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      苏教版(2024)八年级上册生物期末复习必背知识清单 讲义

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      苏教版(2024)八年级上册生物期末复习必背知识清单 讲义

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      这是一份苏教版(2024)八年级上册生物期末复习必背知识清单 讲义,共23页。
      食物中的有机物:蛋白质、糖类、脂质、维生素、膳食纤维。
      食物中的无机物:水和无机盐。
      供能物质:糖类、脂肪、蛋白质。
      非供能物质:维生素、膳食纤维、水、无机盐。
      (1)糖类:是细胞的重要组成成分,主要的能源物质。
      (2)脂肪:为人体生命活动提供能量;保持体温恒定,防止机械损伤。(备用能源)
      (3)蛋白质:细胞的重要组成成分,维持人体正常的生命活动。(修复大师)
      (4)供能顺序:糖类,脂肪,蛋白质。
      人体对维生素的需求量很少,但它对维持人体健康,促进生长发育和调节生命活动具有重要作用。
      (1)缺维生素A可能会患夜盲症;
      (2)缺维生素C可能会患坏血病、牙龈出血;
      (3)缺维生素B1可能会患神经炎、脚气病;
      (4)缺维生素D,儿童佝偻病,中老年骨质疏松症。
      各种无机盐也是食物中的营养物质。人体中的无机盐虽然占体重的比例很小,但是同样具有重要作用。
      (1)含钙的无机盐可以预防儿童佝偻病,中老年骨质疏松症;
      (2)含铁的无机盐可以预防缺铁性贫血症;
      (3)含碘的无机盐可以预防地方性甲状腺肿。
      水是人体生命活动所需的主要营养物质之一,也是构成人体的重要物质,能调节体温,排除代谢废物。
      膳食纤维(第七营养素):是人体需要的营养物质;粗粮、蔬菜和水果中含有较多的膳食纤维。
      第12章消化系统 第二节消化和吸收
      人体的消化系统由消化道和消化腺组成。
      消化道的器官有:口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠
      (1)咽:消化道和呼吸道共用的器官。
      (2)胃:消化道最膨大的部分。
      (3)小肠:消化道最长的一段。
      补充:
      ①口腔是消化道的起始部位。
      ②牙由牙釉质、牙本质、牙髓和牙骨质组成;牙本质构成牙的主体。
      ③龋齿的形成除了与饮食喜好有关,还与卫生习惯有关。
      ④龋齿的形成过程:口腔中的细菌将残留的糖类物质转化成酸性物质,腐蚀牙釉质,向牙本质发展,逐渐形成龋洞,龋洞深达牙髓腔,引发牙痛。
      消化腺的器官有:唾液腺、肝、胰、胃腺
      唾液腺分泌唾液,含有唾液淀粉酶,能初步将淀粉分解为麦芽糖。
      胃腺分泌胃液,含有胃蛋白酶,能初步分解蛋白质。
      肝是人体最大的消化腺。肝分泌胆汁不含消化酶,但是能将脂肪乳化成脂肪微粒,有助于脂肪的消化。。
      胰腺分泌胰液,含多种消化酶,能彻底分解蛋白质,糖类和脂肪。
      消化系统的功能:消化和吸收;小肠是消化吸收的主要场所。
      消化是指将大分子营养物质分解成小分子营养物质的过程;吸收是指将小分子营养物质吸收进入血液循环系统的过程。
      = 1 \* GB3 ①分解成小分子才能被吸收:蛋白质、淀粉、脂肪
      = 2 \* GB3 ②可直接吸收:水、无机盐、维生素
      = 3 \* GB3 ③不能被消化:膳食纤维(纤维素)
      消化类型
      = 1 \* GB3 ①物理性消化:将食物切断、磨碎、与消化液充分混合(牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动)(无新物质产生)
      = 2 \* GB3 ②化学性消化:大分子物质在消化酶作用下分解成小分子物质。(有新物质产生)
      几种营养物质的消化
      淀粉、蛋白质、脂肪的起始消化场所依次是口腔、胃、小肠 。

      消化道中具有消化功能的器官:口腔、胃、小肠。消化道中既不能消化也不能吸收的器官:咽、食道、肛门
      消化液对食物的消化
