初中 生物 苏科版（2024） 八年级上册6.14.2 血管与心脏（第 2 课 时）课件

苏科版 生物学 八年级上册 血管与心脏 第14章 第2节 （第 2 课 时）生命观念科学思维探究实践社会责任1、说出心脏的位置、大小及四个腔的名称和心壁特点。2、描述心脏瓣膜的位置、作用及与心脏相连的血管。3、理解心脏跳动的过程（收缩与舒张）和心率的概念。4、认同体育锻炼能提升心脏功能,关注心血管健康。活动一： 感受心脏的跳动请同学们把手放胸部偏左侧，安静的去感受心脏的跳动。任务一：（小组合作 2分钟）阅读课本P44有关心脏的介绍，观察图14-16“心脏的外形示意图”，以及结合心脏结构模型，思考以下问题： 1. 心脏的位置、大小及形状？ 2. 如何区分心脏的左、右？ 活动二： 观察心脏的外形左下方拳头大小如拳形像桃活动二： 观察心脏的外形1. 心脏的位置、大小及形状位置：心脏大小与自己的　　　差不多。心脏位于胸腔的中央偏 ，在两肺之间。大小：区分左右：心尖偏向的一侧为左半部分。心壁较厚的一侧为左半部分，较薄的一侧为右半部分。活动二： 观察心脏的外形2. 如何区分心脏的左、右？活动三： 观察心脏的结构任务二：(小组合作 3分钟)观察课本P45图14-18“心脏的内部结构示意图”，利用标签纸，对照心脏模型，贴出各个结构名称，思考： 1.心脏由几个腔构成？名称分别是什么？哪些腔相通？ 2.各心房和心室分别与什么血管相连？ 3.心脏壁组成及功能？每一个腔的 心壁肌肉厚薄一样吗？ 4.心房和心室之间、动脉基部是否有瓣膜， 有什么作用？右心房右心室1.心脏由 个腔组成，分别是 。4左心房、左心室、右心房、右心室。活动三： 观察心脏的结构上腔静脉下腔静脉肺动脉主动脉肺静脉2.与各心房、各心室相连的血管活动三： 观察心脏的结构肺静脉左心房左心室主动脉上、下腔静脉右心房右心室肺动脉心房连接静脉血管，心室连接动脉管血。 房连静，室连动。心肌不同活动三： 观察心脏的结构输送血液的泵活动三： 观察心脏的结构 观看视频：心脏是如何工作的？活动四：心脏的结构功能心脏是血液循环的动力器官活动四： 心脏的结构功能开放关闭开放关闭关闭开放活动四： 心脏的结构功能适宜的体育锻炼能增强心肌功能，青少年应坚持锻炼。爱护心脏关爱生命课堂小结：本节课你都学到了什么？学以致用1.右图为人体心脏结构示意图。图中表示左心室的是（    ） A．① B．② C．③ D．④2.在解剖新鲜的猪的心脏时，如果你找到一根血管与心脏壁最厚的腔相连，那么你找到的那根血管是（    ）A．肺静脉 B．肺动脉 C．下腔静脉 D．主动脉3.心脏骤停时，可采用胸外按压进行急救。向下按压可帮助心脏将血液泵入主动脉和肺动脉。与这两种动脉相连的心脏结构分别是（    ）A．左心房和右心房 B．左心房和左心室C．左心室和右心室 D．右心房和右心室BDC