


安徽省滁州市明光市城区联考七年级上学期11月期中数学试题(解析版)-A4
展开 这是一份安徽省滁州市明光市城区联考七年级上学期11月期中数学试题(解析版)-A4,共15页。
1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为120分钟.
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分.“试题卷”共4页,“答题卷”共6页.
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的.
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回.
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的.
1. 下列各数中,绝对值最小的数是( )
A. B. C. 0D. 4
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了有理数的大小比较,以及绝对值的意义,注意先运算出各个数的绝对值.根据绝对值的意义,计算出各选项的绝对值,然后再比较大小即可.
【详解】解:,,,,
∵,
∴绝对值最小的数为0.
故选:C.
2. 下列各组式子中是同类项的是( )
A. 与B. 与C. 与D. 与
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查同类项的定义,解题的关键是正确理解同类项的定义,本题属于基础题型.
所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,这样的项叫做同类项.
【详解】解:A、所含字母不相同,不是同类项,故A选项不符合题意;
B、相同字母的指数不相同,不是同类项,故B选项不符合题意;
C、相同字母的指数不相同,不是同类项,故C选项不符合题意;
D、符合同类项的定义,是同类项,故D选项符合题意;
故选:D.
3. 用四舍五入法按要求对分别取近似值,其中错误的是( )
A. (精确到)B. (精确到千分位)
C. (精确到百分位)D. (精确到)
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了近似数和有效数字,“精确到第几位”和“有几个有效数字”是精确度的两种常用的表示形式,它们实际意义是不一样的,前者可以体现出误差值绝对数的大小,而后者往往可以比较几个近似数中哪个相对更精确一些.根据近似数的精确度逐项判断即可.
【详解】解:(精确到),选项A正确,不符合题意;
(精确到千分位),选项B错误,符合题意;
(精确到百分位),选项C正确,不符合题意;
(精确到),选项D正确,不符合题意,
故选:B.
4. 下列关于“”的说法正确的是( )
A. 的相反数是B. 的倒数是
C. 的绝对值是D. 的平方是
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了相反数,倒数,绝对值和平方的运算,根据相反数,倒数,绝对值和平方的定义进行运算即可.
【详解】解:A.的相反数是1,故A错误;
B.的倒数是,故B正确;
C.的绝对值是1,故C错误;
D.的平方是1,故D错误.
故选:B.
5. 下列关于多项式的说法中,正确的是( )
A. 是三次三项式B. 最高次项系数是C. 常数项是1D. 二次项是
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了多项式项、项数、次数“多项式中每一个单项式称为该多项式的项(带符号);次数最高的项的次数即为该多项式的次数;不含字母的项称为常数项”,熟记多项式的项、项数、次数的定义是解题关键.根据多项式的项、项数、次数的定义逐项判断即可得.
【详解】解:A、多项式共有三项,其中的次数为,的次数为,的次数为0,所以这个多项式是三次三项式,则此项正确,符合题意;
B、最高次项系数是4,则此项错误,不符合题意;
C、常数项是,则此项错误,不符合题意;
D、二次项是,则此项错误,不符合题意;
故选:A.
6. 解方程,去括号的结果正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查去括号法则的应用,去括号法则:当括号前是正号时,去掉括号后,括号内的各项符号不变,当括号前为负号时,去掉括号后,括号内的各项符号要变号.掌握去括号法则是解题的关键.根据去括号法则去括号即可.
【详解】解:去括号,,
故选:D.
7. 下列各组数中,相等的一组是( )
A. 与B. 与
C. 与D. 与
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查有理数的乘方、绝对值、相反数,先计算各选项中的各数,再比较可得结论.
【详解】解:A、,,与不相等,该选项不符合题意;
B、,,与不相等,该选项不符合题意;
C、,,与相等,该选项符合题意;
D、,,与不相等,该选项不符合题意.
故选:C.
8. 一双篮球鞋先按成本价提高标价,再以七五折(标价的)出售,结果获利40元.若设一双篮球鞋的成本价是x元,则根据题意列方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用,设一双篮球鞋的成本价是x元,根据一双鞋获利40元,列出方程即可.
【详解】解:设一双篮球鞋的成本价是x元,根据题意得:
.
故选:A.
9. 如果字母a,b,c表示互不相等的有理数,且满足,那么下列变形正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了等式性质,解题的关键是熟练掌握等式的基本性质.根据等式的性质去分母,进行变形,即可得出结论.
【详解】解:,
等式的两边同时乘以6,得
,
A.,
去括号得:,
移项合并同类项得:,故A不符合题意;
B.,
去括号得:,
移项合并同类项得:,故B不符合题意;
C.,
去括号得:,
移项合并同类项得:,故C不符合题意;
D.,
去括号得:,
移项合并同类项得:,故D符合题意.