      10.营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统,这一过程称为吸收。
      11.小肠是消化和吸收的主要场所,原因如下(结构与功能相适应):
      = 1 \* GB3 ①长:小肠很长。(增大了小肠的消化和吸收的面积)
      = 2 \* GB3 ②大:小肠内表面有皱襞和小肠绒毛。(增大了消化和吸收的面积)
      = 3 \* GB3 ③薄:小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。(有利于吸收)
      = 4 \* GB3 ④多:小肠内有多种消化液。(有利于食物的消化)
      12.消化道中具有吸收功能的器官:胃(吸收少量水和酒精)、小肠、大肠(吸收少量水、无机盐、维生素)。
      13. 实验:探究馒头在口腔中的变化
      [实验过程]
      将3支试管一起放到37 ℃的温水中;5~10分钟后取出,各滴加2滴碘液,摇匀。
      [变量分析]:①号和②号试管的实验变量是唾液,①号和③号试管的变量是牙的咀嚼、舌的搅拌。
      [实验现象]滴加碘液后,①号试管不变蓝,②号试管变蓝,③号试管变蓝。
      [实验结论]馒头在口腔中变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关。
      ①号试管不变蓝色,原因是淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成了麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝色。
      补充:
      1.消化系统结构部分的功能
      ①既消化又吸收的器官是胃和小肠;②不消化也不吸收的器官是咽、食道和肛门;③只消化不吸收的器官是口腔;④不消化只吸收的器官是大肠。
      2.肝脏是最大的消化腺,分泌的胆汁是唯一不含消化酶的消化液。
      3.肠液和胰液中都含有消化糖类、脂肪和蛋白质的多种酶。
      第12章消化系统 第3节 合理膳食与食品安全
      1.青少年饮食:足够的糖类(提供维持生命活动所需的能量)、适量的蛋白质(满足生发育的需要)、一定量的无机盐、维生素和纤维素。
      2.早中晚三餐热能:30%、40%、30%。
      3.注重从健康有益、食品安全、营养均衡、促进发育等方面选择适合青少年的营养合理的食谱。
      4.购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号;买肉时一定要看是否是检疫合格的;蔬菜和水果要通过清水浸泡、冲洗,或者削去外皮,减少农药残留。
      5.不吃过期、发霉、有毒的食品。关注食品包装上的生产日期和保质期等。
      6.食品质量安全标识“QS”是食品市场准入标识。
      第13章 循环系统 第1节 血液、血管和心脏
      一、血液
      1.血液的组成包括血浆和血细胞(血细胞包括红细胞、白细胞和血小板)。
      2.血浆
      = 1 \* GB3 ①颜色:上层淡黄色半透明的液体。
      = 2 \* GB3 ②成分:水(91.5%)、蛋白质、氨基酸、葡萄糖、无机盐等。
      = 3 \* GB3 ③功能:运载血细胞;运输营养物质和代谢废物。
      3.红细胞
      = 1 \* GB3 ①数量:最多
      = 2 \* GB3 ②形态结构:呈两面凹的圆盘状;成熟的红细胞没有细胞核。
      = 3 \* GB3 ③功能:运输氧气。
      = 4 \* GB3 ④异常症状:红细胞或血红蛋白含量低时,人会患贫血。
      补充:
      = 1 \* GB3 ①红细胞中含有血红蛋白,因而呈现红色血红蛋白,是一种含铁的蛋白质。
      = 2 \* GB3 ②血红蛋白:在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。
      4.白细胞
      = 1 \* GB3 ①数量:数量比红细胞少的多。
      = 2 \* GB3 ②形态结构:有细胞核,体积最大。
      = 3 \* GB3 ③功能:吞噬病菌。
      = 4 \* GB3 ④异常症状:白细胞数量增多,身体有炎症。
      5.血小板
      = 1 \* GB3 ①数量:数量较多。
      = 2 \* GB3 ②形态结构:体积最小,形状不规则,没有细胞核。
