2024-2025学年安徽省铜陵市枞阳县北师大版一年级上册期末测试数学试卷（解析版）-A4

这是一份2024-2025学年安徽省铜陵市枞阳县北师大版一年级上册期末测试数学试卷（解析版）-A4，共10页。试卷主要包含了我会填，我会圈，我会选，我会算，我会看图列式计算，我会解决有趣的生活问题等内容，欢迎下载使用。
一、我会填，我会圈。（第7题6分，其余每空1分，共25分）
1. 看图写数。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 14 ②. 16 ③. 10
【解析】
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。
【详解】图1：有1个十和4个一；
图2：有16个○；
图3：有1个十
2. 1个十和9个一合起来是（ ）；个位上是2，十位上是1，这个数是（ ）。
【答案】 ①. 19 ②. 12
【解析】
【分析】几个十就几十，几个一就是几，由此组数即可。一个两位数，从右往左依次为个位，十位，写数时，从高位写起，先写十位，再写个位。
【详解】1个十是10，9个一是9，合起来是19；个位上是2，十位上是1，这个数是12。
3. 两个加数都是9，和是（ ）；被减数是10，减数是4，差是（ ）。
【答案】 ①. 18 ②. 6
【解析】
【分析】根据加数＋加数＝和，被减数－减数＝差即可解答。
【详解】9＋9＝18
10－4＝6
则两个加数都是9，和是18减数是10，减数是4，差是6。
4. 比多（ ）个，再添（ ）个就和同样多。
【答案】 ①. 3 ②. 3
【解析】
【分析】依次数出每种图形的数量，根据减法的意义，的数量－的数量＝比多的数量，也就是和同样多时，要再添上的数量。
【详解】有4个，有7个。
7－4＝3（个）
比多3个，再添3个就和同样多。
5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6＋8（ ）15 17－3（ ）12 13＋2（ ）16
10－7（ ）3 18－10（ ）9 9＋9（ ）17
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞
【解析】
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小，20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。
【详解】6＋8＝14；14＜15，则6＋8＜15；
17－3＝14；14＞12，则17－3＞12；
13＋2＝15；15＜16，则13＋2＜16；
10－7＝3；
18－10＝8；8＜9，则18－10＜9；
9＋9＝18；18＞17，则9＋9＞17。
6. 看图回答问题。
有（ ）个， 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。
【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 4 ④. 3
【解析】
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；
正方体是正正方方的有平平的面，每面都一样；
圆柱上下是圆，是平面且上下一样粗；中间是不是平面；
球没有平面可以任意方向滚动。
【详解】由分析可得：
有（4）个， 有（6）个，有（4）个，有（3）个。
7. 看图回答问题。
（1）一共有（ ）盘草莓。
（2）从左数，第3盘有（ ）个草莓，从右数第1盘有（ ）个草莓。
（3）把从左数第5盘草莓圈起来。
（4）从右数第（ ）盘和第（ ）盘合起来是13个草莓。
【答案】（1）6；
（2）7；5；
（3）见详解；
（4）4；6
【解析】
分析】（1）数一数可知，一共有6盘草莓；
（2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从开始数，第3盘有7个草莓；从右也就是从开始数，第1盘有5个草莓；
（3）从左数的第5盘是，圈起来即可；
（4）两盘的数量相加，总数量为13个即可，找出对应的位次。
【详解】（1）一共有6盘草莓。
（2）从左数，第3盘有7个草莓，从右数第1盘有5个草莓。
（3）把从左数第5盘草莓圈起来。
（4）7＋6＝13（个）
从右数第4盘和第6盘合起来是13个草莓。
二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共15分）
8. 蜗牛在黄鹂的（ ）面。
A. 上B. 下C. 后
【答案】B
【解析】
【分析】相对位置较高的是上，低的是下。
【详解】蜗牛在黄鹂的下面。
故答案为：B
9. 从3数到10，一共数了（ ）个数。
A. 6B. 7C. 8
【答案】C
【解析】
【分析】从3开始一个一个数数到10，写出来然后数一数。
【详解】3、4、5、6、7、8、9、10，一共数了8个数。
故答案为：C
10. 下面用凑十法计算“8＋4”的方法中，算法不正确的是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】计算8＋4时，用凑十法计算，即将一个加数分成两部分，其中一部分与另一个数凑成十，十再加上剩下的另一部分就是十几。
【详解】A．将左边的6个和右边的2个圈在了一起，凑成了8，算法不正确；
B．将左边的8个和右边的2个圈在一起，凑成了10，10再加2是12，算法正确；
C．将右边的4个和左边的6个圈在一起，凑成了10，10再加2是12，算法正确。
则算法不正确的是。
故答案为：A
11. 和（ ）可以拼成。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】有6个正方体拼成，有10个正方体拼成；要拼成，还差4个正方体；据此解答。
【详解】由题意分析可得：
可以和拼成。
故答案为：C
12. 李阿姨星期（ ）能收到贺卡
A. 六B. 日C. 一
【答案】A
【解析】
【分析】每周都有7天，按照星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日的顺序排列，也就是按照1，2，3，4，5，6，7的顺序排列，由此数出3后边的第3个数是几，也就是星期几能寄到。
【详解】3后边的第一个数是4，第二个数是5，第三个数是6。
也就是李阿姨星期六能收到贺卡。
故答案为：A
新情境·数学文化
13. 古埃及用/表示1，表示10。你能用这样的数计算吗？在括号里填数。
－＝（ ） －＝（ ）
【答案】 ①. 6 ②. 11
【解析】
【分析】根据题意，依次数出/和数量，写出数字计算出结果即可。
第一组表示9减3；第二组表示13减2。
【详解】9－3＝6；13－2＝11
－＝6 －＝11
四、我会算。（共20分）
14. 直接写出得数。
8－3＝ 19－9＝ 8＋4＝ 9－2＋6＝
10－2＝ 10＋7＝ 9＋6＝ 8＋6－4＝
【答案】5；10；12；13；
8；17；15；10
【解析】
15. 在括号里填上合适的数。
6＋（ ）＝10 5＋（ ）＝12 9＋（ ）＝16
4＋（ ）＝13 3＋8＝（ ）＋4 5＋9＝（ ）＋8
【答案】 ①. 4 ②. 7 ③. 7 ④. 9 ⑤. 7 ⑥. 6
【解析】
【分析】第1题根据和－一个加数＝另一个加数计算；
第2，3，4题根据凑十法计算，即将已知的加数凑成十，十再加几就是十几；
第5，6题先计算出一侧算式的结果，再根据凑十法计算出应填写的数。
【详解】10－6＝4，则6＋4＝10；
5和5合起来就是10，再加上2就是12，即5＋7＝12；
9和1合起来就是10，再加上6就是16，即9＋7＝16；
4和6合起来就是10，再加上3就是13，即4＋9＝13；
3＋8＝11；4和6合起来就是10，再加上1就是11，即3＋8＝7＋4；
5＋9＝14；8和2合起来就是10，再加上4就是14，即5＋9＝6＋8。
五、我会看图列式计算。（每小题3分，共6分）
16. 我会看图列式计算。

