安徽省安庆市桐城市黄岗初中2八年级上学期期中生物学试题（解析版）-A4

这是一份安徽省安庆市桐城市黄岗初中2八年级上学期期中生物学试题（解析版）-A4，共18页。试卷主要包含了试卷包括“试题卷”两部分等内容，欢迎下载使用。
1．生物学试卷共两大题29小题，满分100分。考试时间60分钟。
2．试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）
1. 下列动物类群符合扁形动物的主要特征是（ ）
A. 有口有肛门
B. 身体呈辐射对称
C. 部分种类没有专门的消化器官
D. 有刺细胞
【答案】C
【解析】
【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
【详解】A．扁形动物有口无肛门，A错误。
B．扁形动物的身体呈左右对称，B错误。
C．扁形动物的部分种类如绦虫没有专门的消化器官，C正确。
D．有刺细胞是腔肠动物的特征，D错误。
故选C。
2. 青岛海洋世界公园中有一个水母展台，各种各样的水母色彩斑斓，形状各异，同学们总会有一种想触摸它的冲动，但是最好不要直接用手去触碰，因为它们的外胚层中有大量的（ ）
A. 芽体B. 角质层C. 刺细胞D. 刚毛
【答案】C
【解析】
【分析】腔肠动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅、水母等。
【详解】A．芽体在某些生物中（如酵母菌）是繁殖的一种方式，通过出芽生殖产生新的个体。然而，在水母中，芽体是将来 发育成小水螅的结构，并不是其外胚层中的典型结构，也不是我们避免直接触碰水母的原因，A错误。
B．角质层是动物体表的一层坚硬或柔软的保护层，主要在一些陆地生物或具有硬壳的生物中存在。水母作为水生生物，其体表并没有角质层，B错误。
C．刺细胞是水母等刺胞动物特有的细胞结构，它们分布在外胚层中，并可以释放出强大的刺丝来麻痹或杀死猎物，甚至对人类也有刺痛或伤害的作用。因此，当我们看到色彩斑斓、形状各异的水母时，最好不要直接用手去触碰，以免被其外胚层中的刺细胞所伤，C正确。
D．刚毛是一些动物（如环节动物）体表用于支撑和运动的结构。然而，在水母中，并没有刚毛的存在，D错误。
故选C。
3. 沙蚕看上去很像蜈蚣，其实它与蜈蚣的结构差异很大，而和蚯蚓是近亲。关于这三者的特征，以下说法不正确的是（ ）
A. 它们细长的体形都有利于钻行
B. 它们身体都分节，使运动更灵活
C. 它们都体表干燥，适直陆地生活
D. 与沙蚕不同，蜈蚣的足分节
【答案】C
【解析】
【分析】（1）环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【详解】A．沙蚕、蚯蚓和蜈蚣都有细长的身体，这有利于它们在环境中钻行，A正确。
B．沙蚕和蚯蚓的身体都分节，且蜈蚣的足也分节，使其运动更加灵活，B正确。
C．沙蚕和蚯蚓是水生或湿生环境中的动物，它们的体表并不干燥，因此不适宜生活在干燥的陆地环境中，C错误。
D．沙蚕和蚯蚓是环节动物，而蜈蚣是节肢动物，蜈蚣的足是分节的，这与沙蚕不同，D正确。
故选C。
4. 关于河蚌外套膜作用的叙述中，最准确的是（ ）
A. 保护身体内部柔软部分B. 参与呼吸和形成贝壳
C. 能使贝壳开和闭D. 保护内部柔软部分和形成贝壳
【答案】D
【解析】
【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护河蚌柔软的身体。
【详解】河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等。河蚌的外套膜位于柔软的身体表面，包裹和保护河蚌柔软的身体，并能分泌珍珠质形成珍珠层和贝壳。因此，河蚌外套膜的主要作用是：保护内部柔软部分和形成贝壳。
故选D。
5. 我国有着众多的江河湖泊，鱼的种类十分丰富。下列“鱼类”与带鱼所生活的水体环境相同的是（ ）
A. 鳙鱼B. 鲢鱼C. 鲳鱼D. 鲤鱼
【答案】C
【解析】
【分析】带鱼是一种生活在海洋中的鱼类，属于海水鱼。
【详解】鳙鱼、鲢鱼、鲤鱼生活在淡水环境中，与带鱼的海水环境不同；鲳鱼生活在海水中，属于海洋鱼类，与带鱼的海水环境相同，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6. 鲫鱼流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中溶解的气体成分的变化情况是（ ）
A. 两者所含气体成分含量相同
B. 流出鳃的水中氧气含量增多，二氧化碳含量减少
C. 流出鳃水中氧气含量减少，二氧化碳含量增多
D. 流出鳃的水中氧气含量增多，二氧化碳含量增多
【答案】C
【解析】
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】A．由于鲫鱼在呼吸过程中会进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水在气体成分上必然存在差异，A不符合题意。
B．根据鲫鱼的呼吸过程，我们知道鳃丝会吸收水中的氧气并排放二氧化碳。所以，流出鳃的水中的氧气含量应该减少，二氧化碳含量应该增多，B不符合题意。
C．当水流经鳃时，氧气被吸收，二氧化碳被排放，所以流出鳃的水中的氧气含量会减少，二氧化碳含量会增多，C符合题意。
D．鳃丝会吸收氧气并排放二氧化碳，所以流出鳃的水中的氧气含量应该减少而不是增多，D不符合题意。
故选C。
7. 下列叙述中，属于鱼类、两栖类、爬行类动物共同特征的是（ ）