      = 3 \* GB3 ③功能:止血和加速凝血。
      = 4 \* GB3 ④异常症状:血小板过少,血流不止;血小板过多,形成血栓。
      6.人类最常见的血型系统是ABO血型系统,包括A型、B型、O型、AB型四种血型。
      7.输血:以输同型血为原则。在危急情况下,任何血型都可以缓慢输入少量O型血。
      8.成分血输血原则:缺什么补什么。
      = 1 \* GB3 ①严重贫血:输浓缩红细胞血液。 = 2 \* GB3 ②抵抗力低下:输浓缩的白细胞。 = 3 \* GB3 ③出血性疾病:输血小板,有凝血物质的血浆。 = 4 \* GB3 ④大面积烧伤:输血浆。
      二、血管
      1.血管包括动脉静脉和毛细血管。
      2.动脉
      = 1 \* GB3 ①定义:将血液从心脏运输到身体各部分的血管。
      = 2 \* GB3 ②特点:管壁厚弹性大;管内血流速度快;大多分布在人体较深的部位。
      = 3 \* GB3 ③血流方向:从心脏流向全身(离心)
      = 4 \* GB3 ④血流示意图: 主干→分支
      = 5 \* GB3 ⑤动脉出血:呈喷射状,近心端止血。
      3.静脉
      = 1 \* GB3 ①定义:将血液从身体各部分送回心脏的血管。
      = 2 \* GB3 ②特点:管壁薄弹性小;管内血流速度较慢;有的分布较深,有的分布较浅。
      = 3 \* GB3 ③血流方向:从全身流回心脏(回心)。
      = 4 \* GB3 ④血流示意图: 分支→主干
      = 5 \* GB3 ⑤静脉出血:血液缓慢流出,远心端止血。
      补充:
      在四肢静脉的内表面,通常有静脉瓣。静脉瓣可以防止血液倒流。
      4.毛细血管
      = 1 \* GB3 ①定义:连接小动脉和小静脉的血管。
      = 2 \* GB3 ②特点:毛细血管数量多分布广;管壁非常薄,只有一层上皮细胞构成;内径很小,只允许红细胞单行通过;管内血流速度最慢。
      = 3 \* GB3 ③ 血流示意图: 红细胞单行通过
      = 4 \* GB3 ④毛细血管出血:血量少,血液缓慢渗出。清洗伤口,贴创可贴。
      5.血管中的血液主要在心脏的驱动下流动,血流方向:动脉 → 毛细血管 → 静脉
      三、心脏
      1.心脏壁主要有肌肉组织构成。
      2.心脏内部有4个腔,分别是左心房、左心室、右心房、右心室。【左右相反,上房下室】 左心室的壁最厚
      3.同侧的心房和心室相通,左、右心房和左、右心室之间互相隔开。【上下相通,左右不通】
      4.心室与动脉相连,左心室连主动脉,右心室连肺动脉。心房与静脉相连,左心房连肺静脉,右心房连上下腔静脉。【房连静,室连动】
      5.心房和心室之间,心室和动脉之间都有瓣膜,可以防止血液倒流。
      6.心脏中的血流方向:静脉→心房→心室→动脉
      7.血液循环系统由心脏、血管和血液组成。
      补充:
      心脏位置:胸腔中部偏左下方,在两肺之间。
      形态大小:形态像桃子,有自己拳头大小。
      心率:心脏每分钟搏动的次数。
      脉搏:动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动。
      瓣膜:防止血液倒流。(心房与心室之间的房室瓣,使血液只能从心房流向心室;心室与动脉之间的动脉瓣,使血液只能从心室流向动脉)
      静脉瓣:可以防止血液倒流。(在四肢静脉的内表面,通常有静脉瓣。)
      第13章 循环系统 第2节 血液循环
      血液循环包括体循环和肺循环
      2.体循环:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房
      (1)体循环从心脏左侧出发回到心脏右侧,血液由动脉血变为静脉血。
      (2)体循环向组织细胞运输氧气和营养物质。
      3.肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
      (1)肺循环从心脏的右侧出发回到心脏左侧,血液由静脉血变为动脉血。
      (2)肺循环使得血液获得氧气。
      4.体循环和肺循环同时进行,组成了完整的血液循环系统。
      补充:
      1.动脉血:颜色鲜艳,含氧丰富;静脉血:颜色暗红,含氧较少。
