安徽省六安市舒城县2八年级上学期期末生物试题（解析版）-A4

这是一份安徽省六安市舒城县2八年级上学期期末生物试题（解析版）-A4，共18页。试卷主要包含了单项选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 近年，我国扎实推动绿色发展，对环境和水质要求较高的桃花水母重现池塘，桃花水母属于（ ）
A. 腔肠动物B. 扁形动物C. 线形动物D. 软体动物
【答案】A
【解析】
【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。
【详解】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。桃花水母属于腔肠动物。
故选A。
2. 去海边捡贝壳是每个孩子都爱做的童年趣事之一。贝壳是由软体动物的哪个结构的分泌物形成的？（ ）
A. 鳃B. 足C. 外套膜D. 外骨骼
【答案】C
【解析】
【分析】软体动物外套膜能分泌珍珠质形成珍珠。
【详解】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关，ABD错误，C正确。
故选C。
3. 下列诗句中的动物，不具备“体表具有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（ ）
A. 春江水暖鸭先知B. 留连戏蝶时时舞
C. 清风半夜鸣蝉D. 早有蜻蜓立上头
【答案】A
【解析】
【分析】1．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
2．鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【详解】由题干中的关键词“体表具有外骨骼，身体和附肢均分节”可知，该动物类群为节肢动物。选项中蝴蝶、蝉和蜻蜓都属于节肢动物，具有外骨骼，身体和附肢分节，而鸭属于鸟类，没有外骨骼，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4. 一年一度的“鱼跃龙门”大赛即将开始。选手们纷纷赶来参加比赛，该项比赛仅面向鱼类动物开放，下列动物能通过报名的是（ ）
A. 鳄鱼B. 娃娃鱼C. 带鱼D. 章鱼
【答案】C
【解析】
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】A．鳄鱼体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，A错误。
B．娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物，B错误。
C．带鱼生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类，C正确。
D．章鱼的身体呈卵形或卵圆形，身体柔软，具有外套膜，属于软体动物，D错误。
故选C。
5. 下列有关两栖动物的描述中，错误的是（ ）
A. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
B. 两栖动物的成体主要用肺呼吸，体温不恒定
C. 青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸
D. 两栖动物的幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活
【答案】A
【解析】
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【详解】A．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物，如乌龟，属于爬行动物，A错误。
B．两栖动物的成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，体温不恒定，B正确。
C．青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，C正确。
D．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。
故选A。
6. 威廉·坎贝尔和大村智因在丝虫病治疗研究方面取得巨大成就而获得诺贝尔奖。丝虫是一类寄生性线形动物，具有的主要特征有（ ）
A. 身体分节B. 体表有角质层
C. 无生殖器官D. 有刚毛辅助运动
【答案】B
【解析】
【分析】线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
【详解】丝虫是一类线形动物，特征是身体细长，呈长圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，身体呈两侧对称，生殖器官发达，无刚毛，消化管前端有口，后端有肛门，因此ACD错误，B正确。
故选B。
7. 巴黎奥运会后，中国跳水运动员全红婵获得冠军后观众纷纷送上她特别喜爱的小乌龟玩偶。下列关于乌龟的描述，错误的是（ ）
A. 在陆地上产卵B. 是真正的陆生动物
C. 体表覆盖甲D. 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。
【详解】A．乌龟作为爬行动物，其生殖特点是体内受精、陆地上产卵。这是爬行动物适应陆地生活的一个重要特征，A正确。
B．乌龟能在陆地上生活，属于爬行类动物，是真正的陆生动物，B正确。
C．乌龟的体表覆盖着坚硬的甲，这是爬行动物的一个显著特征。这层甲不仅为乌龟提供了保护，还帮助它们维持体温和减少水分的蒸发，C正确。
D．乌龟作为爬行动物，其呼吸系统已经适应了陆地生活。它们用肺进行呼吸，不再像两栖动物那样依赖皮肤进行辅助呼吸，D错误。
故选D。
8. 安徽省牯牛降国家级自然保护区，是安徽省第一个被批建的森林生态类型的国家级自然保护区。下面是某位同学对保护区内几种珍稀动物的介绍，不正确的是（ ）
A. 大鲵﹣两栖动物，成体用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸
B. 眼镜蛇﹣爬行动物，身体表面覆盖角质的鳞片
C. 鸳鸯﹣鸟类，前肢变成翼，用肺和气囊进行气体交换
D. 金钱豹﹣哺乳动物，体温恒定，胎生，哺乳
【答案】C
【解析】
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【详解】A．大鲵是一种大型的两栖动物，其幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能，A正确。
