北师大版小学数学五年级下册第一单元《练习一》教学设计

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第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 本学期累记第 个教学设计课　　题《练习一》主备人涂晓燕教学目标1.使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。2．进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算。3．进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序，并解决简单问题。教学重难点1.提高学生熟练地进行加数加减法地计算能力。2.运用分数知识解决问题以及单位“1”地运用。教学环节学习活动（任务）设计活动展开及二次备课一、复习导入二、整理和练习三、全课小结回顾本单元你学会了什么？第一关：计算能手你是如何计算的？画一画，算一算。2.根据运算方法计算分数加减混合运算第二关：运用高手下面是某班寒假读书情况统计表。第三关：数字变变变1.分数与小数的互化2.完成第4、6题这节课你有什么收获？还有什么不明白的地方？正确计算异分母分数加减法、分数和小数互化、解决相应的数学问题。小结：异分母分数相加减，先通分，化成分母相同的分数，再加减，结果能约分的要化成最简分数。小结：分数加减混合运算顺序与整数混合运算顺序相同，整数混合运算中的渐变方法同样适用于分数混合运算，具体方法根据题目灵活选择。（1）读2本书和3本书的人数之和共站全班人数的几分之几？（2）请你再提出两个数学问题，并尝试解答。总结小数与分数之间相互转化的方法。作业布置作业本Ｐ5、6板书设计教学反思