      2. 实验:观察小鱼尾鳍内的血液流动现象
      = 1 \* GB3 ①步骤:浸湿棉絮包裹小鱼→安放小鱼→观察血液的流动→找管径最小的血管
      = 2 \* GB3 ②用浸湿棉絮包裹小鱼:维持小鱼的正常呼吸。
      第14章呼吸系统 第1节肺与外界的气体交换
      呼吸系统的构成
      人体的呼吸系统由呼吸道和肺构成。
      呼吸道的器官有鼻、咽、喉、气管、支气管。呼吸道是气体进出的通道。
      = 1 \* GB3 ①鼻 鼻毛:清洁空气;黏液:湿润空气;丰富的毛细血管:温暖空气
      = 2 \* GB3 ②咽 气体(呼吸系统)和食物(消化系统)的共同通道。
      = 3 \* GB3 ③喉 呼吸通道,也是发声器官,声音是由喉部的声带振动发出的。
      = 4 \* GB3 ④气管和支气管 有骨或软骨作为支架。作用:保证气流通畅。
      纤毛:清洁空气;黏膜:黏液(清洁、湿润空气)
      = 5 \* GB3 ⑤气管和支气管是形成痰的部位。
      肺是进行气体交换的场所。也是呼吸系统的主要器官。
      = 1 \* GB3 ①位置:位于胸腔内,左右各一个(左肺2叶,右肺3叶)
      = 2 \* GB3 ②作用:气体交换的场所。
      = 3 \* GB3 ③肺的结构特点:肺中的左、右支气管不断分支成细支气管,细支气管的末端膨大成囊,囊的四周有很多突出的小囊泡,即为肺泡。
      = 4 \* GB3 ④肺适于气体交换的结构特点:a.肺中肺泡数目多、表面积大。b.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。c.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成
      呼吸运动
      1.胸廓:由肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓,保护肺和心脏等器官。
      2.呼吸运动:当我们有意识地吸气和呼气时,会感觉到胸廓在有节律的扩大和缩小。
      3.呼吸运动:包括吸气和呼气两个过程,肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的。
      4. 吸气运动
      5.呼气运动
      6.肺活量:是指尽力吸气后再尽力呼气,所能呼出的气体量。肺活量反映在一次呼吸活动中最大的通气能力。
      第14章呼吸系统 第2节人体内的的气体交换
      肺泡与血液的气体交换
      肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
      2.原理:气体扩散,气体总是从高浓度→低浓度方向扩散。
      3.肺泡与血液气体交换的结果:静脉血→动脉血
      4.氧气由肺泡进入血液要经过肺泡壁和毛细血管壁,共2层细胞,4层细胞膜。
      二、血液与组织细胞的气体交换
      1.原理:气体扩散,气体总是从高浓度→低浓度方向扩散。
      2.血液与组织细胞气体交换的结果:动脉血→静脉血
      补充:
      1.人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
      2.澄清石灰水验证二氧化碳的存在
      第15章泌尿系统 第1节肾脏与尿液的形成
      1.肾脏主要由肾皮质、肾髓质、肾盂组成。
      肾结构和功能的基本单位——肾单位
      肾单位包括肾小体和肾小管两部分。肾小体呈球形,由肾小球和肾小囊两部分组成。肾小球是一个毛细血管球,一端连接入球小动脉,另一端连接出球小动脉。(入球小动脉和出球小动脉都流动脉血)
      肾小球的滤过作用
      当血液流经肾小球时,会发生滤过作用,除血细胞和大分子蛋白质,血液中其他成分都能通透过薄薄的肾小球毛细血管壁和肾小囊壁,滤过到肾小囊内,形成原尿。
      4.肾小管的重吸收作用
      在原尿流经肾小管时,这些物质(全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐)经过重吸收作用回到血液,剩下的液体便是尿液。
      5.血液在肾脏里的流动路径:动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外的毛细血管网→静脉
      6.尿液的形成过程