（个）
【答案】16－2－3＝11
【解析】
【分析】一共有16个足球，左边有2个，中间有3个，求右边盒子里有几个，用减法计算，即总数量－左边的数量－中间的数量＝右边的数量。
【详解】16－2－3＝11（个）
右边盒子里有11个。
17. 我会看图列式计算。

（块）
【答案】8＋7＝15
【解析】
【分析】左右两边相加即可求出一共有多少块。
【详解】8＋7＝15（块）
一共有15块。
六、我会解决有趣的生活问题。（共30分）
18. 琪琪最喜欢的一道年夜饭是麻团，盘子里原来有多少个麻团？
（个）
【答案】10＋5＝15；15个
【解析】
【分析】由题可知，琪琪吃掉了5个，盘子里现在有10个麻团，求原来的数量，用加法计算，即盘子里还有的数量＋吃掉的数量＝原来的数量。
【详解】10＋5＝15（个）
答：盘子里原来有15个麻团。
19. 卖面包。
原来有个面包，又出炉了个，卖了个后，还剩下多少个？
（个）
【答案】6；8；4；
6＋8－4＝10；10个
【解析】
【分析】由图可知，原来桌子上有6个面包，又出炉了8个，后来小女孩买了4个，也就是卖出了4个，求还剩的数量，用原来的数量＋又出炉的数量－卖出的数量＝还剩的数量。
【详解】原来有6个面包，又出炉了8个，卖了4个。
6＋8－4＝10（个）
答：还剩下10个。
20. 一共有多少个灯笼？
（个）或（个）
【答案】8＋8＝16；7＋9＝16；
16个
【解析】
【分析】左边有8个灯笼，右边有8个灯笼，左边的数量＋右边的数量＝总数量；
或有7个，有9个，则的数量＋的数量＝灯笼的总数量。
【详解】8＋8＝16（个）或7＋9＝16（个）
答：一共有16个灯笼。
4.新题型·开放题。
21. 看图提出问题，并解答。
我提出的数学问题是：我的解决方法是：
（1）____________？____________。
（2）____________？____________。
【答案】 ①. 还剩多少只小鸟？ ②. 7－3＝4（只） ③. 一共有多少只小鸡？ ④. 5＋2＝7（只）
【解析】
【分析】（1）由图可知，一共有7只小鸟，飞走了4只，可提出还剩多少只小鸟？用小鸟的总数量－飞走的数量＝还剩的数量；
（2）左边有5只小鸡，右边有2只，可提出一共有多少只小鸡？用左边的数量＋右边的数量＝总数量。
【详解】（1）还剩多少只小鸟？
7－3＝4（只）
答：还剩4只小鸟。
（2）一共有多少只小鸡？
5＋2＝7（只）
答：一共有7只小鸡。
（答案不唯一）
挑战题。
天才的你，试一试。（10分）
22. 有两捆同样长的麻绳，第一捆用去5米，第二捆用去18米。第（ ）捆剩下的长些，长（ ）米。
（米）
【答案】一；13
18－5＝13
【解析】
【分析】用的越短则剩下的越长。少用多少米则剩下的长多少米，用减法计算。
【详解】5＜18
18－5＝13（米）
第一捆剩下的长些，长13米。