专题04 生物圈中的绿色植物5年（2021-2025）中考1年模拟生物真题分类汇编习题+答案

这是一份专题04 生物圈中的绿色植物5年（2021-2025）中考1年模拟生物真题分类汇编习题+答案，文件包含专题04生物圈中的绿色植物原卷版docx、专题04生物圈中的绿色植物解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共42页， 欢迎下载使用。

考点01生物圈中有哪些绿色植物
1．（2024·安徽·中考真题）将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（ ）
A．属于单细胞生物B．细胞内没有叶绿体
C．体内有输导组织D．产生的氧气利于鱼生长
考点02绿色开花植物的一生
2．（2024·安徽·中考真题）某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ）
A．定期洒水，保持湿度B．装置始终充满水，保证水分供应
C．定时光照，保持温度D．装置始终密封，防止微生物侵入
3．（2021·安徽·中考真题）如图是桃的果实结构示意图，其中由胚珠发育而来的结构是（ ）
A．①B．②C．③D．④
4．（2025·安徽·中考真题）某学习小组在开展栽培番茄的跨学科实践活动后，对活动过程和所涉及的知识进行了总结。
(1)用土壤栽培番茄时，土壤为植株的生长提供水和 。同时还起到固定植株的作用。无土栽培番茄时，尽管使用 替代了土壤的部分作用，但还需设计固定植株的装置。
(2)番茄种子萌发时，储存在 中的营养物质会源源不断地输送给胚，以保证胚发育的营养供应。番茄植株生长阶段，叶通过叶绿体，利用光能，把 和水合成为储存能量的有机物，供生命活动利用。
(3)番茄植株的个别果实中种子数量偏少，可能是开花时 不足造成的。
5．（2024·安徽·中考真题）下图是某双子叶植物的生命周期示意图，①～④表示器官，据图回答：
(1)种子萌发时，先吸水胀大，种皮变软，然后 突破种皮，进而发育成根。
(2)幼苗和植株在生长过程中，吸收的水分大部分通过 作用散失，吸收的二氧化碳转化为贮存能量的有机物等生理过程主要发生在 （填数字标号）中。
(3)植株生长到一定阶段就会开花、结果，雌蕊中的子房发育成 （填数字标号），子房内的 发育成种子。
6．（2023·安徽·中考真题）某校同学在学校“种植基地”里种植玉米，并进行观察和研究。下图是玉米的生长发育过程及部分结构示意图。

(1)玉米是单子叶植物，种子中的营养物质储藏在 中。
(2)玉米播种前要适度松土，目的是为种子萌发提供充足的 。
(3)玉米叶片通过光合作用制造有机物，供植株生长发育的需要。请根据光合作用的原理，写出一条能提高玉米产量的具体措施： 。
(4)玉米的花为单性花。自然状态下，常因传粉不足，导致成熟的玉米果穗上有缺粒现象。为解决这一问题，在玉米开花时，同学们常常要对玉米进行 。
(5)已知玉米籽粒的甜与非甜是一对相对性状。将一株非甜玉米与另一株非甜玉米杂交，后代既有非甜玉米，也有甜玉米，推测后代中非甜玉米的基因组成是 （显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。
7．（2022·安徽·中考真题）双子叶植物豌豆的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。
(1)豌豆种子在适宜的 ，一定的水分和充足的空气等条件下萌发，萌发过程（如图所示）中，种子中为胚根、胚芽和胚轴的发育提供营养物质的结构是 ，幼苗和植株生长过程中。需要的水和无机盐主要由 （填图中标号）吸收。
(2)豌豆植株生长到一定时期就会开花、传粉、受精，受精后子房里的 发育成种子。进行杂交实验时，把矮茎豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高茎豌豆花的雌蕊柱头上。这种传粉方式叫做 。