B．眼镜蛇属于爬行动物，其身体表面覆盖角质鳞片，这有助于防止水分流失并提供保护，B正确。
C．鸳鸯属于鸟类，前肢演化为翼，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。但气囊不能进行气体交换，C错误。
D．金钱豹属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳提高了后代的成活率。其体温恒定，能减少对外界环境的依赖性，扩大生活和分布范围，D正确。
故选C。
9. “双减”政策实施后，某市中小学开展每天一小时的“阳光体育”活动，切实促进学生的健康发展。下列说法正确的是（ ）
A. 运动仅受神经系统的调节
B. 一块肌肉可以完成一组运动
C. 运动只靠运动系统就可以完成
D. 运动是由骨、关节、骨骼肌共同协调配合完成
【答案】D
【解析】
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】A．运动不仅受神经系统的调节，还也需要内分泌系统的调节，A错误。
B．任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，至少是两块骨骼肌协调完成的，B错误。
C．完成运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，C错误。
D．运动系统都是由骨、关节、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，D正确。
故选D。
10. 如图所示是中考体育测试项口之一—立定跳远示意图，下列关于立定跳远运动的叙述错误的是（ ）
A. 在立定跳远过程中，关节起到支点的作用
B. 立定跳远只需要骨骼肌参与就能完成
C. 立定跳远的完成需要能量的供应
D. 在空中伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
【答案】B
【解析】
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】A．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，所以在立定跳远过程中，关节起到支点的作用，故A正确。
B．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，所以立定跳远除了运动系统以外，还需要神经系统、消化系统和呼吸系统的参与，故B错误。
C．运动系统需要消耗能量，能量是在线粒体上氧化分解有机物释放的，所以立定跳远的完成需要能量的供应，故C正确。
D．在空中伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，故D正确。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解躯体运动的形成。
11. 把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ）
①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的．
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
【答案】C
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，母鸡的这一行为是①先天性行为，是④由遗传物质决定的。
【点睛】本题主要考查动物的先天性行为和学习行为的区别。理解掌握动物的先天性行为和学习行为的区别是解答此题的关键。
12. 群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（ ）
A. 乌贼遇到危险时会喷墨逃离B. 担任警戒任务的狒狒看见鹰时发出叫声
C. 雌性菜粉蝶释放性外激素D. 蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
【答案】A
【解析】
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”。
【详解】A．乌贼遇到危险时会喷墨逃离，是动物的一种防御行为，不能起到传递信息作用，故A符合题意。
B．动物之间可以通过动作、声音、气味等进行信息交流。 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，故B不符合题意。
C．雌性菜粉蝶释放性外激素，用气味招引异性前来交尾，属于信息交流，故C不符合题意。
D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向，这属于用动作进行信息交流，故D不符合题意。
故选A。
【点睛】掌握动物信息交流的不同方式是解题的关键。
13. 据2021年6月1日新闻报道，15 头来自西双版纳的野生亚洲象一路向北，已接近昆明。象群中其他成员跟着“首领”走的行为属于（ ）
A. 社会行为B. 攻击行为C. 领域行为D. 繁殖行为
【答案】A
【解析】
【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【详解】A．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级，所以象群中其他成员跟着“首领”走的行为属于社会行为，故A符合题意。
B．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺地位、食物、配偶等而发生的一系列行为，故B不符合题意。
C．领域行为是指动物在一段时间内有选择地占领一定领域 ，故C不符合题意。
D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，故D不符合题意。
故选A。
14. 某生物实验小组利用4种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下表结果：
分析数据可知，4种动物从低等到高等的顺序最可能是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁B. 甲→丙→丁→乙
C. 乙→丁→丙→甲D. 丁→丙→乙→甲
【答案】B
【解析】
