1.1思维的含义与特征。 课件 统编版高中政治选择性必修三 逻辑与思维

1.1思维的含义与特征第一课 走进思维世界猜一汉字如何移动一根火柴 让等式成立思维的含义01.思维的特征02.目录CONTENTS一、思维的含义探究与分享 一位想招聘助手的土耳其商人,将前来应聘的A、B两人带进办公室,向他们展示了两顶红色,三顶黑色的帽子。然后,他关掉灯,在一片漆黑的情况下,要求A和B各摸一顶帽子戴上,他自己也戴了一顶,并将其余两顶藏了起来。开灯后,商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A,B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿,A喊道：“我戴的是黑帽子。”商人询问了A的推理后,决定录用A。A是如何得出他的结论的？在相同的条件下，A为什么表现得比B好？A得出结论的思维过程： A、B都看到商人戴的帽子是红色的，如果他们两人之中有一个人戴的帽子是红色的，则另一个人就可以很快说出自己头上帽子的颜色。可材料中说“过了一会儿”，说明双方都看到对方戴的帽子不是红色的。A的推理过程： 如果我戴的帽子是红色的，那么B能很快说出他戴的帽子颜色；而B没能立即说出，所以我戴的帽子肯定不是红色的，由此A就能准确说出自己头上帽子的颜色。1、思维的含义 （P3第三段） 意识/认识【感性认识+理性认识】理性认识本册书“思维”一、思维的含义旧知回顾小试牛刀逻辑与思维中所说的“思维”是从狭义角度讲的，指认识的高级阶段，是对事物本质及其规律的反映。下列属于狭义思维的有（ ）①昼夜循环、四季更替       ②万有引力            ③水往低处流             ④资本主义必然灭亡② ④2、人类的思维方式 辩证思维创新思维战略思维历史思维法治思维底线思维一、思维的含义思考：以下描述属于哪种思维方式？高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向。 以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识规律、指导现实工作。 承认、分析、解决矛盾，善于抓住关键、洞察事物发展规律。 破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新。 客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值。战略思维历史思维辩证思维创新思维底线思维判 断1、思维是人特有的属性，是人脑的机能，其形成离不开认识对象。（ ）2、广义的思维与意识同义，包括感性认识和理性认识。（ ）3、“逻辑与思维”中的“思维”是从狭义角度来讲，即从感性认识角度。（ ）4、思维因能够揭示事物的本质和规律而具有正确性。（ ）5、战略思维、历史思维、创新思维、底线思维等属于理性认识，是对人类理性认识方式的高度概括。（ ）√хх√√二、思维的特征3、思维的共同特征——间接性（1）含义：指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。（2）作用：能够弥补直接感知的不足，克服感性认识的局限，更深刻、更正确、更全面地反映客观事物。例：爱恩斯坦未见过引力波，他根据时空弯曲的原理，早在一百多年前就预测了引力波的存在。这体现了思维的间接性。二、思维的特征思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质（共性）。二、思维的特征3、思维的共同特征——概括性例如：把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”；①任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。②思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。③正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。二、思维的特征3、思维的共同特征——能动性判断：以下材料体现思维的哪一特征。 ⑴小王早上起来看到院子的地面都是湿的，判断昨天晚上下过雨。 （2）人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。 （3）人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料等，都称它们“商品”。 （4）生活实践中长期观察，形成“早雨一天晴，晚雨到天明。”的认识。 概括性概括性间接性间接性课堂小结思维具有能动性思维具有概括性思维具有间接性思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性思维的含义人类思维方式思维方式的意义思维的特征思维具有差异性思维具有共同性思维与实践的关系思维的含义 思维的含义与特征本课结束