外研版（三起）2024五年级上册Unit 2第3课时课后复习题

这是一份外研版（三起）2024五年级上册Unit 2第3课时课后复习题，共9页。试卷主要包含了选择合适的单词或词组填空，单项选择题，完形填空，书面表达等内容，欢迎下载使用。
基础练
一、请判断每组单词的类别，选出与其他词不同类的一项。
1.( ) A. reduce B. reuse C. rubbish
2.( ) A. paper B. plastic C. clean
3.( ) A. plant B. waste C. pick
4.( ) A. Earth Day B. Mnday C. April 22nd
5.( ) A. electricity B. water C. bttle
二、选择合适的单词或词组填空。
reuse, turn ff, plant, reduce, recycle
1.We shuld ld paper fr ur art hmewrk.
2.Remember t the lights when leaving the rm.
3.Peple ften trees n Earth Day.
4.It's imprtant t waste in ur daily life.
5.We can fd waste t help plants in the garden grw.
三、【新趋向·图片理解】读一读，选择与句子相符的图片。
( ) 1. Finally, they made us int a piece f clth.
( ) 2. A street cleaner fund me.
( ) 3. A wman bught me at the supermarket and tk me hme.
( ) 4. Sme peple cleaned us and put us int a big machine.
( ) 5. The wman drank the water and threw me int a rubbish bin.
( ) 6. There were a lt f ther bttles in the truck.
提升练
四、单项选择题。
1.( ) What des "reduce" mean in the three Rs?
A. T use things again B. T make less waste C. T turn waste int new things
2.( ) Earth Day is n ______ every year.
A. March 22nd B. April 22nd C. May 22nd
3.( ) We can ______ ld paper t make art wrks fr hmewrk.
A. reduce B. reuse C. recycle
4.( ) Which f the fllwing is a gd way t save electricity?
A. Leave the lights n all day B. Turn ff the lights when nt in use C. Take lng shwers
5.( ) We shuld recycle fd waste because ______.
A. it can help plants grw B. it's expensive C. it's dirty
五、【新题型·阅读笔记】Mike 速记了关于纸循环利用的笔记。请根据图片和关键词，帮他补全笔记内容。
Three ways t reuse paper!
1.Dn't just use ne side f paper.
We can .
2.We can .
We can put a letter in it.
It will be an .
3.We can reuse a .
We can .
It will be a pet's huse.
六、完形填空。
There are many ways fr us t reduce waste. We can reuse plastic bttles and plastic bags. We can als reuse newspapers, glass and cans t 1 new things. Here are sme ther useful ways t 2 waste.
Write n 3 sides f the paper. Many peple write n nly 4 side f their paper. Sme peple give cards t thers at festivals. Why dn't they 5 e-cards?
Yu may have sme ld clthes. Yu can ask yur mther t 6 yur ld 7. Then yu can give them t peple in need. Yu will feel 8 because yu help thers.
We shuld make better use f ur resurces. Then we'll have less waste.
( ) 1. A. give B. make C. prtect
( ) 2. A. clean B. shw C. reduce
( ) 3. A. bth B. every C. all
( ) 4. A. ne B. tw C. three
( ) 5. A. take B. send C. waste
( ) 6. A. like B. put C. cllect
( ) 7. A. clthes B. cat C. T-shirt
( ) 8. A. angry B. sad C. happy
拓展练
七、【新情境·绘本阅读】阅读材料，判断正（T）误（F）。
（ ）1. The can beside the river is happy.
（ ）2. A naughty bear kicks the can and laughs.
（ ）3. Rabbit and Mnkey dn’t help the can because they’re late fr schl.
（ ）4. Fish and Zm help the can.
（ ）5. Zm thrws the can int the trash bin.
八、书面表达。
我们生活中有哪些旧物可以再利用？根据提示写一写，不少于60词。
提示：Hw can we reuse it? Hw d we make it? What can it d?