【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以乙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等，因此从低等到高等的顺序最可能是甲→丙→丁→乙，ACD错误，B正确。
故选B。
15. 下列关于动物在自然界中的作用叙述正确的是（ ）
A. 蜜蜂采集花粉时不利于植物传粉
B. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可促进物质循环
C. 蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害
D. 人为捕杀某种动物以及随意引进某种动物都不会影响生态平衡
【答案】B
【解析】
【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．蜜蜂采蜜能够邦帮助植物传播花粉，有利于植物的繁衍生息，A错误。
B．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，蚯蚓以枯枝落叶为食，分解土壤中的有机物，促进物质循环，B正确。
C．有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，没有害处，C错误。
D．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，动物在维持生态平衡中起着重要的作用。人为捕杀某种动物，会破坏食物链，影响生态平衡；随意引进某种动物，这种动物会因在当地缺少天敌而大量繁殖，对其他与之有竞争关系的生物的生存造成威胁，可能会破坏生态平衡，D错误。
故选B。
16. 仿生是模仿动物的某些结构和功能发明创造各种仪器设备的一门科学，下列仿生实例中对应关系错误的是（ ）
A. 蝴蝶与人造地球卫星控温系统B. 青蛙与蛙泳
C. 卵壳与薄壳建筑D. 长颈鹿与抗荷服
【答案】B
【解析】
【分析】仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移用于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。
【详解】A．科学家们从高山蝴蝶鳞片的功能上，学习到了控制人造卫星温度变化的办法，属于仿生，A正确。
B．青蛙与蛙泳，没有制造出仪器或设备，与仿生无关，B错误。
C．蛋壳虽薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，属于仿生，C正确。
D．科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，属于仿生，D正确。
故选B。
17. 从新鲜蘑菇上剪下菌盖，将菌褶一面朝下放在白纸上并用玻璃杯罩住。几天后移开玻璃杯和菌盖，会发现白纸上有许多褐色的粉末，这些粉末是蘑菇的（ ）
A 营养菌丝B. 直立菌丝C. 芽孢D. 孢子
【答案】D
【解析】
【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
【详解】蘑菇菌属于多细胞真菌，利用孢子繁殖后代。从新鲜蘑菇菌盖散发出的褐色粉末是蘑菇的孢子，故D正确，ABC错误。
故选D。
18. 在“检测教室中的细菌和真菌”的实验中，把处理好的培养皿打开，暴露在空气中5~10分钟（ ）
A. 接种
B. 灭菌
C. 恒温培养
D. 配制培养基
【答案】A
【解析】
【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先配制含有营养物质的培养基、将配制好的培养基进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后再进行接种；放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养。因此教室不同角落的细菌、真菌时，打开培养皿使培养基暴露在空气中10分钟。这一步相当于培养细菌、真菌的一般方法中的步骤是接种。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
19. 易发于婴幼儿群体的“手足口病”，是由肠道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征。下列关于病毒的描述，正确的是（ ）
A. 在普通光学显微镜下可以看到
B. 结构简单，能独立生活
C. 可以分为植物病毒、动物病毒和噬菌体
D. 能通过细胞分裂繁殖后代
【答案】C
【解析】
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。
【详解】A．普通光学显微镜的分辨率通常在200纳米左右，而病毒的大小一般在20-300纳米之间，远小于普通光学显微镜的分辨率，因此病毒无法直接用普通光学显微镜观察到，A错误。
B．病毒的结构非常简单，主要由蛋白质外壳和遗传物质构成，并且没有细胞结构，不具备独立生活的能力，B错误。
C．病毒确实可以根据其感染的宿主类型分为植物病毒、动物病毒和噬菌体（专门感染细菌的病毒）。例如，引发烟草花叶病的烟草花叶病毒属于植物病毒；引发手足口病的柯萨奇病毒属于动物病毒；侵染大肠杆菌的T4噬菌体属于噬菌体类型，C正确。
D．病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒，不是细胞分裂繁殖后代，D错误。
故选C。
20. 夏季，妈妈常把吃剩下的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是（ ）
A. 防止水分蒸发
B. 不让营养流失
C. 抑制细菌繁殖
D. 保持菜肴的形状和颜色
【答案】C
【解析】
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
【详解】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。因此，“夏季，妈妈常把吃剩下的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏”，这样做的目的主要是抑制细菌繁殖，C正确。
故选C。
21. 细菌、真菌在自然界中分布广泛，下列关于细菌和真菌的叙述正确的是（ ）
A. 都对动物或人体有害B. 都能用培养基培养
C. 都能与动、植物共生D. 都能够产生孢子
【答案】B
【解析】