考点03绿色植物的生活需要水和无机盐
8．（2025·安徽·中考真题）农业生产中，一次性施肥过多，作物常常会出现“烧苗”现象。为探究“烧苗”现象产生的原因，某学习小组进行了如下实验：从同一个新鲜萝卜的相近位置切取形状、大小相同的7根萝卜条，分别放到盛有5毫升蒸馏水和不同浓度食盐溶液的试管中，一段时间后，取出萝卜条，测量各试管中液体的体积并记录数据，重复3次实验后取平均值，结果如下表。下列分析错误的是（ ）
A．此实验的变量是食盐溶液的浓度
B．食盐溶液浓度越大，萝卜条吸水越多
C．重复3次实验是为了增强实验结果的可靠性
D．推测“烧苗”是土壤液浓度过大，细胞失水造成的
考点04绿色植物的光合作用和呼吸作用
9．（2025·安徽·中考真题）呼吸作用的原理在农业生产中有着广泛的应用。下列做法中促进了植物呼吸作用的是（ ）
A．田间管理时，中耕松土B．储藏粮食时，保持干燥
C．果蔬保存时，保持低温D．种子收获后，及时晾晒
10．（2024·安徽·中考真题）将两组大小和发育状况相近的健壮薄荷苗、分别培养在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中，在相同条件下培养一段时间后，发现它们的长势差别很大，实验前后植株称重的结果如下表。下列相关叙述，错误的是（ ）
A．上述实验中的变量为培养液里是否添加了土壤
B．光合作用产物的积累是植株质量增加的因素之一
C．组①植株质量显著增加是因为吸收了土壤中的有机物
D．此实验结果能为植物的生长需要无机盐提供证据支持
11．（2024·安徽·中考真题）某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（ ）
A．白天和夜间都升温B．白天升温，夜间降温
C．白天和夜间都降温D．白天降温，夜间升温
12．（2023·安徽·中考真题）校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（ ）
A．根从土壤中吸收并运输的B．花瓣进行光合作用合成的
C．以前绿叶光合作用合成的D．树皮进行光合作用合成的
13．（2022·安徽·中考真题）将天竺葵放在暗处48 h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照下图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（ ）
A．放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉
B．叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照
C．实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳
D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝
14．（2022·安徽·中考真题）农田中的小麦，不断地从外界环境中获取生存所需的物质和能量，能量来自（ ）
A．水B．空气C．阳光D．无机盐
15．（2021·安徽·中考真题）光合作用是生物圈中几乎所有生物生存和发展的物质和能量来源。人们对光合作用的探索历程是漫长的，目前仍在进行中。
（1）18世纪，科学家进行了一系列相关的实验。下图所示的实验中，②和 对照，说明植物能够更新由于小鼠呼吸而变得污浊的空气。后来，其他科学家的实验相继证明，植物的光合作用吸收二氧化碳，释放 。
（2）19世纪，科学家把植物放在暗处数小时，然后让某叶片一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段时间后，用碘蒸气处理该叶片，结果照光的部分呈深蓝色，遮光的部分无颜色变化。实验结果说明，叶片在光下产生 。