A. 用肺呼吸B. 体温不恒定
C. 体外受精D. 能在水中生活
【答案】B
【解析】
【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。
【详解】A．鱼类主要用鳃呼吸，两栖类的幼体用鳃呼吸，成体可以用肺呼吸并辅以皮肤呼吸，而爬行类则完全用肺呼吸。因此，用肺呼吸并不是这三类动物的共同特征，A错误。
B．鱼类、两栖类和爬行类动物都属于变温动物，它们的体温会随着环境温度的变化而变化，不像恒温动物那样能够保持恒定的体温，B正确。
C．鱼类和两栖类动物通常是体外受精，即精子和卵子在水中结合形成受精卵。然而，爬行类动物通常是体内受精，即精子和卵子在雌性动物体内结合。因此，体外受精并不是这三类动物的共同特征，C错误。
D．虽然鱼类和两栖类动物能在水中生活，但爬行类动物已经适应了陆地生活，它们可以在水中游泳，但更主要的是在陆地上爬行、觅食和繁殖。因此，能在水中生活并不是这三类动物的共同特征，D错误。
故选B。
8. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自胸肌
B. 气体进入体内的途径是①→③→②，此过程中进行了一次气体交换
C. 气体呼出体外的途径是②→③→①，此过程中进行了一次气体交换
D. ②和③都能进行气体交换
【答案】D
【解析】
【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺。
【详解】A．鸟的胸肌发达，附着在胸骨上，利于牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供动力，A正确。
BC．当鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，所以气体进入体内的途径是①→③→②，气体呼出体外的途径是②→③→①，BC正确。
D．②气囊可辅助肺进行双重呼吸，但不能进行气体交换，③肺能进行气体交换，D错误。
故选D。
9. 蜂鸟是世界上最小的鸟，也是唯一能倒着飞的鸟。下列有关蜂鸟的描述，错误的是（ ）
A. 视觉发达B. 用喙啄取食物
C. 消化能力强D. 身体内无脊椎骨
【答案】D
【解析】
【分析】蜂鸟属于鸟类，鸟类的主要特征包括视觉发达、用喙啄取食物、消化能力强等。鸟类身体内有脊椎骨，属于脊椎动物。
【详解】A．鸟类一般视觉发达，便于在飞行中观察周围环境，蜂鸟也不例外，故A正确。
B．鸟类都具有喙，喙是它们啄取食物的重要器官。蜂鸟主要以花蜜等为食，用喙来吸食花蜜和啄取其他小型食物，故B正确。
C．鸟类为了适应飞行生活，消化能力强，能快速消化食物减轻体重，蜂鸟也具有这样的特点，故C正确。
D．蜂鸟是鸟类，身体内有脊椎骨，属于脊椎动物，故D错误。
故选D。
10. 金丝猴和东北虎（下图）都是我国的珍稀哺乳动物。下列属于其共同特征的是（ ）
①卵生 ②体温恒定 ③用肺呼吸 ④体表被毛
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】
【分析】哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；胎生、哺乳。
【详解】胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。 结合分析可知，金丝猴和东北虎都是我国的珍稀哺乳动物，具有胎生、 ②体温恒定、③用肺呼吸和④体表被毛的特征，故D正确，ABC错误。
故选D。
11. 用2~3块硬纸板、适当长度的松紧带、工字钉和固定松紧带用的图钉，制作一个用来演示肌肉牵动骨运动的模型，其中代表关节的是（ ）
A. 硬纸板B. 松紧带C. 工字钉D. 图钉
【答案】C
【解析】
【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括骨与骨连结，其中活动的骨连结叫关节。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
【详解】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。所以，题图中：硬纸板、工字钉、松紧带，分别代表运动中的：骨、关节、骨骼肌，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C
12. 《中国诗词大会》自2016年播出以来，让诗词之美走进了千家万户，诗词是中华民族的传统文化，很多都与生物学有关。下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是（ ）
A. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——飞行、游泳
B. 三日雨不止，蚯蚓上我堂——行走
C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片——游泳、跳跃
D. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——游泳、飞行
【答案】B
【解析】
【分析】动物生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有游泳、飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动等方式。
【详解】A．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”诗句中的白鹭的运动方式是飞行，鳜鱼的运动方式为游泳，A正确。