【分析】细菌、真菌的发酵在食品的制作中有重要作用，有些细菌、真菌会使动物植物患病，腐生的细菌、真菌作为分解者促进了自然界中的物质循环，有些细菌、真菌能够与动植物共生。
【详解】A．细菌和真菌并不都是对动物或人体有害的。事实上，很多细菌在人类的肠道中帮助消化，并且保护肠道健康。同时，一些真菌如酵母，被广泛应用于食品制作和药物生产。因此，它们并不是都对动物或人体有害，A错误。
B．培养基为细菌和真菌提供必要的营养物质和合适的生长环境，这在微生物研究和工业应用中均有广泛应用，B正确。
C．有些细菌、真菌会使动物植物患病，营寄生生活，腐生的细菌、真菌作为分解者促进了自然界中的物质循环，这些并不与动、植物共生，C错误。
D．许多真菌能够通过产生孢子来繁殖，如蘑菇、霉菌等；然而，细菌通过细胞分裂来繁殖后代，D错误。
故选B。
22. 小郡同学在参加某次植物园研学活动时，其行走路线如下图所示，他依次见到的植物可能是（ ）
A. 珙桐、银杏、卷柏、葫芦藓B. 葫芦藓、珙桐、卷柏、银杏
C. 珙桐、葫芦藓、卷柏、银杏D. 葫芦藓、卷柏、银杏、珙桐
【答案】D
【解析】
【分析】结合题图可知，按照路线，小郡同学参观植物园依次见到的植物类群是苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
【详解】四个选项中，葫芦藓属于苔藓植物，卷柏属于蕨类植物，银杏属于裸子植物，珙桐属于被子植物；因此，小郡同学在参加某次植物园研学活动时，按照如图所示路线行走，他依次见到的植物可能是葫芦藓、卷柏、银杏、珙桐，ABC错误，D正确。
故选D。
23. 下列动物中，亲缘关系最近的是 （ ）
A. 同科的动物B. 同属的动物C. 同目的动物D. 同纲的动物
【答案】B
【解析】
【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。
【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近，根据题意，4个选项中属是分类单位最小的，因此，同属的动物亲缘关系最近，故B符合题意。
故选B。
【点睛】本题考查的是生物的分类及分类单位
24. 生物种类多样性的实质是（ ）
A. 基因的多样性B. 染色体的多样性
C. 生态系统的多样性D. 生活环境的多样性
【答案】A
【解析】
【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因的多样性。
【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，是物种多样性的基础。所以说，生物种类多样性的实质是基因的多样性，故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解基因（遗传） 的多样性决定了生物种类的多样性，是物种多样性的基础。
25. 保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A. 舆论宣传B. 法制教育C. 易地保护D. 就地保护
【答案】D
【解析】
【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。D正确。
选D。
二、填空题（共5大题，每大题10分，每空2分，共50分）
26. 如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题。
（1）上述类群属于无脊椎动物的是_____；属于恒温动物的有_____（两空都填字母）。
（2）A是一种农业害虫，它的身体可分为头部、胸部、腹部三部分，它的体表有_____，可以起保护和支持作用，并能防止_____。
（3）D身体呈流线型，体内辅助肺进行双重呼吸的结构是_____。
【答案】（1） ①. A ②. DE
（2） ①. 外骨骼 ②. 体内水分蒸发
（3）气囊
【解析】
【分析】图中A蝗虫，属于昆虫类，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物。
【小问1详解】
根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。上述类群属于无脊椎动物的是A蝗虫；体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。D鸟、E家兔属于恒温动物；A蝗虫、B鱼、C青蛙属于变温动物。
【小问2详解】
A蝗虫属于节肢动物，其身体许多体节构成的，并且分部，足和触角也分节，坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。
【小问3详解】
D鸟类的前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，辅助肺进行双重呼吸的结构。
27. 日常生活中，人们如果长时间沉溺于使用手机或玩电脑游戏等，很容易出现“手机肘”、“狭窄性腱鞘炎”等疾病。请根据如图回答问题：
（1）长时间保持同一个姿势接打手机容易患上“手机肘”，从而使部分手指出现麻木、刺痛，严重时会出现肌无力及萎缩等症状。我们接手机电话时，会完成屈肘动作，如图一所示，图中②的名称是_____，此时图中①处于_____（填“收缩”或“舒张”）的状态。
（2）一旦患上“狭窄性腱鞘炎”时，相应部位将会出现疼痛、关节活动受限等症状。图二是关节模式图，关节头和关节窝表面覆盖着一层_____。关节腔内有滑液，这些结构能减少骨与骨之间的摩擦，并在一定程度上增加关节的灵活性。
（3）骨和骨骼肌关系如图三所示，A、B两端称为_____，B端应连在_____（填“⑥”或“⑦”）上。
【答案】（1） ①. 肱三头肌 ②. 收缩
（2）关节软骨 （3） ①. 肌腱 ②. ⑦
【解析】
【分析】图一中①肱二头肌，②肱三头肌。图二中③关节头，④关节囊，⑤关节腔，⑥关节窝，⑦关节软骨。AB是肌腱，⑥⑦是长骨。
【小问1详解】
骨骼肌具有收缩和舒张的特性，这是骨骼肌能够带动骨运动的基础。当骨骼肌受到神经传来的刺激时，它会收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动，从而产生运动。在图一中，当我们接手机电话完成屈肘动作时，①肱二头肌会收缩。②肱三头肌舒张。
【小问2详解】
关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，表面覆有一层⑦关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用，在一定程度上增加关节的灵活性。