Reusing in ur daily life





参考解析
基础练
一、请判断每组单词的类别，选出与其他词不同类的一项。
1.C
解析：A（减少）、B（再利用）都是环保相关的动词，C（垃圾）是名词，故不同类。
2.C
解析：A（纸）、B（塑料）都是可回收/再利用的物品，C（清洁）是动词，故不同类。
3.B
解析：A（种植）、C（捡起）都是环保行为动词，B（浪费）是负面行为名词/动词，故不同类。
4.B
解析：A（地球日）、C（4月22日，地球日日期）都与环保节日相关，B（周一）是星期，故不同类。
5.C
解析：A（电）、B（水）都是自然资源，C（瓶子）是物品，故不同类。
二、选择合适的单词或词组填空。
1.reuse
解析：“shuld”后接动词原形，句意为“我们应该再利用旧纸做美术作业”，符合“reuse”（再利用）的用法。
2.turn ff
解析：“remember t d sth.”接动词原形，句意为“离开房间时记得关灯”，“turn ff”（关闭）符合语境。
3.plant
解析：“ften”表明是一般现在时，主语“peple”是复数，动词用原形，“plant trees”（种树）是地球日常见活动。
4.reduce
解析：“it's imprtant t d sth.”接动词原形，句意为“在日常生活中减少浪费很重要”，“reduce”（减少）符合3R原则。
5.recycle
解析：“can”后接动词原形，句意为“我们可以回收食物垃圾帮助花园里的植物生长”，“recycle”（回收）符合知识点。
三、【新趋向·图片理解】读一读，选择与句子相符的图片。
1. F
解析：句子 “Finally, they made us int a piece f clth.”（最后，他们把我们做成一块布 ）。图片 F 呈现的是衣服（布制品），与 “做成布” 的结果对应，故匹配 F 。
2. C
解析：句子 “A street cleaner fund me.”（一位街道清洁工发现了我 ）。图片 C 中人物在处理垃圾，符合 “街道清洁工” 的行为场景，故匹配 C 。
3. A
解析：句子 “A wman bught me at the supermarket and tk me hme.”（一位女士在超市买下我并带回家 ）。图片 A 中女士在超市购物（符合 “买东西” 场景 ），故匹配 A 。
4. E
解析：句子 “Sme peple cleaned us and put us int a big machine.”（一些人清洗我们并放进一台大机器 ）。图片 E 呈现大机器及待处理物品，与 “放进大机器” 动作对应，故匹配 E 。
5. B
解析：句子 “The wman drank the water and threw me int a rubbish bin.”（女士喝完水，把我扔进垃圾桶 ）。图片 B 中女士喝完东西扔瓶子进垃圾桶，与句子场景一致，故匹配 B 。
6. D
解析：句子 “There were a lt f ther bttles in the truck.”（卡车里有许多其他瓶子 ）。图片 D 呈现卡车上有大量瓶子，与句子描述相符，故匹配 D 。
提升练
四、单项选择题。
1.B
解析：“reduce”是3R之一，意为“减少”，即减少浪费，A是“reuse”的含义，C是“recycle”的含义。
2.B
解析：地球日是每年4月22日（April 22nd）。
3.B
解析：“reuse”指再利用已有物品，用旧纸做美术作业是“再利用”行为，“reduce”是减少，“recycle”是回收加工。
4.B
解析：“Turn ff the lights when nt in use”（不用时关灯）是节约用电的正确方式，A和C是浪费能源的行为。
5.A
解析：“fd waste fr plants in the schl garden”，食物垃圾可帮助植物生长，B、C不符合常理。
五、【新题型·阅读笔记】Mike 速记了关于纸循环利用的笔记。请根据图片和关键词，帮他补全笔记内容。
1.bth
解析：“bth sides”（两面）与前句“ne side”对应，符合再利用纸张的方法。
2.stick
解析：“stick ... tgether”（粘在一起）是制作信封的动作，符合提示短语。
3.cardbard bx；cut it and decrate it
解析：结合提示“put ... in”和“pet's huse”，旧纸箱（cardbard bx）经过裁剪装饰（cut and decrate）可做成宠物屋。
六、完形填空。
1.B
解析：“make new things”（制作新东西）符合语境，用旧物制作新物品，A（给）、C（保护）不符合。
2.C
解析：文章主题是“reduce waste”（减少浪费），A（清洁）、B（展示）不符合。
3.A
解析：“bth sides”（两面）指纸张的正反两面，A符合；“every”后接单数名词，“all”用于三者及以上。
4.A
解析：与前句“bth sides”对比，很多人只写“ne side”（一面），B、C不符合。
5.B
解析：“send e-cards”（发电子贺卡）是减少纸质贺卡浪费的方式，A（拿）、C（浪费）不符合。
6.C
解析：“cllect ld clthes”（收集旧衣服）是后续捐赠的前提，A（喜欢）、B（放）不符合。
7.A
解析：前文提到“ld clthes”，用复数“clthes”，B（外套）、C（T恤）是具体种类，范围过窄。
8.C
解析：帮助他人会感到“happy”（开心），A（生气）、B（难过）不符合情感逻辑。
拓展练
七、【新情境·绘本阅读】阅读材料，判断正（T）误（F）。
1. F
解析：材料①中明确提到 “There is a can beside the river. He is sad.” ，说明罐子是 “sad（难过的）” ，并非 “happy（开心的）” ，故判断为 F 。
2. T
解析：材料②里有 “A naughty bear kicks the can. Bear: Haha!” ，即调皮的熊踢了罐子还大笑，与题目描述一致，故判断为 T 。
3. T
解析：材料③中兔子说 “Cme n! We’re late fr schl.” ，表明兔子和猴子因要迟到，所以没帮助罐子，与题目逻辑相符，故判断为 T 。
4. T
解析：材料④里 “Mr Fish: Let’s give him t Zm. He can help.” 体现鱼夫妇助力罐子；材料⑤中 “Zm catches the can. Zm: Let me help yu.” 体现 Zm 帮助罐子，二者共同帮助了罐子，故判断为 T 。
5. T
解析：材料⑤中 Zm 说 “Hme, sweet hme.” ，结合图片呈现的是送罐子 “回家”（扔垃圾桶），与题目 “扔垃圾桶” 描述相符，故判断为 T 。
八、书面表达。
Reusing in ur daily life
There are many ld things we can reuse in life. Fr example, we can reuse plastic bttles. First, wash the bttle and cut ff the tp. Then, put sme sil and seeds in it. It can be a small flwer pt t grw plants. Old newspapers are als useful. We can stick them tgether t make a strage bx fr small things. Old clthes can be cut int pieces and made int clth bags fr shpping. Reusing ld things nt nly reduces waste but als makes ur life mre interesting.
解析：范文围绕旧物再利用，结合提示的“hw t reuse”“hw t make”“what it can d”，列举了塑料瓶、报纸、旧衣服的再利用方式，符合3R原则中的“reuse”知识点。