2024-2025学年安徽省阜阳市太和县北师大版一年级上册期末测试数学试卷（解析版）-A4

这是一份2024-2025学年安徽省阜阳市太和县北师大版一年级上册期末测试数学试卷（解析版）-A4，共11页。试卷主要包含了细心填空我最棒，又准又快我会算，比一比，动手做一做，看图列式计算，聪明的你，答一答等内容，欢迎下载使用。
作答时间为60分钟
一、细心填空我最棒。（第6小题2分，其余每空1分，共18分）
1. 看图写数。

【答案】2；8；3；10；5
【解析】
【分析】一个一个地数，最后数到几就是几。
【详解】
2. 每次都多（ ）片叶子。
【答案】2
【解析】
【分析】观察叶子可知：从左往右数分别是1、3、5、7、9，然后将相近的两个数进行减法计算求出差即可求出每次多的数量。
【详解】3－1＝2（片），5－3＝2（片），7－5＝2（片），9－7＝2（片）
则每次都多（2）片叶子
3. 与1相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 0 ②. 2
【解析】
【分析】根据对5以内数的认识可知，数字的排列顺序从小到大为：0，1，2，3，4，5，据此找出与1相邻的两个数分别是几即可。
【详解】由分析可得，与1相邻的两个数分别是0和2。
4. 比6多2的数是（ ），比8少3的数是（ ）。
【答案】 ①. 8 ②. 5
【解析】
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算；求比一个数少几的数是多少，用减法列式解决。
【详解】6＋2＝8
8－3＝5
即，比6多2的数是8，比8少3的数是5。
5. 实验小学举行了“小手拉大手，共走平安路”安全宣传活动。

（1）上图中一共有（ ）个交通安全标志。
（2）排第1，则排第（ ）。
（3）从数起，把第3个交通安全标志圈出来。
【答案】（1）8
（2）3
（3）
【解析】
【分析】由题意可知，（1）通过数一数，一共有8个交通安全标志；（2）排在左边的第一，则从左边数，排第3；（3）这个在最右边，排第1，则应该从右边数起，数出第三个标志圈起来即可。
【详解】由分析可得：
（1）上图中一共有（ 8 ）个交通安全标志。
（2）排第1，则排第（ 3 ）。
（3）从数起，把第3个交通安全标志圈出来。
【点睛】熟练掌握认识左右是解决此题的关键。
6. 写算式，在里填上正确的数。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据整数加减法计算法则，找出两数相加等于10，即可完成此题。
【详解】4＋6＝10
5＋5＝10
故，
【点睛】此题主要考查的是有关10的加法计算，要熟练掌握。
7. 分针指着12，时针指着8是（ ）时，分针指着6，时针指向2和3中间是（ ）。
【答案】 ①. 8 ②. 2：30
【解析】
【分析】钟表上较长针是分针，短针是时针；分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时半。
【详解】由分析可得：
分针指着12，时针指着8是（8）时，分针指着6，时针指向2和3中间是（2：30）。
8. 小朋友排队做操，从前面数小丽排第4，她的后面还有4人，这一队一共有（ ）人。
【答案】8
【解析】
【分析】根据题意可知：求一共有的人数，用从前面数小丽排的位置数加她后面有的人数即可。
【详解】4＋4＝8（人）
则这一队一共有8人。
二、又准又快我会算。（共28分）
9. 算一算。
2＋7＝ 10－5＝ 8－0＝ 4＋4＝
4＋6＝ 6＋3＝ 7－7＝ 9－4＝
2＋5＋1＝ 7－1－2＝ 4＋2－3＝ 10－7＋2＝
【答案】9；5；8；8
10；9；0；5
8；4；3；5
【解析】
10. 在（ ）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4＋2（ ）5 10－2（ ）9 5＋3（ ）8 4＋6（ ）9
5＋1＋3（ ）10 9－2＋1（ ）7 10－2－4（ ）4 6＋3（ ）7
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ ⑦. ＝ ⑧. ＞
【解析】
【分析】先计算出各算式的答案，然后再比较大小即可。
【详解】4＋2＝6，6＞5，则4＋2＞5；
10－2＝8，8＜9，则10－2＜9；
5＋3＝8；
4＋6＝10，10＞9，则4＋6＞9；
5＋1＋3＝9，9＜10，则5＋1＋3＜10；
9－2＋1＝8，8＞7，则9－2＋1＞7；
10－2－4＝4，4＝4，则10－2－4＝4；
6＋3＝9，9＞7，则6＋3＞9。
11. 在括号里填上合适的数。
（ ）－4＝6 （ ）＋3＝10 3＋5＝（ ）＋1 7＝3＋（ ）
10－（ ）＝5 7＋（ ）＝9 4＝8－（ ） 9－（ ）＝2＋（ ）
【答案】 ①. 10 ②. 7 ③. 7 ④. 4 ⑤. 5 ⑥. 2 ⑦. 4 ⑧. 0 ⑨. 7
【解析】
【分析】差＋减数＝被减数，和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，根据加减法各部分间的关系计算。
【详解】6＋4＝10，所以10－4＝6；
10－3＝7，所以7＋3＝10；
3＋5＝8，8－1＝7，所以3＋5＝7＋1；
7－3＝4，所以7＝3＋4；
10－5＝5，即10－5＝5；
9－7＝2，所以7＋2＝9；
8－4＝4，即4＝8－4；
9－0＝9，2＋7＝9，所以9－0＝2＋7（答案不唯一）。
三、比一比、画一画。（共12分）
12. 圈一圈，填一填，比一比。

