河北省邯郸市魏县2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版）

这是一份河北省邯郸市魏县2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了古诗文默写，解释下列加点字词，用现代汉语翻译下面句子等内容，欢迎下载使用。
考试分数120分，考试时间120分钟
第一部分（1-4题，共17分）
为迎接新中国成立75周年，班级将要开展一项“赏四季美景 颂盛世中华”的演讲活动，请你参与并完成以下任务。
1.玲玲在审核活动内容时，遇到了一些文字障碍，请你帮忙。
美景贮蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是朗润的春山、绿茵茵的小草；可以是温晴的济南的冬天，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，让人看着便觉得有了着落；可以是热烈而又粗guǎng的夏雨，可以是使人静mì、使人怀想的秋雨。山川辽阔，美景多姿，让我们一起欣赏美景，领略祖国的风采。
（1）给文段中加着重号的词语注音。
①贮蓄（ ） ②着落（ ）
（2）根据文段中拼音写出相应的词语。
①粗guǎng（ ） ②静mì（ ）
2.本次活动的朗读部分由班长负责，但是班长对于有些句子的重音和停连把握不准，请你帮忙。
阳光撩开云雾，久违鸟语花香。
春天总是这般美好，若是放晴，携几个孩童在春天里奔跑，那些久别的村庄就有了生机，或是去把那些久未翻过的泥土翻开，种上希望，青山绿水间回荡着欣喜与盼望。
风如丝带，把所有美好的愿景缠绕在春天里，像婀娜的舞者，击响春天小城里幸福的声音。或小家碧玉般清秀，在公园里从这头到那头来回奔跑；或像上学的孩童，哼着久远的儿歌，探求希望的音符。
（1）为选段中画横线的句子标注重音，你认为恰当的一项是________，理由是________________________。
A.春天总是这般美好，若是放晴，携几个孩童在春天里奔跑
B.春天总是这般美好，若是放晴，携几个孩童在春天里奔跑
（2）请你运用正确的朗读符号，为画波浪线的句子设计朗读停顿。（较短的停顿用“|”标示，标3处）
或小家碧玉般清秀，在公园里从这头到那头来回奔跑；或像上学的孩童，哼着久远的儿歌，探求希望的音符。
3.你被评为校“礼仪之星”，班主任安排你去请文化馆王馆长参加活动，但是邀请函中有一处用语存在问题，请你修改后交给王馆长。
邀请函
尊敬的王馆长：
您好！我班将于2024年11月11日下午第三节课在班级内举行“赏四季美景颂盛世中华”的演讲活动，特邀您参会指导，到时敬请抛砖引玉。
七年级1班
2024年11月5日
（1）错误：______________________修正：____________________
（2）“敬谦辞”藏着中国传统文化的文明礼仪，见面时，你会说：“王馆长，①________（久违、久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“王馆长，敬请②________（莅临、光临）指导！”
4.在“赏四季美景 颂盛世中华”的主题下，除可以采取演讲活动外，还可以采取哪些活动？请你帮忙提出两个活动以供选择。
活动一：________________________________
活动二：________________________________
第二部分 （5-20题共53分）
我国拥有五千年的历史文明，960多万平方公里的土地，从塞北到江南，从大漠到沿海，无一处不是我们的骄傲，每一处都令我们自豪。在这建国75周年之际，请你跟随文人的脚步，一起感受我们伟大的祖国的美好。
一、古诗文
（一）古诗文默写。（8分）
5.古诗文默写。
（1）自古文人多“悲秋”，但曹操笔下却是“________，洪波涌起”（《观沧海》）尽显大海的宏伟气象；李白则写出“________，影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）传达出诗人江行的独特体验。
（2）思念是诗歌常见的主题。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“________，________”把一片深情托给千里明月，向好友遥寄思念；李益在《夜上受降城闻笛》中用“________，一夜征人尽望乡”描述凄凉幽怨的芦笛声，以此唤起征人思乡之情；王湾在《次北固山下》中轻诵“乡书何处达？________”的那一刻，思绪早已随家书飞回那朝思暮想的家乡。
（3）自古文人勤“思考”，他们常把孔子所倡导的学习方法：“________，________”作为座右铭，注重“学”与“思”的结合。
（二）古诗文阅读。（5分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
6.下面对这首散曲的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
B.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
C.全篇仅五句，既无夸张，也不用典，纯用白描如实勾勒出人物、事件、景物的情态面貌，描写出一幅游子深秋远行图，营造出悲凉的氛围。
D.“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”意为“思绪”。这首小令被誉为“秋思之祖”，其中的主旨句是“夕阳西下，断肠人在天涯”。
7.“古道西风瘦马”可否改成“古道清风瘦马”？为什么？
二、阅读文言文选段，完成下面8-10题。（12分）
【甲】
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
【乙】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·咏雪》）
8.解释下列加点字词。
（1）人不堪其忧（ ） （2）四十而不惑（ ）
（3）择其善者而从之（ ） （4）俄而雪骤（ ）
9.用现代汉语翻译下面句子。
（1）五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”
10.结合【甲】文中的画线句子，说说颜回有着怎样的生活态度？对你有什么启发？
三、（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
陕北的秋
崔子美
①立秋风爽，陕北大地开始变得丰饶而斑斓。
②清晨，白雾从山谷里升起，悄悄地蒸腾在梁峁之间，一团团地漫溢，犹如数不清的羊肚子手巾，绾在树的头上、山的头上、村庄的头上。白得温润，纯得悦目，像是上天抖开的圣洁的衣裳。