      7.血液、原尿和尿液成分比较
      第15章泌尿系统 第2节人体排泄的途径
      1.泌尿系统包括:肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构。
      2. 尿液连续形成,但排尿是间歇的,这是因为膀胱有储存尿液的作用。
      3.尿的排出
      4.排尿的意义:①排出废物;②调节水和无机盐的平衡;③维持组织细胞的正常生理功能
      5. 排泄:人体产生的代谢废物和多余的水,经过泌尿系统、汗腺和肺等途径排出体外,称为排泄。
      6.排泄的途径
      = 1 \* GB3 ①排汗:水、无机盐、尿素 = 2 \* GB3 ②呼气:二氧化碳、水 = 3 \* GB3 ③排尿:水、无机盐、尿素
      7.排便(排出食物残渣)属于排遗。
      第16章人体生命活动的调节 第1节神经系统的调节
      一、神经系统的构成
      1.神经系统由中枢神经系统和周围神经系统构成。
      = 1 \* GB3 ①中枢神经系统包括脑和脊髓。
      = 2 \* GB3 ②周围神经系统包括脑神经和脊神经。
      2.神经系统结构和功能的基本单位——神经元
      = 1 \* GB3 ①一个神经元是一个神经细胞,由细胞体和突起构成。细胞体中有细胞核,突起分为树突和轴突两种。
      = 2 \* GB3 ②树突一般较短,能接受信息;轴突一般较长,能传导信息。
      = 3 \* GB3 ③神经元长的突起(轴突)又称为神经纤维。神经纤维末端的细小分支称为神经末梢。
      = 4 \* GB3 ④多条神经纤维集合形成一束,构成一条神经。
      = 5 \* GB3 ⑤神经元的功能:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。
      = 6 \* GB3 ⑥神经冲动传导的方向:树突→细胞体→轴突→神经末梢→下一个神经元
      3.中枢神经系统——脊髓
      脊髓由灰质(色泽灰暗,主要由神经元的细胞体构成)和白质(色泽亮白,主要由神经纤维构成)构成,脊髓里的灰质内有神经中枢,控制着一些简单、低级的生命活动(如缩手反射、排尿反射)。
      脊髓里的神经中枢,是受大脑控制的
      4.中枢神经系统——脑
      脑包括大脑、小脑和脑干等主要部分。
      = 1 \* GB3 ①大脑:大脑表面布满凹陷的沟和隆起的回,沟和回增加了大脑的表面积。白质位于中央,传递信息;灰质位于表层,又叫大脑皮层。
      大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。
      = 2 \* GB3 ②小脑:小脑脑主要功能是维持身体平衡、协调肌肉运动。
      = 3 \* GB3 ③脑干:脑干有重要的生命活动中枢,能调节心跳、维持呼吸、保持血压、血液循环。
      二、神经调节的基本方式
      1.经过神经系统接受信息并作出反应的过程,称为反射。【有神经系统才有反射】
      植物和单细胞生物没有神经系统,因此没有反射。它们对外界的反应称为应激性。
      2.反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组。【反射必须通过完整的反射弧完成】
      神经冲动的传导方向:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
      5. 反射的类型
      1)非条件反射(简单反射)
      特点: = 1 \* GB3 ①人生来就有的反射; = 2 \* GB3 ②神经中枢在大脑皮层以下(脑干或脊髓控制)
      例如:膝跳反射、缩手反射、排尿反射、眨眼反射。
      2)条件反射(复杂反射)
      特点: = 1 \* GB3 ①后天性反射,通过学习逐渐形成的; = 2 \* GB3 ②大脑皮层控制,需要大脑参与的神经调节方式
      例如:望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变、老马识途。
      6.人类特有的条件反射
      人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应,继而建立特有的条件反射,与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的!