B．“三日雨不止，蚯蚓上我堂”诗句中的蚯蚓的运动方式为蠕动，B错误。
C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”诗句中的青蛙的运动方式为游泳、跳跃，C正确。
D．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”句中的鱼的运动方式是游泳，鸟的运动方式为飞行，D正确。
故选B。
13. 2024年巴黎奥运会中国队取得多项冠军。从运动系统来看，运动员完成比赛动作的动力来自（ ）
A. 骨骼肌B. 骨C. 骨骼D. 关节
【答案】A
【解析】
【分析】人的运动系统包括骨骼和骨骼肌组成，骨骼是骨和骨连结（主要是关节）的统称，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【详解】肌肉有受刺激收缩的特性，运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，故BCD错误，A正确。
故选A。
14. 能够自由运动对于动物来说有着非常重要的意义，以下关于运动的意义说法，错误的是（ ）
A. 有利于吸收氧气B. 有利于寻觅食物
C. 有利于生殖繁衍D. 有利于适应复杂环境
【答案】A
【解析】
【分析】由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式。动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置。运动还是动物适应环境的一种方式，动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等。
【详解】A．动物在安静和运动状态下都能获取氧气，由于运动状态下需要更多的氧气，氧气的摄入有一定困难，动物需要加大呼吸深度和加快呼吸频率来获取氧气，A错误。
B．运动使动物可以在更广阔的范围内寻找食物资源，B正确。
C．运动有利于动物寻找配偶和繁衍种族，C正确。
D．运动帮助动物在不同环境中逃避危险或寻找适宜的居住地，D正确。
故选A。
15. 蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；当香蕉被挂在高处够不到时，成年黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法不正确的是（ ）
A. 不同动物的学习能力有差别B. 动物越低等，学习时“尝试与错误”的次数越少
C. 动物越高等，学习能力越强D. 动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
【答案】B
【解析】
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【详解】学习行为是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为与遗传因素有关，不同动物的学习能力有差别，动物的等级越高，其学习能力就越强，适应复杂环境的能力也越强，动物越低等，学习时“尝试与错误”的次数越多，B错误。
故选B。
16. 据《印度时报》2020年1月26日报道，澳洲大火后，一只母狐狸给饥饿的考拉宝宝喂奶的照片感动了无数人，母狐狸给考拉宝宝喂奶的行为是（ ）
①先天性行为 ②由环境因素决定 ③学习行为 ④由遗传物质决定
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】C
【解析】
【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】结合分析可知，母狐狸给考拉宝宝喂奶的行为是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，故ABD错误，C正确。
故选C。
17. 下列词语所描述的动物行为中，与“老马识途”相同的是（ ）
A. 作茧自缚B. 鹦鹉学舌
C. 公鸡报晓D. 螳螂捕蝉
【答案】B
【解析】
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】ACD．“作茧自缚”、“公鸡报晓”、“螳螂捕蝉”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，ACD不符合题意。
B．“老马识途”和“鹦鹉学舌”是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，B符合题意。
故选B。
18. 下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）
A. 蜻蜓点水
B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片
C. 螳螂捕蝉，黄雀在后
D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
【答案】C
【解析】
【分析】繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】A．蜻蜓点水是在产卵，属于繁殖行为，A不符合题意。
B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，属于生殖现象，B不符合题意。
