高中物理人教版 (2019)必修 第三册串联电路和并联电路表格教案

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册串联电路和并联电路表格教案，共3页。
课程基本信息
学科
高中物理
年级
高二
学期
秋季
课题
串联电路和并联电路
教科书
书 名：高中物理必修三教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
教学目标
教学内容
教学重点：
串、并联电路的规律。
教学难点：
难点是电表的改装。
教学过程
任务一：回顾串、并联电路中电流、电压特点
问题情境：三个灯泡串联(图1),三个灯泡并联(图2),三个电阻串联的电路图(图3),三个电
阻并联的电路图(图4)。
图2
图1
图4
图3

问题：
1.恒定电流电路中的电荷分布有什么特点? 电流形成的原因是什么?
2.串、并联电路中电流有什么特点?
3.恒定电流电路中电势差和电势有什么关系？
4.串、并联电路中电压有什么特点？
设计意图：
问题1、2是让学生结合恒定电流电路中电荷分布的特点,分析得出串、并联电路中电流的关系。问题3、4是让学生结合高中电势、电势差知识进行讨论探究,学生回答、老师适当总结。
任务二：推导串、并联电路中各部分电阻关系
问题情境：两个电阻串联的电路图(图5),两个电阻并联的电路图(图6)。
图6
图5
问题：
1.怎样计算串、并联电路的总电阻?
2.串、并联电路中个别电阻变化会引起总电阻如何变化?
设计意图：
问题1引导学生用等效替代方法推导串、并联电路的总电阻计算公式。问题2让学生根据串、并联电路总电阻的计算公式,结合数学方法,自行推导验证各个结论。
任务三：探究并理解电压表和电流表的原理
问题情境：微安表（G表）（图7），G表头改装成大量程电压表的电路图（图8），G表头改装成大量程电流表的电路图（图9）。
图9
图8
图7

问题：
1.表头允许通过的最大电流Ig、允许的最大电压Ug和内阻Rg的具体关系是什么？
2.怎样用G表测大电流?
3.怎样用G表测大电压?
设计意图：
问题1让学生从认识微安表开始,知道从电路的角度看,表头就是一个电阻,同样遵从欧定
律。表头与其他电阻的不同仅在于通过表头的电流是可以从表盘上读出来的。问题2、3带领
学生使用表头改装成电压表和电流表,知道电压表和电流表其实也就是一个“聪明”的电阻
分别可以测量通过自身的电压和电流,使学生思维层次上升一个台阶。
任务四：把表头改装成单量程电压表和电流表
问题：
一个表头内阻Rg为30Ω，满偏电流Ig为1mA。要把它改装为量程0~0.6A的电流表，需要并联多大的电阻？改装后电流表的内阻是多少？
一个表头内阻Rg为30Ω，满偏电流Ig为1mA。要把它改装为量程0~3V的电压表，需要
串联多大的电阻？改装后电压表的内阻是多少？
设计意图：
问题1、2从例题人手,逐级引导学生理解电压表和电流表改装要求和特点,真正领悟到分
流电阻和分压电阻的作用。利用所学知识,使学生能够理解电表改装原理和学会基本的运算,同时能够解释生活中的一些基本现象,强化学生的应用意识,在电表改装中感受转化的思想。