故选:D.
10. 如图,一个长方形恰好能分割成6个较小的正方形,中间最小的正方形的边长为2,则该长方形的周长为( )
A. 86B. 88C. 90D. 96
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用,设正方形D,正方形E的边长为x,则正方形C的边长为,正方形B的边长为,正方形A的边长为,根据大长方形的对边相等,列出方程,解方程即可.
【详解】解:如图,设正方形D,正方形E的边长为x,则正方形C的边长为,正方形B的边长为,正方形A的边长为,
∴,
解得.
∴这个长方形的长为,
宽为.
∴这个长方形周长为.
故选:D.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11. 比较大小:______.(填“>”或“<”).
【答案】<
【解析】
【分析】本题考查了有理数的大小比较,掌握正数都大于零;负数都小于零;正数大于负数;两个正数比较大小,绝对值大的数大;两个负数比较大小,绝对值大的数反而小是本题的关键.
【详解】解:∵,,且,
∴,
故答案为:<.
12. 2024年上半年,安徽十大绿色食品产业全产业链产值6631亿元,同比增长10%.其中数据6631亿用科学记数法表示为______.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了科学记数法,将数据表示成形式为的形式,其中,n为整数,正确确定a、n的值是解题的关键.
将6631亿写成其中,n为整数的形式即可.
【详解】解:6631亿.
故答案为:.
13. 若,,则代数式的值为______.
【答案】2019
【解析】
【分析】本题主要考查了代数式求值,利用整体代入的思想求解是解题的关键.先把所求式子变形为,再把已知条件式整体代入求解即可.
【详解】解:∵,,
,
故答案为:.
14. 定义一种运算符号“※”: .例如:,根据定义的运算法则,解决下列问题:
(1)______;
(2)______.
【答案】 ①. ②. 10
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数混合运算,新定义运算,根据题意列出算式,是解题关键.
(1)根据题意列出算式进行计算即可;
(2)先求出,再求出,即可得出答案.
【详解】(1)
.
故答案:;
(2)
,
.
故答案为:10.
三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15. 计算:.
【答案】23
【解析】
【分析】本题主要考查了含乘方的有理数混合运算,掌握相关运算法则成为解题的关键.
直接根据含乘方的有理数混合运算法则计算即可.
【详解】解:
.
16. 解方程:.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了解一元一次方程,解题的关键是熟练掌握解一元一次方程的基本步骤,“先去分母、再去括号,然后移项合并同类项,最后系数化为1”,根据解一元一次方程的基本步骤,准确计算即可.
【详解】解:去分母,得
去括号,得
移项,得
合并同类项,得
系数化为1,得
四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17. 先化简,再求值:,其中,.
【答案】,0
【解析】
【分析】原式去括号合并得到最简结果,把m与n的值代入计算即可求出值.
【详解】解:
=
=,
当时,
原式=.
【点睛】此题考查了整式的加减−化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
18. 我国古代名著《张邱建算经》中记载:“今有清酒一斗直粟八斗,醐酒一斗直粟二斗,今持粟两斛,问清、醐酒各几何?”大意:现在一斗清酒价值8斗谷子,一斗醐酒价值2斗谷子,拿20斗谷子共换了4斗酒,问清酒、醐酒各几斗?
【答案】清酒2斗,醐酒有2斗.
【解析】
【分析】设清酒x斗,则醐酒有斗.根据“拿20斗谷子,共换了4斗酒”,即可得出关于x的方程,解之可得答案.
【详解】解:设清酒有x斗,则醐酒有斗.
根据题意,得,
∴,
.
答:清酒2斗,醐酒有2斗.
【点睛】本题主要考查一元一次方程的应用,解题的关键是理解题意找到题目蕴含的相等关系,并据此列出方程.
五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19. 随着天气不断降温,某服装店购进了50套保暖内衣,销售时,针对不同的顾客,这50套保暖内衣的售价不完全相同,若以100元为标准,将超过的钱数记为正,不足的钱数记为负,则记录结果如下表所示:
(1)与标准总价格相比,50套保暖内衣总售价超过或不足多少元?
(2)若该服装店每套进价为80元,则盈利多少元?
【答案】(1)总售价超过11元
(2)盈利1011元
【解析】
【分析】本题主要考查正负数的知识,有理数混合运算的应用,熟练掌握正负数的概念及正确计算是解题的关键.
(1)根据“超过的钱数记为正,不足的钱数记为负”,将表中数据进行有理数的混合计算即可;
(2)根据表中数据进行有理数的混合计算即可.
