初中语文人教部编版（2024）七年级上册诫子书习题

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册诫子书习题，共4页。试卷主要包含了复习要点，阅读理解，高频易错提醒等内容，欢迎下载使用。

一、复习要点
1. 文学常识
作者：诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家，代表作《出师表》《诫子书》。
文体：家书（议论文），选自《诸葛亮集》。
2. 一词多义


3. 词类活用
明志：形容词使动用法，使……明确（非淡泊无以明志）。
致远：形容词作名词，远大目标（非宁静无以致远）。
广才：形容词使动用法，使……增长（非学无以广才）。
志：名词活用为动词，立志（非志无以成学）。

理解性默写
1. 常被用作“志当存高远”座右铭的句子：
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2. 阐述“学、才、志”关系的句子：
非学无以广才，非志无以成学。
3. 强调惜时的句子：
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
4. 阐释放纵懈怠和轻薄浮躁危害的句子：
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
二、阅读理解
（甲）诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（乙）颜氏家训·勉学
人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈①，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。……幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
注：①坎壈（lǎn）：困顿，不得志。

（一）基础积累（共5题）

1. 解释下列加点词的含义：
（1）非宁静无以致远（《诫子书》）_______
（2）险躁则不能治性（《诫子书》）_______
（3）长成已后（《颜氏家训》）_______
（4）犹贤乎瞑目而无见者也（《颜氏家训》）_______
答案：（1）达到 （2）修养 （3）同“以” （4）胜过
2. 下列句子中“之”的用法与“夫君子之行”相同的一项是（ ）
A. 吾七岁时，诵《灵光殿赋》（《颜氏家训》）
B. 老而学者，如秉烛夜行（《颜氏家训》）
C. 知之者不如好之者（《十二章》）
D. 禽兽之变诈几何哉（《狼》）
答案：D（解析：D项与例句均为助词“的”。）
3. 翻译句子：
（1）非学无以广才，非志无以成学。（《诫子书》）
答案：不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
（2）幼而学者，如日出之光。（《颜氏家训》）
答案：从小学习的人，就像日出时的阳光。

（二）内容理解（共5题）

4. 下列对两篇文章内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 《诫子书》主张“静以修身”，《颜氏家训》强调“早教”，二者观点矛盾。
B. 《诫子书》认为“学须静”，《颜氏家训》认为“老而学不如不学者”。
C. 两篇文章均重视学习的重要性，但侧重点不同。
D. 《颜氏家训》通过比喻论证，《诫子书》通过对比论证。
答案：C（解析：A项“矛盾”错误；B项《颜氏家训》认为“老而学”仍有意义；D项《诫子书》也用比喻。）
5. 《诫子书》中“年与时驰，意与日去”与《颜氏家训》中“_______”一句，都强调了珍惜时间的重要性。
答案：失于盛年，犹当晚学，不可自弃
6. 两篇文章的共同点是（ ）
A. 都以个人经历为例证
B. 都运用对偶句式
C. 都主张“静”是学习的前提
D. 都强调学习要趁早
答案：D（解析：A项《诫子书》无个人经历；B项《颜氏家训》无对偶；C项《颜氏家训》未提“静”。）

（三）主旨与手法对比（共5题）

7. 赏析《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”与《颜氏家训》“幼而学者，如日出之光”的修辞手法。
答案：
《诫子书》：双重否定句（“非……无以……”），强调“淡泊”“宁静”的重要性，语气强烈。
《颜氏家训》：运用比喻的修辞手法，把“幼儿学习的状态”比作“如日出之光”，以生动的自然意象，强化“早教”的重要性，激发读者对学习的向往。
8. 两篇文章的核心观点分别是什么？
答案：
《诫子书》：修身治学需“静”与“俭”，强调“志”与“学”的关系。
《颜氏家训》：学习应趁早，即使错过盛年也不可放弃。
9. 结合现实，谈谈两篇文章对你的启示。
答案示例：
《诫子书》启示我们：学习时要排除杂念，明确目标，避免浮躁。
《颜氏家训》启示我们：珍惜年少时光，若未能及时学习，也要坚持“晚学”，不可自暴自弃。

四、高频易错提醒

“诫”与“戒”：《诫子书》中“诫”为劝勉，非“戒”。
“险躁”：《诫子书》中“躁”指浮躁，非“燥”（干燥）。
“秉烛夜行”：《颜氏家训》中“秉”意为“持、拿”，非“秉性”。词语
例句
解释
学
夫学须静也
动词，学习
非志无以成学
名词，学业
行
君子之行
名词，操守、品德
三人行，必有我师焉
动词，行走
成
非志无以成学
动词，完成
遂成枯落
动词，变成