2025_2026学年安徽省阜阳市太和县北师大版一年级下学期期末数学试卷 [附解析]

这是一份2025_2026学年安徽省阜阳市太和县北师大版一年级下学期期末数学试卷 [附解析]，共21页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1.写一写，读一读。

写作：________________ 写作：________________
读作：________________ 读作：________________

2.一个两位数的个位上的数是2，十位上的数是8，这个数是（ ）。

3.10个一是（ ），（ ）个十是100。

4.63是由（ ）个十和（ ）个一组成的．

5.“77”这个数，左边的“7”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），右边的“7”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。

6.从3，5，8这三个数中任选2个数，组成的最大的两位数是（ ），组成的最小的两位数是（ ），它们的差是（ ）。

7.一捆小棒有10根，3捆再加上3根是（ ）根。

8.找规律填空。
（ ），50，60，（ ）。
爱，劳，动，爱，劳，动，（ ），（ ），动。
9.动物运动会，拍球比赛。
(1)把它们的名次排出来，填在表中。
(2)第一名比第二名多拍了（ ）次。

10.在括号里填上“>”“88>72
(2)98−88=10（次）
第一名比第二名多拍了(10)次。
10.
【答案】
>,＝,
【考点】
100以内数的比大小
两位数与两位数的不进位加法
两位数与两位数的不退位减法
【解析】
有算式先算出算式的得数，再根据100以内数的大小比较方法：先看位数，位数多的大于位数少的；位数相同，先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
【解答】
71+27=98，43+51=94，98>94，所以71+27>43+51
31+7=38，98−60=38，所以31+7=98−60
14−5=9，24−4=20，962−2
11.
【答案】
④,③
【考点】
平面图形与立体图形的对应
【解析】
根据题意，第一行的积木有什么样的面就能印出什么图形。
每个面都是长长方方的，它的前后左右面都是长方形，可以印出 ，它的上下两个面都是正方形，可以印出 ；
上下面是圆圆的，能印出 ，周围的弯曲面可以印出 ，据此解答。
【解答】
根据分析可填：
12.
【答案】
(1),2,2,10
(2)
,8,正方形
【考点】
平行四边形的初步认识
长方形、正方形、三角形和圆的初步认识
【解析】
（1）正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；平行四边形：有四个尖尖的角，两条直直的边，两条直直斜斜的边，相对的两条边一样长，据此数清楚各种图形的数量。
(2)用三角形的数量减去正方形的数量，即可得出三角形比正方形多多几个；
找出与平行四边形数量一样的图形即可得出答案。
【解答】
（1）图中正方形有2个，平行四边形有2个，三角形有10个。
(2)10−2=8（个），所以三角形比正方形多8个。
平形四边形和正方形的数量一样多。
二、选择题
13.
【答案】
B
【考点】
数的相对大小关系
100以内数的组成
长方形、正方形、三角形和圆的初步认识
【解析】
描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，进行解答即可。
根据100以内整数的组成，结合选项进行解答。
根据图形的特点：三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的，据此进行解答。
【解答】
A． 小丽的奶奶70岁，根据生活经验可知，小丽的年龄应该在30岁以内，所以小丽的年龄比奶奶小得多，选项说法错误。
B．50个一是50，5个十是50，所以50个一和5个十一样多，选项说法正确。
C．根据三角形和圆形的特点可知：用两个三角形不能拼出圆形，选项说法错误。
故答案为：B
14.
【答案】
A
【考点】
100以内数的比大小
100以内数的组成
【解析】
位数越多的数越大；位数相同时，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
逐个分析选项代表的数，找出选项中代表的数比30更小的选项即可解答。
【解答】
A．2个○代表2个十，3个△代表3个一，这个数是23，比30更小，符合题意；
B．3个○代表3个十，1个△代表1个一，这个数是31，比30更大，不符合题意；
C．4个○代表4个十，1个△代表1个一，这个数是41，比30更大，不符合题意。
故答案为：A
15.
【答案】
C
【考点】
十几减8的退位减法
【解析】
逐个分析选项，找出计算“13−8”方法不正确的选项即可解答。
【解答】
A．将“13”拆分成“10”和“3”，先计算“10−8”，算出的得数再加上3，算得最终的答案为5，符合题意；
B．将十位的“1”借给个位，个位多了“10”，则从个位上13颗珠子中拿掉8颗，还剩下5颗，符合题意；
C．从18向后退3格到15，又从15后退5格到10，计算的是“18−8”，不符合题意。
故答案为：C
16.
【答案】
B
【考点】
两位数与两位数的不退位减法
两位数与两位数的进位加法
【解析】
由题意可知：分析各项，列出各项算式，算式和题目中不一样的，即是不能解决的问题；据此可解。
A．用一件上衣的钱减去一条裤子的钱，即是一条裤子比一件上衣少的钱；
B．把白球和红球的个数相加，即是白球和红球一共有的个数；
C．用小兔子的只数减去乌龟的只数，即是小兔子比乌龟多出的只数。据此解答。
【解答】
A．46−24=22（元），不符合题意；
B．46+24=70（个），符合题意；
C．46−24=22（只），不符合题意。
故答案为：B
17.
【答案】
C
【考点】
十几减8的退位减法
【解析】
】由题意可知：用☆的个数减去〇的个数，即是再画〇的个数；据此解答。
【解答】
11−8=3（个）
再画3个〇，就能与☆的个数同样多。解决这个问题，正确的算式是11−8。
故答案为：C
三、计算题
18.
【答案】
45；30；16；72；66
78；10；5；23；13
【考点】
十几减9的退位减法
两位数加整十数
两位数与两位数的不进位加法
两位数与两位数的不退位减法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
19.
【答案】
10；67；32
【考点】
两位数与两位数的不进位加法
两位数与两位数的不退位减法
【解析】
加法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进1。
减法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就向前一位借1当十，和本位上的数合在一起再减。
【解答】
36−26=10 52+15=67 67−35=32

