2024年山东省中考生物一模试题分类汇编-专题03 生物圈中的绿色植物（原卷版+解析版）

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【跨学科】
1．（2024·山东泰安·一模）为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，2022年秋季开始，劳动技术课进入课堂，中学生进行参观、访问、并且亲自栽培植物，学到了与书本一样有用的实践知识在实践中，下列措施与目的一致的是（ ）
A．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量
B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用
C．给移栽植物打“吊瓶”，是为了补充水和无机盐
D．“正其行，通其风”是为植物及时补充氧气，增强光合作用
【结合生活实际】
2． （2024·山东滨州·一模）下列生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配错误的是（ ）
A．正其行，通其风——能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度
B．给农作物松土——增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用
C．移栽植物时去掉部分枝叶——主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗
D．夜间大棚通风——增加二氧化碳浓度，促进光合作用
一、选择题
1．（2024·山东青岛·一模）下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是（ ）
A．海带主要依靠叶片吸收海水中的水分和无机盐
B．葫芦藓靠假根吸收水分且茎、叶内有输导组织
C．蕨类植物叶背面的斑块隆起是它的果实
D．与孢子植物相比，种子植物更适应陆地环境
2．（2024·山东聊城·一模）如图所示为葫芦藓、肾蕨和雪松三种植物。据图分析下列叙述正确的是（ ）
A．①可表示具有花B．②可表示具有种子
C．③可表示具有果实D．④可表示具有根
3．（2024·山东济南·一模）如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（ ）
A．1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行B．①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体
C．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物D．1过程能帮助生物圈维持碳一氧平衡
4．（2024·山东青岛·一模）下图是菜豆种子的结构模式图，对该图描述不正确的是（ ）
A．在菜豆种子萌发时，提供营养物质的结构是④
B．在菜豆种子萌发时，最先突破⑤的结构是③
C．⑥既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体
D．①将发育成茎，②将发育成新植物体的叶
5．（2024·山东济南·一模）如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）

A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B．用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内稀碘液用于染色
C．若将丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间
D．丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
6．（2024·山东德州·一模）下图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述正确的是（ ）
A．甲图中的胚是由1、2、3组成
B．乙图中的a、b分别是由甲图中的1、2发育成的
C．丙图中的B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③发育成乙图中的c
7．（2024·山东济南·一模）如图所示为有关植物三大作用的试验装置，其中说法不正确的是（ ）
A．甲装置可用来探究“蒸腾作用的主要器官是叶”
B．乙装置用来收集光合作用产生的氧气
C．丙装置用来验证“呼吸作用吸收氧气”
D．三个装置分别在黑暗和光照条件下，实验现象都大不相同
8．（2024·山东济南·一模）甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收
B．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
C．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的筛管运输至果实储存
D．气孔的关闭和张开，对植物二氧化碳、水分、氧气的散失都有影响
9．（2024·山东潍坊·一模）中国承诺力争在2030年前达到二氧化碳（CO2）排放峰值，2060年前实现碳中和（CO2释放量等于CO2吸收量）。下列有关碳循环的叙述错误的是（ ）