③坐在硷畔上看缭绕的白雾，吃着玉米棒、甜南瓜、白洋芋、毛豆豆，秋的滋味便蔓延开来。栅栏上的牵牛花儿吹起了紫色小喇叭，飞来的蜜蜂一朵又一朵地仔细检阅；菜园里的黄瓜、白菜、茄子、辣椒、西红柿挂着露水，以新鲜的模样等待阳光抚摸；黑猫无声地走来，咪咪地叫着卧在了小凳旁；红的鸡、白的鸡，聚到草丛里咕咕地觅食；椋鸟在栅栏上翘起黄尾巴，叫出一串串花腔。
④日头升起几竿子高，雾气渐渐遁去了踪影，山上山下变得碧汪汪、亮晃晃的。田野上淡黄和深绿参差。穄子顶着卷发，谷穗儿低垂，玉米林站成了一个又一个方阵。鹞子飞起飞落，宽宽的翅膀把天空擦得异常清澈。
⑤走在馨风荡漾的山里，犹如踩在了花海之上。那黄格灿灿、蓝格英英、白格生生、紫格楚楚的花儿，铺在路边，绽在地畔，挂在塄上，一片片、一簇簇、一堆堆地妖娆着，绊着裤脚，挂着衣袖，拦着眼睛，牵着心魂，让人舍不得、离不开。举目远望，一坡又一坡粉红粉红的荞麦花儿，明艳在山峁之上，美如锦缎。
⑥山里长满了树，秋风卷起哗哗声响。结满小红灯笼的是苹果树，绿玉般压弯枝头的是梨树，红唇点点、笑弯了腰的是桃树，碎玛瑙般一串串的是枣树。看着眼馋，走到树下，揪几颗吃。转头之间，便有提了篮子的妇女走来，笑盈盈地说：“山里瓜果梨枣多，您尽管吃呀，不吃就烂在了地里。”
⑦相逢就是缘，上门便是客。无论是否相识，赶上饭点儿，山里人都会热情挽留。跟她绕过山坡，只见院子外的硷畔上灿烂着一大片格桑花。她赶走树下的小鸡，把饭桌支在阴凉儿里，端上瓜果，泡上茶水，唤来丈夫聊天作陪。窑洞里做饭的刀杖声响起，不一会儿就端上了一碗酸汤剁荞面。酸汤浮了油花儿，飘出野葱野蒜特有的香；剁出的荞面条儿细长若芒，入口即化。天上白云飘动，坡上林草葳蕤，院里花卉竞放，纯朴的民风，宁静的旷野，使人恍若身在世外桃源。我继续赶路，夫妻俩直把我送上山梁，目送我远去。
⑧黄昏来了，炊烟扶摇在村庄上空，牛儿羊儿从山道上成群结队地归来，夜色逐渐朦胧。我坐在土院子里，和山里人谈农桑光景。不知不觉间，银河已挂在空中，无名鸟儿时远时近地啼啭，四周溅起了虫儿们的低吟浅唱，在窗口边、门脚下、窑背上、院子外。
⑨睡在土窑洞里，有种安逸和踏实的感觉。靠着玻璃窗，看月儿一寸寸地爬上东山，看银辉泻在土炕上，给院子抹上霜白。蜘蛛在窑檐上编出了白丝大床，葡萄架上的蝈蝈还在嘶鸣，静谥里似有笛声穿梭，心思绵延，忽然就有信天游的歌声隐约传来：
三更子月儿树梢儿上动，
花棱儿窗子呀格外明，
小妹妹念想那心上人，
双手手点亮一盏平安灯……
（选自《光明日报》2022年10月21日，有删改）
11.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
12.文章调动了多种感官写景，请从文章中各找出一个例句。（找出两种感官即可）
13.文章以陕北信天游结尾，有何作用？
四、（12分）
阅读下面文字，完成下面小题。
母爱像棉花盛开
①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。
②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍……，可是母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。
③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲：“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。
④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。
⑤母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子……母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子，梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。
⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。
⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套像样点儿的西装呢！”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。
⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于成型了，而这一次，她枯槁的却是自己的全部啊！
⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花吗？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。
14.请分析本文题目《母爱像棉花盛开》的妙处。
15.简要概括文中作者将母亲比喻成狗尾巴花、苦菜花、向日葵、棉花的原因。
16.第④段中插入了一段对母亲年轻时照片的描写，有怎样的作用？
17.赏析文中第⑥段画线的句子。
五、整本书阅读。（6分）
18.当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。
这段文字选自《朝花夕拾》中的《________》，文段中的“所爱”指________。
19.下列文章不属于《朝花夕拾》的两篇是（ ）
A.《父亲的病》B.《五猖会》C.《从百草园到三味书屋》D.《孔乙己》
E.《琐记》F.《风筝》
20.根据你对《朝花夕拾》这部名著的了解，选出表述有误的一项是（ ）
A.《朝花夕拾》是鲁迅1926年先后撰写的回忆性散文的结集，共十篇。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
B.《朝花夕拾》中出现了六个主要人物是：作者的保姆（长妈妈）、恩师（寿镜吾）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、私塾老师（藤野先生）。
C.《〈二十四孝图〉》中经典事件有：卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿。
D.《无常》中无常看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
第三部分（第21题，共50分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。
董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧。
相信你的生活中也有很多陪伴，请自选素材，自拟标题，完成作文。
要求：①除诗歌外文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实人名。③不得抄袭和套作，力求真情实感。