（3）现在，我们知道绿色植物通过光合作用，把 转化为化学能，贮存在有机物中，直接或间接地为其他生物提供物质和能量，并对维持大气中的 平衡起重要作用。
考点05绿色植物在生物圈中的作用
16．（2021·安徽·中考真题）下列关于绿色植物在生物圈的作用，叙述错误的是（ ）
A．为许多生物提供食物
B．稳定大气中碳—氧平衡
C．参与生物圈水循环
D．引起地球温室效应，加速水土流失
17．（2021·安徽·中考真题）阳光中学为营造浓郁的校园绿色文化氛围，开展了以“植此青绿，共树未来”为主题的植树活动，向同学们普及植树的重要意义，下列不属于绿色植物在生物圈中作用的是（ ）
A．对促进生物圈的水循环发挥着重要作用
B．为生物圈的其他生物提供有机物和氧气
C．对生物圈中的物质循环有促进作用
D．维持大气中二氧化碳和氮气的平衡
一．选择题（共8小题）
1．（2025·安徽安庆·模拟预测）某生物兴趣小组的同学们对校园内的植物进行了调查，他们在校园阴湿的墙角处发现一种植物，观察到其有叶状结构和细丝状假根，但叶状结构上没有叶脉，该植物最可能是（ ）
A．肾蕨B．葫芦藓C．柏木D．向日葵
2．（2025·安徽·三模）2025年1月，南京农业大学李新华团队在紫金山南麓发现了一处自然生长的裸子植物南方红豆杉种群，其主要特征是（ ）
A．种子裸露没有果皮包被
B．有茎和叶的分化，没有真正的根
C．没有根、茎叶的分化
D．种子外面有果皮包被
3．（2025·安徽滁州·二模）中华古诗文博大精深，诗句“苔痕上阶绿”中描写了一种植物。下列对该植物的描述正确的是（ ）
A．有根、茎、叶的分化
B．可以作为监测空气污染程度的指示植物
C．可以利用种子繁殖
D．体型高大，随处可见
4．（2025·安徽蚌埠·一模）迎客松是黄山上一道亮丽的风景，它能产生种子，且种子外无果皮包被，据此可判断迎客松属于（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
5．（2025·安徽滁州·二模）株洲的白关丝瓜果肉白嫩、口感丝滑沁甜，深受人们喜爱。下列说法错误的是（ ）
A．丝瓜的种皮是由子房壁发育的
B．丝瓜里有多个种子是因为丝瓜花的子房中有多个受精的胚珠
C．丝瓜的多数花为雄花，仅含有雄蕊，所以多数花不会结果
D．丝瓜生长过程中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐
6．（2025·安徽滁州·三模）1880 年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵（叶绿体呈条状）和好氧细菌（其生活离不开氧气）的临时装片放在没有空气的暗环境里，然后用极细光束照射水绵。通过显微镜观察，他发现好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中（如图所示）。下列叙述，错误的是（ ）
A．暗环境中，极细光束照射部位和无光部位可形成一组对照
B．如将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布整个叶绿体周围
C．该实验可以说明水绵细胞的叶绿体在光下能释放出氧气
D．该实验还可以说明水绵细胞的光合作用需要二氧化碳
7．（2025·安徽滁州·三模）草莓被誉为“水果皇后”，为了提高草莓的保鲜效果，科研小组探究了氧浓度对草莓呼吸强度的影响，实验结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．草莓的呼吸作用需要氧气的参与
B．呼吸强度为保鲜效果的检测指标
C．低氧浓度可抑制草莓的光合作用
D．低氧浓度下更适宜贮藏草莓
8．（2025·安徽滁州·三模）某同学在饲养金鱼时，老师建议在鱼缸里适当放一些新鲜水草，此做法的主要作用是（ ）
A．使鱼缸更加美观
B．增加水中氧气的含量
C．增加水中二氧化碳的含量