C．螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，C符合题意。
D．几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，属于生殖现象，D不符合题意。
故选C。
19. 用活鸡、活羊喂食人工饲养的老虎，训练老虎野外独立生存的能力，为最后放归大自然做准备。关于这一过程的叙述错误的是（ ）
A. 老虎捕食是一种取食行为
B. 该训练利用了老虎的学习行为
C. 老虎获得野外捕食能力与遗传因素无关
D. 老虎捕食需要运动系统和其他系统相互协调配合
【答案】C
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（2）动物的行为从所具有的适应性意义来看分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【详解】A．根据动物的行为目的可知，老虎捕食是一种觅食行为，A正确。
BC．训练老虎野外独立生存的能力，为最后放归大自然做准备。这种行为是出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B正确、C错误。
D．老虎捕食的动作并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D正确。
故选C。
20. 小秦设计了实验装置（如图）来探究“蚂蚁的通讯”，起初蚂蚁都爬向通道A；用镊子将通道A尽头的糖水换成清水后，蚂蚁仍爬向通道A；或用镊子将通道A与通道B互换后，蚂蚁仍爬向通道A。根据上述现象，请推测蚂蚁的通讯主要是依靠（ ）
A. 气味B. 动作C. 声音D. 性外激素
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统信息传递的种类是物理信息、化学信息和行为信息。生态系统中物理信息来自生物和无机环境。物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。化学信息是生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。行为信息是动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
【详解】蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，沿途会留下所分泌的费洛蒙来引导同类。由题可知，蚂蚁第一次爬向通道A，之后两次也都爬向通道A，可以推测出蚂蚁通过气味进行通讯，故A正确，BCD错误。
故选A。
21. 猴、蜜蜂、象、蚂蚁等动物具有一系列的社群行为，社群行为有很多典型的特征。不属于动物社群行为特征的是（ ）
A. 成员之间有不同的分工
B. 成员共同维持群体的生活
C. 群体内个体数量很多
D. 有的群体的成员还有等级
【答案】C
【解析】
【分析】社群行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为，其特征包括成员之间有明确的分工、成员共同维持群体生活、有的群体成员有等级之分等。
【详解】A．成员之间有不同的分工是社群行为的重要特征之一，如在蜜蜂群体中，有蜂王、雄蜂和工蜂之分，各有不同的职责，A正确。
B．成员共同维持群体的生活，如蚂蚁共同协作搬运食物、筑巢等，B正确。
C．群体内个体数量很多不是社群行为的必然特征，有些动物群体个体数量可能较少，但也具有社群行为，C错误。
D．有的群体的成员还有等级，如在猴群中，有猴王等不同等级，D正确。
故选C。
22. 黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应。下列分析错误的是（ ）
A. 该猴群具有社会行为
B. 不同的叫声起信息交流作用
C. 该猴群内部有明确分工
D. 黑长尾猴和蛇都是哺乳动物
【答案】D
【解析】
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的动物还形成等级。动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
【详解】A．黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应，有明确的分工，具有等级制度，具有社会行为，A正确。
B．动物通讯是动物间的信息交流，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。长尾猴发现蛇、豹或鹰时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑是通过声音来进行交流信息，B正确。
C．黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应，说明有明确的分工，C正确。
D．黑长尾猴是哺乳动物，蛇是卵生，属于爬行动物，D错误。
故选D。
23. 群体中分工合作需要及时的信息交流，以下说法中属于群体中信息交流的是（ ）
A. 乌贼遇到危险时喷出墨汁
B. 老鼠闻到猫的气味迅速逃跑
C. 发现老鹰后母鸡“咯咯”召唤小鸡
D. 蚊子经常在夏季和初秋叮咬人
【答案】C
【解析】
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【详解】A．乌贼遇到危险时喷出墨汁，属于防御行为，不属于信息交流，A不符合题意。