      三、人体运动受神经系统支配
      1.运动系统:主要是由骨、关节(骨连接)和肌肉(骨骼肌)组成 。
      人体的运动是在神经系统的支配下,由运动系统来完成的!
      2、关节的结构
      = 1 \* GB3 ①关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔。
      = 2 \* GB3 ②关节的相邻骨一般一凹一凸,凹者为关节窝,凸者为关节头,关节窝与关节头的接触面称为关节面。
      = 3 \* GB3 ③关节软骨具有减少关节面的摩擦和缓冲运动时振动等作用。
      = 4 \* GB3 ④关节腔内有少量滑液,可以减少关节面的摩擦。
      关节的结构特点:既牢固又灵活。
      = 1 \* GB3 ①灵活性与关节软骨和滑液有关; = 2 \* GB3 ②牢固性与关节囊有关。
      脱臼:关节头从关节窝中滑脱出来。
      3.肌肉(骨骼肌)
      = 1 \* GB3 ①骨骼肌中间较粗的部分称为肌腹,两端较细的部分称为肌腱。
      = 2 \* GB3 ②肌腱一般可以绕过关节,附着在不同的骨上。
      4.运动的产生
      从物理学的角度分析,骨——杠杆;关节——支点;骨骼肌——动力
      屈肘和伸肘
      屈肘运动:肱二头肌收缩;肱三头肌舒张。
      伸肘运动:肱二头肌舒张;肱三头肌收缩。
      第16章人体生命活动的调节 第2节人体的感觉和感觉器官
      眼和视觉
      眼近视球体,由眼球壁、晶状体、玻璃体等结构组成。
      眼球壁分为三层,外层(角膜和巩膜)、中层(虹膜和睫状体、脉络膜)、内层(视网膜)
      = 1 \* GB3 ①外层有角膜和巩膜组成。角膜位于眼球的最前方,有聚光作用;巩膜有保护作用。
      = 2 \* GB3 ②中层由虹膜和睫状体、脉络膜组成。虹膜中间的圆孔为瞳孔;脉络膜富含血管;脉络膜内的平滑肌,具有调节晶状体曲度的功能;
      = 3 \* GB3 ③内层为视网膜,具有感光作用。
      3.眼球的结构和功能
      补:虹膜(有色素,黑眼球) 巩膜(白眼球)
      4.眼球的调节
      虹膜能调节瞳孔的大小。 = 1 \* GB3 ①在昏暗的地方,瞳孔放大使尽可能多的光线进入眼,从而看清物体。 = 2 \* GB3 ②在明亮的地方,瞳孔缩小使较少的光线进入眼,保护视网膜不受到强光的刺激。
      5.晶状体的曲度可调节
      6.视觉形成的过程
      近视及其预防
      = 1 \* GB3 ①正常眼:晶状体正常,眼球前后径正常物像落在视网膜上
      = 2 \* GB3 ②近视眼:由于眼球前后径过长,或角膜、晶状体曲度过大,使物像落在视网膜的前方。可通过配戴近视镜——凹透镜加以矫正。
      = 3 \* GB3 ③假性近视:儿童、青少年时期,经常用眼过度或阅读时照明条件不佳等,都可能造成晶状体曲度大,形成假性近视。
      二、耳的结构和功能
      1.耳分为外耳、中耳、内耳3个部分。
      = 1 \* GB3 ①外耳 耳廓:收集声波
      外耳道:传导声波,将声波传至中耳
      = 2 \* GB3 ②中耳 鼓膜:将声波转化为震动
      鼓室:与咽鼓管相连,有与外界大气压力相等的空气
      听小骨:传导放大震动,将震动传至内耳
      咽鼓管:与咽想通,维持鼓膜两侧气压平衡
      = 3 \* GB3 ③内耳 耳蜗:有听觉感受器,将声波信息转变为神经冲动
      前庭、半规管:感受头部位置的变化,与身体平衡有关
      2.听觉形成的过程
      科学用耳
      = 1 \* GB3 ①鼻咽部有炎症要及时治疗,避免引起中耳炎。