【小问3详解】
骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨和骨骼肌关系如图三所示，A、B两端称为肌腱，B端应连在⑦上。
28. 如图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答：
（1）图中A与B、C、D的细胞结构相比，主要区别在于A细胞内_____。图中E必须寄生在活细胞中生活，它的结构由蛋白质外壳和_____组成的。
（2）图中B可产生一种抗生素，能杀死或抑制某种生物，如图中[ ]_____。
（3）图中生物的营养方式都是_____，其中属于单细胞生物的有_____（填字母）。
【答案】（1） ①. 无成形的细胞核 ②. 内部遗传物质
（2）A细菌 （3） ①. 异养 ②. AD
【解析】
【分析】图中：A是细菌，B是青霉，C是蘑菇，D是酵母菌，E是噬菌体（细菌病毒）。
【小问1详解】
图A是细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；B、C、D都属于真菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；故图中A与B、C、D的细胞结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的细胞核。E细菌病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质组成。
【小问2详解】
图B顶端孢子呈扫帚状，可判断其是青霉，青霉能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。图中A是细菌，因此图中B青霉可产生一种抗生素青霉素，能杀死或抑制某种生物，如图中A细菌。
【小问3详解】
图中的生物都没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式是异养；A细菌是单细胞生物，D酵母菌是一种单细胞真菌。BC都是多细胞的真菌，E病毒无细胞结构。
29. 如图一是小明搜集到的部分生物图片，图二是小明按照一定的方法对这些生物进行的简单分类图，请分析回答下列问题：
（1）藏羚羊是我国特有哺乳动物，是国家一级保护动物，其繁育方式是_____。
（2）图二中字母A﹣F代表图一中的六种生物，其中C和F分别表示的生物名称是_____和_____。
（3）在生物分类等级中、最基本的分类单位是_____。由于藏羚羊的羊绒比金子还贵，从而遭到疯狂的偷猎，这些年来，藏羚羊的数量虽有所增加，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。由此说明，造成藏羚羊数量减少的主要原因是_____。
【答案】（1）胎生、哺乳
（2） ①. 蜈蚣 ②. 水杉
（3） ①. 种 ②. 人类乱捕滥杀
【解析】
【分析】草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物。结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉。
【小问1详解】
藏羚羊属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。 胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。 胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率。
【小问2详解】
C多细胞无脊椎动物，因此是蜈蚣，草履虫是单细胞生物，藏羚羊是脊椎动物。F有种子，无果皮，是裸子植物，水杉属于裸子植物。水稻属于被子植物，种子外有果皮包被，葫芦藓属于苔藓植物，无种子。
【小问3详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存。因此藏羚羊濒临灭绝的主要原因是人类的乱捕滥杀。
30. 探究实验：同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。古丝绸之路绵亘万里，延续千年。学校科技小组同学养了几只蚕，以桑叶和其他植物叶为实验材料，探究它的取食行为，请回答下列问题。
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）该实验要求其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，目的是_____。
（2）制订计划：
实验用的蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕；②去市场购买即将孵化的卵，等待使用刚孵化的小蚕进行实验。请你选择获得蚕的方式，你的选择是_____（填序号），你这样做的理由是排除家蚕_____行为对实验的影响。
（3）实施计划：每组蚕的数量选择10只蚕而不选择1只蚕的理由是_____。
（4）得出结论：蚕总是吃桑叶，该行为是由其体内的_____决定的先天性行为。
【答案】（1）控制单一变量
（2） ①. ② ②. 学习
（3）避免偶然性，减少实验误差
（4）遗传物质
【解析】
【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【小问1详解】
变量唯一能使复杂的问题简单化，变量唯一才能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用，因此除了实验变量外，无关变量都相同。可见，该实验要求其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，目的是控制单一变量。
【小问2详解】
长大的蚕可能存在学习行为，只有用刚刚孵化出来的蚕才能保证没有形成任何学习行为，才可能说明检验蚕的取食行为究竟是先天性行为还是学习行为，使实验更具有可信度。因此，实验用的蚕应选②去市场购买即将孵化的卵，等待使用刚孵化的小蚕进行实验，可以排出家蚕学习行为对实验的影响。
【小问3详解】
每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，每组蚕的数量选择10只蚕而不选择1只蚕，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。
【小问4详解】
动物
甲
乙
丙
丁
成功取食前的尝试/次
145
7
82
46