B．老鼠闻到猫的气味逃跑，属于防御行为，不是同种动物的交流，B不符合题意。
C．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯，属于群体间信息交流，C符合题意。
D．蚊子经常在夏季和初秋叮咬人，属于捕食行为，不属于群体内的信息交流，D不符合题意。
故选C。
24. 2022年6月5日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空，三名宇航员身着的飞行服——“抗荷服”的发明创意来自（ ）
A. 长颈鹿的血液循环系统B. 乌龟的背甲
C. 蝴蝶身体表面的小鳞片D. 蝙蝠的回声定位
【答案】A
【解析】
【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。
【详解】A．科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压稳定的抗荷宇航服，A正确。
B．模仿乌龟背甲制造了薄壳建筑，B错误。
C．蝴蝶身体表面的小鳞片有调节体温的作用，模拟蝴蝶身体表面的小鳞片为人造地球卫星设计了一种犹如蝴蝶鳞片般的控温系统，C错误。
D．模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，D错误。
故选A。
25. 下列不属于动物在生物圈中的作用的是（ ）
A. 动物是食物链的组成成分
B. 动物能帮助植物传粉、传播种子
C. 动物通过食物链维持了生态平衡
D. 动物以植物为食，对植物造成很大的危害
【答案】D
【解析】
【分析】动物在自然界中的作用主要有：1、在生态平衡中的重要作用；2、促进生态系统的物质循环；3、帮助植物传粉、传播种子。
【详解】AC．动物是生物圈中的消费者。食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡，故AC正确。
B．动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，故B正确
D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，不会对植物造成危害，还会促进生物之间的协调发展与平衡，故D错误。
故选D。
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26. 如图是蛔虫的结构示意图，请据图回答问题：

（1）蛔虫的身体呈___形，前端有[ ]___，后端有[ ]___。
（2）蛔虫的消化管结构简单，[ ]___仅由一层细胞构成，可消化人体小肠中的___。
（3）与寄生生活相适应，蛔虫的___发达，生殖能力强。
（4）线形动物大多营寄生生活，但也有自由生活的，下列线形动物中自由生活的是___。
A. 蛔虫B. 钩虫
C. 蛲虫D. 秀丽隐杆线虫
【答案】（1） ①. 圆柱 ②. 1口 ③. 4肛门
（2） ①. 2肠 ②. 食糜
（3）生殖器官 （4）D
【解析】
【分析】蛔虫：寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强。图中1口、2肠、3生殖器官、4肛门。
【小问1详解】
结合分析和题图可知，蛔虫是线形动物，身体呈圆柱形，前端有1口，后端有4肛门。
【小问2详解】
蛔虫寄生在人体的小肠中，与寄生生活相适应，其消化管结构简单，2肠仅由一层细胞构成，可消化人体小肠中的食糜。
【小问3详解】
与寄生生活相适应，蛔虫的生殖器官发达，生殖能力强，每条雌虫每日排卵约24万个。蛔虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。
【小问4详解】
选项中“蛔虫”、“钩虫”和“蛲虫”都是寄生生活的，而“秀丽隐杆线虫”是自由生活的。
故选D。
27. 大鲵和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物。如图示意了大鲵和扬子鳄以及它们的卵和肺的结构，请据图分析回答下列问题：
（1）大鲵又名“娃娃鱼”，但它不是真正的鱼，而是现存最大的两栖动物，因为大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可在水中游泳，用______呼吸，______也可辅助呼吸。
（2）扬子鳄也是水陆两栖生活，但却属于爬行动物。因为扬子鳄的体表覆盖角质的鳞片，可以__；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的______。
（3）对比图中大鲵和扬子鳄肺的结构，可以看出，______的肺结构复杂，肺内分隔成许多蜂窝状的小室，大大增加了气体交换的面积。
（4）青蛙、蟾蜍、龟、蝾螈，这四种动物也都既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，其中与扬子鳄属于同一个动物类群的是______。
【答案】（1） ①. 肺 ②. 皮肤
（2） ①. 减少体内水分的蒸发 ②. 卵壳
（3）扬子鳄 （4）龟
【解析】
【分析】（1）爬行动物主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或卵胎生。
（2）两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【小问1详解】
