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      四川省遂宁中学校2025-2026学年上学期七年级期中 数学试题

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      四川省遂宁中学校2025-2026学年上学期七年级期中 数学试题

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      这是一份四川省遂宁中学校2025-2026学年上学期七年级期中 数学试题,共6页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      (总分:150分,时间:120分钟)
      一、单选题(18个小题,每个3分,共计54分)
      1.负数表示相反意义的量,如果将“收入80元”记作“元”,那么“支出40元”记作( )
      A.元 B.元 C.120元 D.20元
      2.下列各图,表示的数轴正确的是( )
      A.
      B.
      C.
      D.
      3.下列各组数中,互为相反数的是( )
      A.与 B.与
      C.与 D.与
      4.下列说法:①整数是正整数和负整数的统称;②一定是正数;③相反数等于它本身的数是0;④绝对值等于它本身的数是1;⑤是有理数,其中正确的有( )
      A.1个 B.2个 C.3个D.4个
      5.不改变原式的值,把写成省略加号的和的形式为( )
      A.B.
      C.D.
      6.数据显示,年上半年安徽省生产总值约亿元.数据亿用科学记数法表示为( )
      A. B. C. D.
      7.如图,加工一种轴时,轴直径在毫米到毫米之间的产品都是合格品,在图纸上通常用来表示这种轴的加工要求.现加工四根轴,轴直径的加工要求是.下列数据是加工成的轴直径,其中不合格的是( )
      A. B. C. D.
      8.有理数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,给出下列关系式:
      ①;②;③;④;⑤.其中正确的个数有( )
      A.1 B.2 C.3 D.4
      9.我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”.一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结,采取满七进一的方式,用来记录孩子自出生后的天数.如图1,孩子出生后的天数是(天),那么图2所表示孩子出生后的天数是( )
      A.1234天 B.466天 C.396天 D.284天
      10.计算的最小值为( )
      A.0 B.1 C.2 D.3
      11.如图,小明做了一个程序图,当输入的数为6时,n的值为( )
      A.0 B. C.2 D.
      12.把多项式按x的降幂排列后,从左边数第二项是( )
      A. B.7C.D.
      13.下列式子:①;②0;③;④;⑤;⑥多项式的个数是( )
      A.1个 B.2个C.3个D.4个
      14.下列各式中,去括号、添括号的结果中,正确的是( )
      A.
      B.
      C.
      D.
      15.已知,则代数式的值为( )
      A.4 B. C.2D.
      16.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,x为最大的负整数,则的值为( )
      A.0 B.1 C.2D.
      17.观察下列单项式:−2a,4a2,−6a3,8a4,−10a5, ⋯,则第n个单项式是( )
      A. B. C.D.
      18.在下列说法中:①若,则;②若,则;③若m是有理数,则不可能是负数;④若,则;⑤已知a、b、c均为非零有理数,若,则的值为2或.其中正确的个数为( )
      A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
      二、填空题(6个小题,每题4分,共计24分)
      19.用四舍五入法对精确到得到的近似数为 .
      20.式子的最小值为 .
      21.某服装店新上一款羽绒服,第一天销售了件,第二天的销售量比第一天的2倍少3件,则第二天的销售量是 件(用含的代数式表示).
      22.若多项式是关于,的四次多项式,则 .
      23.新定义:规定一种新运算“*”,即,则 .
      24.如图是一组有规律的图案,它们由边长相等的等边三角形组合而成,第1个图案有4个三角形,第2个图案有7个三角形,第3个图案有10个三角形,…,照此规律,第2025个图案中的三角形个数是 .
      三、解答题(共计72分,其中25题4个小题,每题5分,共计20分;26题6分;27题8分;28题8分;29题8分;30题10分;31题12分。)
      25.计算:
      (1)
      (2)
      (3)
      (4)
      26.先化简,再求值:,其中满足.
      27.有理数,,在数轴上的位置如图.
      (1)判断正负,用“>”或“

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