（新）部编版五年级语文上册第七单元达标测试卷 A3（原卷版+解析版）+课件PPT（参考答案及解析）

（新）部编版五年级语文上册达标测试卷 第 七 单 元 参 考 答 案 及 解 析第七单元达标测试卷一、【答案】（略）第七单元达标测试卷二、【答案】1．照耀 江畔 涨 2．目不暇接第七单元达标测试卷三、【答案】1.D第七单元达标测试卷三、【答案】2.B第七单元达标测试卷三、【答案】3.D第七单元达标测试卷三、【答案】4.B第七单元达标测试卷三、【答案】5.B 解析：其余三项的意思是那“鸟的天堂”是鸟的天堂；B项是疑问句，表达疑问。第七单元达标测试卷三、【答案】6.B第七单元达标测试卷三、【答案】7.C 解析：纵观语段，可以判断出题干句是承接“瀑布之景”到“思考人生”之间的过渡句。由此可知C项最恰当。第七单元达标测试卷四、【答案】1.明月松间照 清泉石上流 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 第七单元达标测试卷四、【答案】2.月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 聒碎乡心梦不成 故园无此声第七单元达标测试卷五、【答案】1. C 图片中的内容应该是同学们在郊外放风筝，只有图C符合 第七单元达标测试卷五、【答案】2.示例：亲近自然，带着风筝，放飞心灵，放飞梦想吧！第七单元达标测试卷六、【答案】1.欲动第七单元达标测试卷六、【答案】2.土膏 草、花 鞭笋 表达了诗人热爱春天、热爱大自然的情感第七单元达标测试卷六、【答案】3.B 解析：B项诗中虽然提到“土膏”“荒畦”这些与农民劳作有关的事物，但只是作为“物”来描写，并没有写农民的劳动生活。第七单元达标测试卷七、【答案】1.大小合适 湖水清澈、盈满、不深 湖水与堤边垂柳、开粉紫色花的水浮莲、红鱼相映成趣，给人留下“翠”的深刻印象 第七单元达标测试卷七、【答案】2.拟人 人与自然环境的和谐相处以及作者宁静悠闲的心境 幽静 第七单元达标测试卷七、【答案】3.A第七单元达标测试卷七、【答案】4.B 解析：阅读第③自然段描写人们感受的句子，联系下文描写翠湖景色的内容，可以体会到翠湖清澈安静的特点，作者写人们的感受目的是从侧面烘托翠湖的特点。第七单元达标测试卷七、【答案】5.B 解析：从第②自然段的内容可以看出，这里的“行人”并不单指外地游人，还指昆明当地人。第七单元达标测试卷七、【答案】6.示例：走进公园大门，只见两旁都是苍翠挺拔、郁郁葱葱的树木，似乎能把天空给遮起来。道路两旁，全被鲜花簇拥着。走在东湖的堤岸，岸边满是郁金香，红的、粉的、黄的、橙的......颜色各异，千姿百态。站在堤岸上，柳树依依，和风习习，凉爽惬意！第七单元达标测试卷八、【答案】1.(1）亮晶晶，跳跃、荡漾（2）碗中之月（3）现在（4）智慧而感性、雅洁而从容 第七单元达标测试卷八、【答案】2.(1) A 喜爱 (2) B B第七单元达标测试卷八、【答案】3.A解析：由前文“这不是为了照亮去时的路......享有一份缠缠绵绵的思念”可知，A项说法不恰当。第七单元达标测试卷八、【答案】4.A 解析：标题没有运用拟人的修辞手法。第七单元达标测试卷九、提示：这是一篇命题作文，要求介绍一处美景。写作时要按照一定的顺序来写，如按照你游览的踪迹或者定点取景-由远及近，由整体到部分。景物的描写应该有主有次，突出主要景物的特点，如树木的葱茏、花朵的鲜艳、溪水的清澈；第七单元达标测试卷九、注意动静结合手法的运用，突出景物的优美，凸显“惹人醉”这一主题。另外如能从欣赏景物中，生发出人生感悟，如感受到生命的勃发、人生需要善于发现的眼睛等，会使文章更有深度。祝 你 成 功 !