比（多 少）
【答案】见详解
3；＜；6
【解析】
【分析】一个一个地数，最后数到几就是几个。
6以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6，据此解答。
【详解】
比（）
3＜6
13. 填一填，比一比。

（ ）和（ ）一样多。
【答案】；或；
5＝5
【解析】
【分析】数一数每个图形的个数，根据5以内从小到大排列顺序1＜2＜3＜4＜5，据此解答。
【详解】和一样多。或和一样多。
14. 画一画，填一填。
______ 3＋＝7
______ 6＋＝10
【答案】见详解；4
见详解；4
【解析】
【分析】和是多少就增加到多少个，增加了几个则方框里填几，也就是加上几。
【详解】3＋4＝7
6＋4＝10
15. 哪组立最稳，画“√”。
【答案】见详解
【解析】
【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。根据图形特征解答。
【详解】第一组中的圆柱横着放，容易滚动；第二组中的球容易滚动；第三组接触面都是平的，比较稳。
四、动手做一做。（共15分）
16. 把下面每组中不同类圈出来。
（1）
（2）
（3）
【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）除了帽子是衣服鞋帽类，其它都是餐具；
（2）除了杯子是生活用品，其它都是衣服鞋帽类；
（3）除了小鸟是天上飞的，其它都是地上跑的。
【详解】（1）
（2）
（3）
17. 按要求画一画。
在的左边画“〇”。在的上面画“□”。在的右边画“△”。在的下面画“”。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据上下、左右的方位认识，结合题意分析解答即可。
【详解】的左边画“〇”。
在上面画“□”。
在的右边画“△”。
在的下面画“”。如图：
【点睛】本题考查了上下、左右的方位认识，结合题意分析解答即可。
18. 数一数，填一填。
【答案】4；6；3；2
【解析】
【分析】长方体是长长方方的有平平的面，可以直立起来，但不易滚动；
正方体是正正方方的有平平的面，可以直立起来，但不易滚动；
圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，既可以直立起来，也可以滚动；
球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的，但不可以直立起来；根据立体图形的特征来解决此题。
【详解】由题意分析得：
19. 把相同的时刻连起来。

10时 6时半 8时 10时半
【答案】见详解
【解析】
【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时半。据此解答。
【详解】一图表示8时；二图表示10时半；三图表示10时；四图表示6时半。
五、看图列式计算。（12分）
20. 看图列式计算。
（ ）
【答案】2＋7＝9（本）
【解析】
【分析】左右两边的本数相加即可求出一共有多少本。
【详解】2＋7＝9（本）
一共有9本。
21. 看图列式计算。
（ ）
【答案】10－4＝6（个）
【解析】
【分析】根据图片可知：一共10个，左边有4个，求右边盒子有几个？用一共有的数量减去左边的数量即可求出盒子中的数量。
【详解】10－4＝6（个）
22. 看图列式计算。

（只）
【答案】6－4＝2
【解析】
【分析】根据图片可知：水里原有6只鸭子，现在还有4只，走了多少只？用原有数量减去现在的数量即可。
【详解】6－4＝2（只）
23. 看图列式计算。
（个）
【答案】10－3－5＝2
【解析】
【分析】根据题意可知：一共10个灯泡，划掉了3个，圈住了5个，还剩几个？用共有的数量减去划掉的数量再减去圈住的数量即可。
【详解】10－3－5＝2（个）
六、聪明的你，答一答。（15分）
24. 一共来了9只蚂蚁。树叶下面有多少只蚂蚁？
（只）
【答案】9－3＝6
6只
【解析】
【分析】用蚂蚁的总数减树叶外面的数量即可求出树叶下面有多少只蚂蚁。
【详解】9－3＝6（只）
答：树叶下面有6只蚂蚁。
25. （1）一共有几只动物来餐厅吃饭？
（只）
（2）左边动物去右边（ ）只，左右两边动物数量同样多。
【答案】（1）5＋3＝8；8只
（2）1
【解析】
【分析】（1）左右两边的只数相加即可求出一共有多少只。
（2）将左边多出来的部分分成相同的两份，其中一份放到右边即可。
【详解】（1）5＋3＝8（只）
答：一共有8只动物来餐厅吃饭。
（2）5－3＝2（只）
1＋1＝2（只）
左边动物去右边1只，左右两边动物数量同样多。
26.
（人）
【答案】6＋3－5＝4或3＋6－5＝4
4人
【解析】
【分析】根据题意，用车上原来的人数加上来的人数再减去下去的人数，即可求出现在车上有多少人。据此解答。
【详解】6＋3－5＝4（人）或3＋6－5＝4（人）
答：现在车上有4人。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
4个
6个
3个
2个