【小问1详解】
解:根据题意,得:
(元).
答:与标准总价格相比,50套保暖内衣总售价超过11元.
【小问2详解】
解:根据题意,得:
(元).
答:盈利1011元
20. 阅读计算的方法,再用这种方法解答下列各题.
解:原式
.
(1)计算:;
(2)计算:.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数加减混合运算,熟练掌握有理数加法运算律,是解题的关键.
(1)根据题干提供的方法进行计算即可;
(2)用提供提供的方法进行计算即可.
【小问1详解】
解:
.
【小问2详解】
解:
.
六、(本题满分12分)
21. 如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的灰白两种颜色的小正方形组成.归纳图形规律,完成下列任务:
(1)填写下表:
(2)第n个图案中灰色小正方形的个数有______个(用含n的代数式表示);
(3)若第n个图案中灰色小正方形的个数有,求n的值.
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】本题主要考查了图形变化的规律及列代数式,能根据所给图形发现灰色小正方形的个数依次增加4是解题的关键.
(1)根据所给图形依次求出灰色小正方形的个数,发现规律即可解决问题.
(2)根据(1)中发现的规律即可解决问题.
(3)根据(1)中发现的规律进行计算即可.
【小问1详解】
解:由所给图形可知,
图1中灰色小正方形的个数为:;
图2中灰色小正方形的个数为:;
图3中灰色小正方形的个数为:;
…,
所以图n中灰色小正方形的个数为个.
当时,(个),
即图4中灰色小正方形的个数为个.
当时,(个),
即图5中灰色小正方形的个数为个.
故答案为:.
【小问2详解】
由(1)知,图n中灰色小正方形的个数为个.
故答案为:.
【小问3详解】
根据题意,得.
解得.
答:n的值为506.
七、(本题满分12分)
22. 根据合并同类项法则,易知,若将代入,得,这种解决问题的方法渗透了数学的“整体思想”.请运用“整体思想”解答下列问题:
(1)把看成一个整体,计算;
(2)已知,求代数式的值;
(3)已知,,,求的值.
【答案】(1)
(2)13 (3)26
【解析】
【分析】本题主要考查了整式的加减—化简求值,会把整式正确化简及运用“整体思想”是解决问题的关键.
(1)利用“整体思想”和合并同类项法则进行计算即可;
(2)先得出,再根据,再把整体代入,计算即可;
(3)方法一:可根据已知求出,,再整体代入求解即可;方法②:先变形,再整体代入,计算即可.
【小问1详解】
解:
.
【小问2详解】
解:由,得,
∴
.
【小问3详解】
解:方法一:
∵,,,
∴,
.
∴原式.
方法二:
.
∵,,
∴原式.
八、(本题满分14分)
23. 【预备知识】
如图1,若数轴上M,N两点表示的数分别为m,n,则M,N两点之间的距离,例如,,,则.
【实际问题】
如图2,M,N两点在数轴上对应的数分别为-12,20,甲、乙分别从M,N处同时出发,甲的速度为1个单位长度/s,乙的速度为3个单位长度/s,设运动的时间为ts.
(1)M,N两点之间的距离______;
【综合运用】
(2)若甲、乙相向运动,记相遇点为A,则点A表示的数为______,此时______;
(3)若甲、乙都向左运动.
①当t为何值时,乙恰好追上甲?
②当t为何值时,甲、乙之间恰好相距10个单位长度?
【答案】(1)32;(2);8;(3)①s;②s或s
【解析】
【分析】本题主要考查了数轴上两点之间的距离,一元一次方程的应用,
(1)根据两点之间的距离公式计算即可;
(2)根据甲运动的路程加上乙运动的路程等于列出方程,再求出解即可;
(3)①根据甲运动的路程加上等于乙运动的路程列出方程,再求出解即可;
②,分两种情况相遇前,甲乙之间的距离等于10单位长度列出方程,求出解;相遇后,甲乙之间的距离等于10单位长度列出方程,求出解即可.
【详解】解:(1).
故答案为:32;
(2)根据题意,得,
解得,则,
所以点A表示的数是.
故答案为:;
(3)①根据题意,得:.
解得.
∴当s时,乙恰好追上甲.
②分两种情况:
情况一:乙追上甲之前相距10个单位长度.
根据题意,得.
解得.
情况二:乙追上甲之后相距10个单位长度.
根据题意,得.
解得.
综上,当s或s时,甲、乙之间恰好相距10个单位长度.
售出套数
11
10
11
12
6
售价(元)
0
图案编号
灰色小正方形个数
______
______
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 


.png)