      = 2 \* GB3 ②遇到巨大声响时,张嘴不堵耳,使咽鼓管张开口;或者闭嘴堵耳,保证鼓膜两侧气压平衡。
      三、皮肤感觉
      人体皮肤能感受多种刺激,并引起大脑皮层形成不同的感觉,如:触压觉、痛觉、热觉、和冷觉。
      人体其他的感觉器官:鼻——嗅觉;舌——味觉
      第16章人体生命活动的调节 第3节内分泌系统的调节
      一、内分泌腺和激素
      激素:由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。
      外分泌腺和内分泌腺
      = 1 \* GB3 ①外分泌腺:有导管,分泌物经导管运输。例如唾液腺、汗腺、肝脏等。
      = 2 \* GB3 ②内分泌腺:无导管,分泌物有血液循环运送。例如甲状腺、肾上腺、垂体等。
      内分泌系统的构成
      二、激素的调节功能
      1.生长激素分泌异常的表现
      = 1 \* GB3 ①幼年生长激素分泌不足:侏儒症;幼年生长激素分泌过多:巨人症
      = 2 \* GB3 ②成年生长激素分泌过多:巨人症
      2.甲状腺激素分泌异常的表现
      = 1 \* GB3 ①幼年甲状腺激素分泌不足:呆小症
      = 2 \* GB3 ②缺碘导致甲状腺激素分泌不足:地方性甲状腺肿
      = 3 \* GB3 ③成年甲状腺激素分泌过多:甲亢
      3.胰岛素分泌异常的表现
      胰岛素分泌不足:糖尿病 胰岛素分泌过多:低血糖
      补:糖尿病典型症状:三多一少(多饮、多食、多尿、体重减少)
      第16章人体生命活动的调节 第4节内分泌系统的调节
      一、性激素促进生殖器官的发育
      人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。区别男女性别的生殖器官特征 称为第一性征。
      1、男性生殖系统
      男性生殖系统的主要器官是睾丸,能产生精子,分泌雄性激素。
      2、女性生殖系统
      女性生殖系统的主要器官是卵巢,能产生卵子,分泌雌性激素。
      二、青春期的生理变化
      1.青春期发育的显著特点:身高突增、体重增加。
      2.区别第一、第二性征
      第一性征:两性生殖器官的差异(出生即具备)
      第二性征:除生殖器官外的两性差异(青春期才出现)
      = 1 \* GB3 ①男性第二性征:长出胡须、阴毛和腋毛等、喉结突出、声调低沉等
      = 2 \* GB3 ②女性第二性征:乳房增大、长出阴毛、腋毛等,骨盆增宽、声调较高等
      三、青春期的卫生保健和心理健康
      1、遗精:男性睾丸产生的精子与前列腺等分泌的黏液一起形成精液,精液积累到一定量会自动排出体外,这就是遗精。
      2、月经:月经是指女性子宫内膜周期性脱落导致的排血现象。
      3、青春痘:青少年的皮肤易发痤疮(俗称青春痘),这与皮脂分泌旺盛、毛囊皮脂腺导管堵塞、细菌感染引发的炎症有关。
      消化腺
      消化液
      消化酶
      消化作用
      唾液腺
      唾液
      唾液淀粉酶
      初步消化淀粉
      胃腺
      胃液
      蛋白酶
      初步消化蛋白质
      肝脏
      胆汁
      不含
      初步分解脂肪
      胰腺
      胰液
      含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶
      彻底消化糖类、蛋白质、脂肪

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