法___________(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量。
（5）根据实验现象，用燃烧法“测定空气中氧气含量”时，选择___________(填“红磷”或“白磷”)更合适，理由是___________。
【拓展延伸】
（6）图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。在图2中___________(填A、B、C、D、E)点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为___________段(用图2中字母表示)。
（7）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：___________(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
【实验改进】为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，该化学兴趣小组又对实验进行了创新改进。
①取一根玻璃管用橡皮塞将一端密封；
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为0，如图3甲所示；
③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图3乙所示：
④测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB和AO的比值，将数据记录在表格中；
⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。
（8）根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为___________。(用百分数表示)
（9）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是___________。
（10）实验步骤②中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果___________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
实验次数
AO/mm
AB/mm
AB/AO
1
523.5
109.5
0.2092
2
525.5
110.0
0.2093
3
527.0
110.5
0.2097