20.
【答案】
28−4=24
【考点】
图文应用题
【解析】
用 玩具的总个数减去右边 玩具的个数，即可求出左边箱子里 玩具的个数。
【解答】
28−4=24（个）
左边箱子里有24个 玩具。
21.
【答案】
12+24=36
【考点】
图文应用题
两位数与两位数的不进位加法
【解析】
已知左边有12只猴子，右边房间里有24只猴子，要求一共有多少只猴子，根据加法的意义，将左边和右边房间里的猴子数量相加，用12+24进行解答即可。
【解答】
12+24=36（只）
所以一共有36只猴子。
四、解答题
22.
【答案】
69−18=51；51元
【考点】
两位数与两位数的不退位减法
【解析】
要求还剩多少元，根据减法的意义，用69元减去买一个魔方用去的18元，用69−18进行解答即可。
【解答】
69−18=51（元）
答：还剩51元。
23.
【答案】
40+38=78（个）
78>70
；不够
【考点】
100以内数的比大小
两位数加整十数
【解析】
由题意可知：把男女生的人数相加，算出总人数，再和70个书包对比，小于等于70个，够，大于70个，不够；据此解答。
【解答】
由分析可得：
40+38=78（个）
78>70
答：不够。
24.
【答案】
38−11=27；27个
【考点】
两位数与两位数的不退位减法
【解析】
用制作的 个数减去 个数，即可求出他们做的 比 多多少个。
【解答】
38−11=27（个）
答：他们做的 比 多27个。
25.
【答案】
（1）32−10=22；22枚
（2）16+10=26；26枚
【考点】
两位数加整十数
两位数减整十数
【解析】
（1）用中国得的金牌数减去日本得的，即是中国比日本多得的金牌数；
（2）把韩国和日本得的金牌数相加，即是韩国和日本一共获得的金牌数；据此解答。
【解答】
解：（1）32−10=22（枚）
答：中国比日本多得了22枚金牌。
（2）16+10=26（枚）
答：韩国和日本一共获得26枚金牌。参赛选手
成绩/次
88
72
98
名次
类别
数量
38个
11个
国家
中国
韩国
日本
金牌数量
32枚
16枚
10枚
参赛选手
成绩/次
88
72
98
名次
2
3
1