3.1科学思维的含义与特征课件 课件 统编版高中政治选择性必修三 逻辑与思维

第一框 科学思维的含义与特征第三课 领会科学思维学习导航1、了解科学思维的含义2、明确科学思维的两个基本条件3、掌握科学思维的特征一、科学思维的含义1、科学思维的含义：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。2、不科学思维的含义：是指主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。脱离实际逻辑混乱从认识层次看从思维规则层次看从认识结果层次看一、科学思维的含义3、科学思维的两个基本条件：12内容真实形式正确内容真实：要求思维必须实事求是，一切从实际出发，客观反应认识对象。形式正确：要求思维必须遵循思维规则和规律，不能违背思维规律，违反思维规则。圆周率（Pi）是圆的周长与直径的比值。 早在南北朝时期的数学家祖冲之进一步得出精确到小数点后7位的结果，给出不足近似值3.1415926和过剩近似值3.1415927。思考：南北朝推算出的圆周率为什么至今 仍然适用？二、科学思维的特征（背！）1、科学思维追求认识的客观性科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 在此输入标题大连市发布暴雨黄色预警！大连市气象台预计14日早晨至15日下午，市区、旅顺口区、金普新区、瓦房店市、普兰店区、长兴岛有中到大雨，其中市区、金普新区等地个别乡镇或街道有暴雨，庄河市、长海县有小到中雨。主要降雨时段为14日上午至15日早晨，其它时段为短时分散性阵雨或雷阵雨。思考：为何气象台预测如此准确？二、科学思维的特征2、科学思维的结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 在此输入标题 在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。 1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。思考：结合上述材料，谈谈反映了科学思维的什么特征？二、科学思维的特征3、科学思维的结果具有可检验性思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 二、科学思维的特征4、科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系：三者之间是相互联系、相互统一的。离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。小试牛刀：新发展理念坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深变革。深刻把握人与自然的发展规律，紧扣时代命题，所形成的的科学理论。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的根本遵循和行动指南。实践表明，十八届五中全会提出新发展理念以来，不仅可以满足人民日益增长的美好生活需要，而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，走出了一条带有中国特色的文明发展道路。客观性预见性可检验性课堂小结预见性可检验性不科学思维