大鲵又名“娃娃鱼”，大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤也可辅助呼吸。可见，大鲵属于两栖动物。
【小问2详解】
扬子鳄也是水陆两栖生活，体表覆盖角质的鳞片，具有保护作用，还可以减少体内水分的蒸发；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。可见，扬子鳄属于爬行动物。
【小问3详解】
大鲵是两栖动物，扬子鳄是爬行动物。对比图中大鲵和扬子鳄肺的结构，可以看出：大鲵的肺结构简单，因此需要皮肤辅助呼吸，而扬子鳄的肺结构复杂，肺内分隔成许多蜂窝状的小室，大大增加了气体交换的面积。
【小问4详解】
青蛙、蟾蜍、蝾螈都属于两栖动物，而扬子鳄和龟都属于爬行动物。
28. 为了更好地落实《国家学生体质健康标准》，教育行政部门将中长跑、引体向上等作为中考测试题目，测试中，我们需要依赖一定的身体结构才能完成一系列的运动，请据图回答下列问题：
（1）人体运动系统主要是由________、关节和肌肉组成。
（2）图一为关节结构模式图，关节外面有②________包裹，所以关节很牢固。关节头和关节窝表面覆盖着光滑的⑤_________，可缓冲运动时两骨间的撞击。此外③________内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节变得很灵活。
（3）伸肘时，图二中的⑥处于________（填“收缩”或“舒张”）状态。
（4）图三中， A、B表示一块肌肉两端的_________（填“肌腹”或“肌腱”）。
【答案】（1）骨 （2） ①. 关节囊 ②. 关节软骨 ③. 关节腔
（3）舒张 （4）肌腱
【解析】
【分析】运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统主要由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动。
图一中：①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。
图二中：⑥是肱二头肌，⑦是肱三头肌。
图三中AB表示肌腱，⑧和⑨表示骨。
【小问1详解】
运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。
【小问2详解】
②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。
⑤关节软骨位于关节头和关节窝的表面，可缓冲运动时两骨间的撞击，增加关节的灵活性。
③关节腔内含有滑液，增加了关节的灵活性。
【小问3详解】
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
可见，伸肘时，图二中⑥肱二头肌处于舒张状态。
【小问4详解】
骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，有受到刺激而收缩的特性；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。故图三中A、B表示一块肌肉两端的肌腱。
29. 菜粉蝶的幼虫是菜青虫。菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集了菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤，请回答下列问题：
提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为？
作出假设：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为。
（1）制订计划，实施计划：
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片。
③在以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养，同时设置了许多个烧杯（A、B、C、D），其他条件都_____________，这样做的目的是_________。
（2）根据实验回答以下问题。
①本实验的变量是_____________。
②实验过程中，不能只用1只菜青虫进行实验，为什么？__________。
（3）请预测你看到的实验现象：________。
（4）实验后你能得到的实验结论是：_______。
【答案】（1） ①. 相同且适宜 ②. 控制单一变量
（2） ①. 不同科的植物叶片 ②. 避免偶然性因素对实验结果的影响，提高实验的准确性
（3）除D组外，ABC组中只有十字花科植物叶片被吃掉
（4）菜青虫取食十字花科植物叶片先天性行为
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
对照实验需要遵循单一变量原则，除了实验变量不同以外，其他条件均需相同且适宜。③实验的变量是叶片，因此，A、B、C、D组实验除叶片不同外，其他条件都相同且适宜，这样做的目的是控制单一变量。
【小问2详解】
①分析四组的装置可知，故实验的变量是不同科的植物叶片。
②用一只菜青虫进行实验，容易出现偶然性，导致实验结果出现较大的偏差，故不能只用1只菜青虫进行实验。
【小问3详解】
菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物，这是生来就有的行为，属于先天性行为，故可以预测的实验现象是：除D组外，ABC组中只有十字花科叶片被吃掉。
【小问4详解】