西师大版五年级数学下册《分数的意义》（课件）

二级标题（黑体，20号字）课堂引入把一个物体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。二级标题（黑体，20号字）认识单位“1”、分数课堂探究  把许多物体看作一个整体，平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。课堂探究认识单位“1”、分数把一个物体或许多物体看成一个整体，可以用自然数1来表示，通常叫做单位“1”。课堂探究认识单位“1”想一想：生活中我们还可以把哪些整体或个体看作单位“1”。一个小组的人数可以看作单位“1”，一个学校的人数可以看作单位“1”，一批货物可以看作单位“1”，一件牛奶，十袋大米 ，三筐水果……课堂探究单位“１”不仅可以表示一个物体，一个计量单位，还可以表示由若干物体组成的一个整体。把谁平均分，就把谁看作单位“1”。认识单位“1”把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或者几份的数叫做分数。课堂探究在实际应用中，要特别注意“平均”二字，它和“分成几份”的意义是不同的。“若干”是不定量的，可以是大于１的任何数。分数的意义试一试 课堂探究认识分数单位分数的基本单位不像整数（一、十、百、千……）、小数（0.1、0.01、0.001、0.0001……）那样是固定的，它是随单位“１”被等分的份数变化而变化的，分母不同的分数，分数单位也不一样。把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫做分数单位。分母是几，分数单位就是几分之一，分子是几，就表示有几个这样的分数单位。课堂探究认识分数单位比如　的分数单位是　，它表示有3个这样的分数单位，　　　　的分数单位是　，它表示有11个这样的分数单位。说一说1．单位“1”的意义：将一个物体或多个物体看成一个整体，通常叫做单位“1”。课堂总结2．分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或者几份的数，叫做分数。3．分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数，叫做分数单位。1.拿出10根小棒，把它看作单位“1”，平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？课堂练习课堂练习2.用分数表示下面各图中的涂色部分。谢谢观看