D．给金鱼提供新鲜的食物
二．解答题（共10小题）
9．（2025·安徽滁州·三模）安徽省地貌复杂多样，气候温和湿润，孕育着丰富的野生动植物。
(1)截止2022年7月，安徽省已知的脊椎动物有44目125．科730种，这体现了生物多样性中 的多样性，以上分类单位中包含的生物亲缘关系最近的是 。
(2)生物的形态、生理结构等都与其生活环境相适应，如安徽麝的生殖发育方式为 ，可提高后代的成活率；黄山木兰的种子外有 包被，可保护种子，利于传播。
(3)安徽省为保护野生动植物，推行了多项措施，那作为中学生的我们应如何做？ 。
10．（2025·安徽滁州·二模）《耕织图》描述了中国古代真实的劳动情景，包括耕图和织图，其中耕图描述了水稻生产的劳动情景（局部图如图所示）。分析回答：

(1)在图中，为水稻的生长提供无机盐的劳动情景是 。水稻吸收的无机盐溶解在水中，通过根、茎、叶中的导管向上运输到植物体的各个部位。
(2)农谚“清明下种，谷雨栽秧”表明水稻的生产要遵循节气之规。清明前后，气温回升，为水稻种子的萌发提供适宜的 ；栽秧即插秧，秧苗不能过稀、也不能过密，这能保证水稻充分利用 ，提高产量。
(3)在传统农业生产中，除草、除虫要消耗大量的人力物力。在现代农业生产中，育种工作者可利用 技术，将抗虫基因导入水稻细胞，培育水稻新品种。
(4)稻谷收获后要经过晒谷减少水分才能储藏，其原因是 。
11．（2025·安徽滁州·三模）某生物兴趣小组在课外实践课中进行了种植番茄的活动，并记录了番茄的生长过程（如图）
(1)同学们将番茄种子置于培养基内培养，定期洒水，一段时间后，种子中的 吸收营养物质发育成芽，进一步发育成茎和叶。
(2)同学们将番茄幼苗移栽到大棚中，移栽时要注意保护番茄幼苗的 不受损，保证移栽后其对水分和无机盐的正常吸收。
(3)经过同学们的悉心照顾，番茄植株逐渐结出花苞，番茄开花后，要依次经过 过程才能形成果实和种子，其中种子是由子房中的 发育而来的。
(4)番茄结果后，同学们要确定番茄品质，可直接检测的指标有 （答出一点即可）。
12．（2025·安徽滁州·三模）我国种植棉花的历史悠久，许多古籍中均有关于棉花种植技术的记载。图1为棉花叶片的三大生理作用示意图，图2为棉花叶片横切面结构图，请回答下列问题。
(1)播种一段时间后，棉花种子会逐渐萌发，其萌发时所需要的有机物来源于棉花植株之前进行 （填字母）合成的。
(2)种植户需要定期检查棉花的生长情况，发现缺苗后可进行移栽，在移栽时，一般选择阴天或傍晚，这主要与图1中的 （填字母）有关。
(3)棉花植株在生长过程中需水量较大，其吸收的水分通过 向上运输，小部分供植株利用，大部分会通过图2中的 （填序号）散失到外界。
(4)请你根据上述植物生理作用原理，为大棚棉花种植户提出一条增加产量的措施： 。
13．（2025·安徽滁州·三模）水稻是我国的主要粮食作物，属于单子叶植物。请根据所学知识回答问题。
(1)水稻生长到一定阶段会开花，再经过 两个过程后，最终由图1中[③] 发育成水稻籽粒（果实），水稻籽粒在结构层次上属于 。
(2)大米是由水稻籽粒脱壳、脱糠后产生的，其营养物质主要贮存在图2中[④] 内。图3中水稻幼苗的⑥部分是由胚中的[⑤] 发育来的。
14．（2025·安徽滁州·三模）种子从萌发到结出累累硕果经历了系列过程，图a 甲、乙、丙、丁表示冬桃主要的生命阶段；图 b 是冬桃种子萌发过程中重量（干重和鲜重）变化曲线图；图c 为用完全营养液将冬桃幼苗置于室外进行培养，玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同；图d 为用专业测定仪测定图 c 玻璃罩内二氧化碳浓度的变化情况。请结合相关图示回答下列问题：
(1)图a中，甲冬桃是由丁图中的[ ] 发育而来的。
(2)图b中，Y曲线 af段冬桃种子的重量减少的原因是 ，冬桃幼苗开始光合作用的时间 f点（填“早于”、“开始于”或“晚于”）。