A．海洋生态系统对于调节大气中的碳含量起着重要作用
B．碳循环是碳元素在生产者、消费者和分解者之间的往复循环
C．增加绿化面积是增加CO2吸收量的有效措施
D．碳中和时，生产者吸收的CO2量大于所有生物释放的CO2量
10．（2024·山东菏泽·一模）下列各图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图，相关叙述错误的是（ ）
A．图一是由图三中③发育形成的，我们吃的营养物质主要来自图一中的②
B．图二中的①②是由图一中的④发育而来的
C．幼苗生长所需的有机物，主要依靠图四根尖的①区来吸收
D．神舟十四号将水稻种子带到太空，是利用遗传和变异原理进行育种的
11．（2024·山东聊城·一模）大豆是重要的油料作物。如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发过程中吸收了大量的水分
B．曲线乙表示的是幼苗干重的变化
C．曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了有机物而未进行光合作用
D．曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发出了幼根，吸收了大量的水分
12．（2024·山东聊城·一模）经过多年努力，我国的森林覆盖率已提高到24.02%，草原综合植被盖度达50.32%（以上数据截止2022年），生态环境改善明显。但和世界领先国家相比，我国植被仍然面临的主要问题是（ ）
①人均森林面积少 ②荒漠化仍在蔓延 ③水域污染严重 ④草原退化趋势仍在 ⑤湿地缩小 ⑥火山、地震频繁
A．①②④⑤B．①②⑤⑥
C．①③⑤⑥D．②③④⑤
13．（2024·山东聊城·一模）下表所示农林生产活动与其目的不相符的一项是（ ）
A．AB．BC．CD．D
14．（2024·山东济南·一模）法国梧桐是一种优美的绿化树种，在春季进行移栽时往往要进行如下操作，其中与其它三项应用的原理不符的一项是（ ）
A．去掉部分枝叶
B．选择阴天或傍晚的时候进行
C．带土移栽
D．移栽后适当遮阴
15．（2024·山东济南·一模）初春时节，植物园万物复苏。下列说法错误的是（ ）
A．满江红是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
B．红豆杉是国家一级保护植物，其果实可以榨油，也可入药
C．桃树花朵盛开，可以判定其为被子植物
D．公园砖缝里长有葫芦藓，说明这里的空气质量比较好
16．（2024·山东济南·一模）下图为小亮同学设计的四个实验，叙述错误的是（ ）
A．图一用来探究种子的萌发需要水分和空气B．图二用来探究水是植物进行光合作用的原料
C．图三验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳D．图四用湿棉絮的目的是保证小鱼的正常呼吸
17．（2024·山东济南·模拟预测）如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，正确顺序是（ ）

A．①②③④⑤B．①⑤②③④
C．⑤①③②④D．⑤③④①②
18．（2024·山东济南·模拟预测）如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ）
A．图中的①和②都属于完全花
B．③是由②中的胚珠发育而来的
C．⑤中的茎是由④中的胚轴发育而来的
D．⑤是由④中的胚发育而来的
19．（2024·山东泰安·一模）新疆是我国棉花主产区，新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。如图所示，我们平时说的棉花其实并不是棉花植株的花，而是绿色蒴果（棉铃）内棉籽表皮上的绒毛。下列说法错误的是（ ）

A．新疆棉棉铃内棉籽表皮上的绒毛可以粘在动物身上把种子带走，利于种子的传播
B．棉籽属于种子，棉铃属于果实，由此推断棉花属于被子植物
C．新疆夏季昼夜温差大、光照充足，是新疆棉品质好产量高的重要原因
D．枝叶生长过旺的棉花植株，常会引起蕾铃大量脱落，原因是生殖生长过旺，对营养生长不利
20．（2024·山东泰安·一模）为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，2022年秋季开始，劳动技术课进入课堂，中学生进行参观、访问、并且亲自栽培植物，学到了与书本一样有用的实践知识在实践中，下列措施与目的一致的是（ ）
A．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量
B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用
C．给移栽植物打“吊瓶”，是为了补充水和无机盐
D．“正其行，通其风”是为植物及时补充氧气，增强光合作用
二、综合题
21．（2024·山东淄博·一模）2022年11月25日，经过120天的空间培育，“问天”实验舱里的水稻种子完成了种子萌发、幼苗生长、开花结子的全过程。我国在国际上首次完成了水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。请回答下列问题：
(1)水稻种子在萌发初期需要的营养物质来自【 】 。
(2)实验过程中，航天员要定时向培养盒中注入营养液。营养液的配制除了要考虑酸碱度、含氧量外，还要考虑植物生长所需无机盐的 。
