牛津译林版六年级上册Unit 8 Chinese New Year学案设计

这是一份牛津译林版六年级上册Unit 8 Chinese New Year学案设计，共4页。学案主要包含了英汉互译，用所给词适当形式填空等内容，欢迎下载使用。

参考答案：
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一、英汉互译
1.next week
2.make sme tangyuan
3.n the Chinese New Year’s Day
4.buy sme flwers
5.watch a lin dance
6.发封电子邮件
7.观看烟花表演
8.给我一些红包
9.买些新衣服和食物
10.和我的家人一起吃晚餐
二、用所给词适当形式填空。
1. is
2. is
3. are
4. is
课程基本信息
教材版本
译林版
学科
英语
年级
六
册别
上册
课题
Unit 8 Chinese New Year
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
通过学习本课时，能听懂、会读、会说能听懂、会读、会说red packet, lin dance, firewrks, firecracker。
能听懂、会读、会说日常用语What are yu/they ging t d …? I’m/We’re ging t …
能正确、熟练地运用am/is/are ging t来谈论自己的计划及询问他人的计划。
能与伙伴分享自己的新年计划。
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一、英汉互译
1.下个星期
2.制作一些汤圆
3.在大年初一
4.买一些花
5.观看一场舞狮表演
6.send an email
7.watch firewrks
8.give me sme packets
9.buy sme new clthes and fd
10.have dinner with my family
课前学习任务
一、用所给词适当形式填空。
1.My family (be)ging t Beijing this Sunday.
2.He (be)ging t watch firewrks n New Year’s Eve...
3.My friend and I （be）ging t play ftball this weekend.
4.My mther (be)ging t make dumplings.
5.They (be) ging t light crackers.
课上学习任务
自主学习任务
【任务一】
Review and fill
Tmrrw, Anna and her family are ging t ________________________.
Tmrrw, Anna and her family are ging t________________________.
On Chinese New Year’s Eve, Anna and her family are ging t ___________ and ________________.
On Chinese New Year’s Day, Anna’s parents are ging t __________________. They are ging t _________________.
On the secnd day f Chinese New Year, they are ging t _______________.
【任务二】
Read and find

构成方法：
构成方法：
合作探究任务
【任务三】
Pick and talk
Rules: 四人一组玩游戏，每人抽一张，以开火车的方式进行问答！
S1: My card is abut…
S2&S3&S4: What are yu ging t d at/n …?
S1: I am ging t …
D a survey
以小组为单位，调查组内成员的节日计划。
What are yu ging t d …?