(3)图d中，D点时植物进行的生理活动有 ，24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是 （填“增加”、“减少”或“不变”）。
15．（2025·安徽安庆·模拟预测）某校在劳动基地进行种植豌豆的实践活动，小安记录了豌豆的生长过程（如图）。
(1)小安在播种前将土壤耙松，目的是给豌豆种子的萌发提供 。
(2)豌豆幼苗生长过程中需要定期浇水，幼苗根系吸收的水分通过茎中的 （填“导管”或“筛管”）运输到叶，其中绝大部分的水分通过叶片结构的 （填序号）散失到体外。
(3)一段时间后，豌豆植株开花了，经过传粉和受精后，花中的 （填序号）将发育成果实。
(4)若小安想要进一步探究影响豌豆栽培的环境条件，他可以选择探究的条件有 （答出一条即可）。
16．（2025·安徽铜陵·模拟预测）随着现代农业技术的发展，无土栽培技术在农业生产中被广泛运用。某校生物兴趣小组尝试用无土栽培技术种植生菜，并观察其生长过程。

(1)同学们将生菜种子先放置在培养皿中培养，一段时间后，种子中的 发育成幼苗，随后生菜叶片细胞中的 会开始进行光合作用，为自身生长提供有机物。
(2)移栽前兴趣小组的同学们根据生菜生长所需要 的种类和数量，按照一定的比例配制营养液，移栽后生菜植株主要通过根尖的 （填序号）吸收营养液，为其他部位提供营养。
(3)兴趣小组的同学们想提高生菜的产量，请你根据光合作用或呼吸作用原理，提出一条建议： 。
17．（2025·安徽芜湖·模拟预测）玉米成熟快，产量高，在多种环境中均适宜种植，且极具营养价值，在世界范围内广泛种植，是公认的黄金食品。请回答下列问题：

(1)绿色植物是生态系统的基石。玉米作为绿色植物，可通过光合作用合成淀粉等有机物，因此在生态系统中属于 ；另外，玉米也能通过 ，参与维持着生物圈的水循环。
(2)玉米的雄蕊上的花粉传到雌蕊柱头上的过程称为 。
(3)一粒玉米是由上图（三）中的[ ] 发育而来的，将这粒玉米沿（四）中的虚线纵切，观察到（五），其中滴加碘液切面中变蓝的部分是[ ] 。
18．（2025·安徽·模拟预测）“绿水青山就是金山银山。”绿色植物在保持水土、调节气候、净化空气等方面起着重要的作用。我们每一个人都要树立绿色发展理念，争做新时代的“绿色使者”。请根据所学知识，回答下列问题。
(1)栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳，降低温室气体的含量，调节生物圈中的 平衡。
(2)植物生命活动所需的能量是通过呼吸作用获得的，此生理作用发生在细胞的 中。
(3)塞罕坝国家森林公园是中国北方最大的森林公园，目前统计的塞罕坝森林公园野生植物超过600种，这体现了生物的 多样性。
(4)在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这体现了生物与环境的关系是
考点
5年考情（2021-2025）
命题趋势
考点1 生物圈中有哪些绿色植物
2024·选择题
从近五年安徽省中考试题来看，常出现的考点是绿色开花植物的一生、绿色植物的光合作用和呼吸作用和绿色植物在生物圈中的作用。常结合生活实例，题型以选择题和填空题为主。
考点2 绿色开花植物的一生
2021/2024·选择题
2022/2023/2024/2025·填空题
考点3 绿色植物的生活需要水和无机盐
2025·选择题
考点4 绿色植物的光合作用和呼吸作用
2022/2023/2024/2025·选择题
2021·填空题
考点5 绿色植物在生物圈中的作用
2021·选择题
编号
A
B
C
D
E
F
G
溶液浓度/%
0
0.1
0.5
1
3
5
10
实验后溶液平均体积/毫升
4.66
4.84
5.10
5.18
5.40
5.68
5.84
组别
培养液
植株质量（g）
实验前
实验后
①
加土壤的雨水
92
378
②
未加土壤的雨水
91
145