西师大版五年级数学下册 《分数加减法（一）》（课件）

回顾旧知我会口算1 ﹣=  +=  +=    ﹣=  =1同分母分数相加减，就是把分数单位的个数相加减。根据这些数学信息你能提出哪些数学问题？课堂探索（1）今天一共铺了这个广场的几分之几?（2）截至今天一共铺了这个广场的几分之几？（3）今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？估一估，今天能将这个广场铺完吗？课堂探索不能，因为今天铺了这个广场的 ，前几天铺了这个广场的 ，前几天铺的比 小，所以不能铺完。   （1）今天一共铺了这个广场的几分之几？课堂探索  +=（1）今天一共铺了这个广场的几分之几？同分母分数就是把分数单位的个数相加。分数单位都是 ， 等于8个 ，是 ， 1个 加7个 ，约分后是 。          +== =说一说你能用自己的话说一说分母相同的分数怎样加减吗？    +== =（2）截至今天一共铺了这个广场的几分之几？异分母分数课堂探索（2）截至今天一共铺了这个广场的几分之几？答：截至今天一共铺了这个广场的 。    ==+ ++==+ （2）截至今天一共铺了这个广场的几分之几？答：截至今天一共铺了这个广场的 。根据分数的基本性质进行通分。化异为同   +==  + = （3）今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？课堂探索  ﹣=（3）今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？答：今天比前几天多铺了这个广场的 。   －==  －分母不同，先通分，转化为分母相同的分数，再计算。通分 2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。××课堂练习      +=   +== （1）   ==   +   （2）﹣﹣  ﹣= 通过这节课的学习，你获得了哪些收获？课堂小结 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，结果化成最简分数。数形结合化异为同异分母分数转化成同分母分数。课后作业完成教科书62页:2、3 、4题。谢谢观看