(3)生长盒上贴有透气膜，用来保障植物与培养温室之间的气体交换，既能满足水稻进行光合作用对 的需求，又能确保液态水不能从透气膜中逸出。
(4)水稻成熟后收获的水稻粒实际上是果实，由图中的【 】 发育而来。
(5)成熟的水稻种子被航天员保存于4℃低温存储柜，并随神舟十四号返回地面用于科学研究。低温保存种子的原理是 （答出一点即可）。
22．（2024·山东济南·一模）科学探究是研究生物学的主要方法。图一中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，图二是某生物小组的同学探究植物生理作用的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答：
(1)将图二两组装置放在光下照射几小时，氧气含量低的是装置 ，此过程中该装置中的植物不能进行图一中的 （填字母）生理活动。
(2)图二中装置 是对照组，该实验证明了 是光合作用的原料。
(3)若要利用装置二来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成 并且此装置必须放在 的环境中。
(4)同学们将图二装置一中的氢氧化钠溶液去除，放在阳光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是通过图一中的 （填字母）生理活动散失出来的。
(5)若图二中装置二小烧杯不放任何物质，在自然条件下，测得其中二氧化碳浓度在24小时内的变化曲线如图三所示。该植物在一天中 段（填字母）的呼吸作用强于光合作用。据图三分析可知植物在一天内有机物得以积累，请说出你的依据 。
23．（2024·山东济南·一模）鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，某校生物学兴趣小组的同学在学习完《多彩的生物世界》后，对其中的植物进行了分类如图二，并对其中的四种动物制作了分类检索表，如图三。请据图回答问题：
(1)图示中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是 （填字母）。
(2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中 （填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
(3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于孢子植物中的 植物。
(4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房、故而它属于植物中的 植物，该植物类群与云杉最大的区别是该类群 。
(5)请据图三分析，沼虾在检索表中的对应位置是 （填字母），Q代表的生物应该属于无脊椎动物中的 动物，S代表的生物的运动器官是 。
24．（2024·山东德州·一模）小秦在家中种植了几盆菜豆，用以观察绿色植物的一生。他选择了若干个粒大饱满的菜豆种子，并给予适宜的条件让种子萌发。如图为菜豆种子的结构示意图，请据图回答问题：
(1)菜豆种子萌发时，能发育成菜豆幼苗的是种子里的 。
(2)菜豆幼苗生长所需的营养物质一部分来自根吸收的 ，另一部分则是来自于 （填细胞器）中进行光合作用合成的有机物。
(3)天气炎热时，小秦发现菜豆叶子有些萎蔫，他判断可能是植物进行蒸腾作用导致水分散失过多。为进一步探究叶片上气孔的分布，他在同一株菜豆植株上挑选生长状况接近的叶片进行实验，将叶片不同部位涂上了凡士林，其他条件相同且适宜，具体实验方案如表所示，一段时间后，他使用测温枪测量了叶面温度。
①涂抹凡士林是为了堵塞气孔，植物通过 细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。
②若甲组叶片的温度较低，则说明 。
(4)小秦夜晚将几盆成熟的菜豆植株搬到室外，你认为这个行为合理吗?为什么? 。
25．（2024·山东聊城·一模）盛夏时节，在东昌湖国家湿地公园景区内，当你沿着百米龙堤栈道漫步前行时，抬眼望去，湖水涟漪，青荷连连，成为景区一道亮丽的风景线。图1为王佳同学显微镜下看到的荷（莲）叶片横切面结构图，图2和图3为气孔张开、闭合及莲藕（藕）示意图。请回答：
(1)显微镜下发现图1中[③]所示部分细胞排列多而紧密，且细胞内含有较多的 ，有利于荷叶充分地利用阳光进行 作用，合成有机物（淀粉），这也是我们肉眼看到荷叶颜色正面比背面深的原因，同时还可推知[②]是叶片的 （填“上表皮”或“下表皮”）。
(2)叶片合成的有机物通过[①] 中的 经叶柄运输到图3所示的地下茎（莲藕）中贮藏起来。
(3)图2中气孔张开闭合受[a] 的控制，当气孔张开时，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供 ，同时水分和叶片进行光合作用产生的 也会通过气孔进入大气而散失。
(4)植物的蒸腾作用能够提高大气的 ，增加降水量，促进生物圈的水循环。
(5)荷（莲）的繁殖通常采取利用地下茎（莲藕）来进行，这种繁殖方式属于 繁殖。其特点是繁殖速度 ，能保持 的优良性状。农林生产活动
目的
A
移栽树木时剪去一些枝叶
降低蒸腾作用
B
冬小麦拔节期浇水后松土
促进小麦根的呼吸作用
C
小麦、玉米的合理密植
提高小麦、玉米植株光合作用以增产
D
白天冬季蔬菜大棚内适当增加二氧化碳的浓度
降低蔬菜的光合作用
甲组
乙组
涂凡士林的部位
所有上表皮
所有下表皮