2024-2025学年广东省潮州市饶平县八年级（下）期末英语试卷(含详细答案解析)

这是一份2024-2025学年广东省潮州市饶平县八年级（下）期末英语试卷(含详细答案解析)，共19页。试卷主要包含了补全对话-选择，语法选择，完形填空，阅读理解，任务型阅读-简答，信息匹配，选词填空-短文，书面表达等内容，欢迎下载使用。
Reprter：Gd afternn，Peter!Tell ur listeners what yu d，please.
Peter：Gd afternn!（1）______
Reprter：That's great!（2）______
Peter：As yu can see，the Huanggang River is ur mther river.It prvides us with clear water.We dn't want peple t pllute it.
Reprter：I agree with yu.（3）______
Peter：Um …10 girls and 15 bys.
Reprter：When d yu d this wrk？
Peter：（4）______And when we see the rubbish，we pick it up.
Reprter：（5）______
Peter：Yeah.I think s.
A.Every Sunday mrning，we take a lng walk alng the side f the river.
B.What abut rubbish pllutin？
C.It's gd fr ur health，isn't it？
D.Hw did yu cme up with the idea？
E.Hw many members d yu have in the team？
F.I help cllect rubbish alng the Huanggang River with ther members f ur schl vlunteer team.
1.A. AB. BC. CD. DE. EF. F
2.A. AB. BC. CD. DE. EF. F
3.A. AB. BC. CD. DE. EF. F
4.A. AB. BC. CD. DE. EF. F
5.A. AB. BC. CD. DE. EF. F
二、语法选择：本大题共10小题，共10分。
Li Ziqi is a Chinese vlgger （博主） frm a village in Sichuan Prvince.She is famus fr (1) traditinal Chinese cking skills and ther artistic skills.In Li's early childhd，her parents left her t live with her grandparents.Her grandfather used t (2) in lcal ceremnies （仪式） in the village.He played (3) imprtant rle in encuraging her t d better in cking skills. (4) Li was in the fifth grade，her grandfather died f illness.Her grandmther had t lk after Li n her wn.Their life became much (5) In 2004，t make a better living，Li mved t the city t wrk.Eight years later，she returned t her village because her grandmther had a health prblem.As time went by，she started enjying the peaceful life in her village.It made her excited and she (6) decided t stay there.
Li always wanted t imprve the life f her family，s she made (7) f her traditinal cking as well as artistic wrks every day.But it was nt a success at first.She said， "I (8) any new vides since July 14，2023." Hwever，she never gave up.
(9) Nvember 12，2024，Li Ziqi updated （更新） tw vides nline again and they quickly became ppular n the Internet.Li Ziqi makes mre peple understand and lve Chinese traditinal culture.S in my pinin，everyne (10) learn frm her.
6.A. herselfB. herC. hers
7.A. ckB. ckingC. cked
8.A. anB. aC. the
9.A. UnlessB. UntilC. While
10.A. mre difficultB. difficult
C. the mst difficult
11.A. suddenlyB. finallyC. luckily
12.A. vide'sB. videC. vides
13.A. didn't pstB. haven't pstedC. wasn't psting
14.A. OnB. InC. At
15.A. mayB. canC. shuld
三、完形填空：本大题共10小题，共10分。
Once upn a time，there lived a strange bird.The bird had tw heads but nly ne(16).One day，ne f the heads saw a fruit n a tree.He picked it and started(17) the fruit.The fruit tasted very nice.He said， "It is ne f the mst(18) fruits I have ever eaten." The ther head wanted t(19) the fruit，t.But the first head laughed and(20) t share the fruit with the ther head.
Later that day，the secnd head fund anther tree.The tree had pisnus （有毒的） fruits.He picked a pisnus(21) and tld the first head， "I will eat it." The first head was(22) that he wuld die if the secnd ne did s.The fear f death caused him t shut(23)， "Please dn't eat the pisnus fruit.If yu eat it，neither f us will live." The tw heads(24) that they had nly ne stmach.If they dn't want t die，they must learn t(25) each ther.They must learn t share with each ther.
16.A. handB. stmachC. neckD. thrat
17.A. thrwingB. cllectingC. eatingD. bating
18.A. terribleB. unusualC. beautifulD. delicius
19.A. tasteB. brrwC. pickD. hld
20.A. fferedB. agreedC. hurriedD. refused
21.A. flwerB. leafC. fruitD. tree
22.A. sillyB. sadC. happyD. afraid
23.A. ludlyB. recentlyC. mstlyD. mainly
24.A. intrducedB. remindedC. reprtedD. realized
25.A. take afterB. get n well with
C. try ut frD. wrk ut
四、阅读理解：本大题共10小题，共20分。
A
26.When did the heavy rain start n May 10th？ ______
A. In the mrning.B. In the afternn.
C. In the evening.D. At midnight.
27.Hw many peple lst their lives in the fld？ ______
A. 10.B. 15.C. 50.D. 200.
28.What was Annie ding when the fld came？ ______
A. B.
C. D.
29.What can't we find in the passage？ ______
A. The fld area.B. The date f the fld.
C. When the fld stpped.D. What peple were ding.
30.What can we learn frm the passage？ ______
A. The fld came frm the nrth.
B. Mr.Smith has nly ne child.
C. The plice arrived n May 9th.
D. Many peple frm ther places ffered help.
B
Lng lng ag，a wman named Emily lived in a small twn.One day，she fund an ld jar （广口瓶） in a shp.She nticed a small label （标签） n it that read， "The Jar f Thanks".Emily thught it was fun.The shp wner tld her that peple used t put thank-yu ntes （便条） in the jar.It helped them remember the gd things in their lives.
Emily liked the idea and decided t have her wn Jar f Thanks.Every evening，she wuld sit dwn with her jar，think abut the gd things f the day，and write dwn a thank-yu nte.
As the days turned int weeks and the weeks int mnths，Emily's jar was full f thse thank-yu ntes.She was surprised at hw her life had changed.Frm the warmth f the mrning sun t the laughter f children playing in the park，Emily fund jy in simple things.
One day，Emily faced a prblem.She was ging t lse her jb.Feeling a mix f uncertainty （不确定） and wrry，Emily sat dwn with her jar，wndering if she culd get cmfrt （慰藉） frm the ntes in such a trying time.
As she read thrugh the ntes，smething special happened.Emily fund s many peple lving her and that she was strng enugh t face up t the difficulty.
Later，Emily shared her Jar f Thanks with thers.She wanted t tell them： "________"？
31.What did Emily think f the Jar f Thanks in the beginning？ ______
A. Cmmn.B. Imprtant.C. Strange.D. Interesting.
32.What is the underlined wrd "trying" in Paragraph 4 clsest in meaning t？ ______
A. Fair.B. New.C. Difficult.D. Shrt.
33.What did Emily learn after reading the ntes in her jar？ ______
A. She shuld find a new jb.
B. Many peple lved her and she was strng.
C. Simple things culd make a difference.
D. She needed t wrk harder and be mre careful.
34.What's the best sentence fr "________"？ ______
A. Dn't be afraid t change.
B. Lve makes the wrld a better place.
C. Yu're mre talented than yu think.
D. We can find light in dark times thrugh a thankful heart.
35.Which is the best title fr the passage？ ______
A. The Magic f ThanksB. Emily Finds a Jar
C. Emily's Difficult DaysD. Thanks in the Jar
五、任务型阅读-简答：本大题共1小题，共10分。
36.请阅读下面短文，根据所提供的信息，回答五个问题。要求所写答案语法正确、信息完整切题。
Have yu ever been t Chengdu？It is a ht city in the suthwest f China fr visitrs.After its ht pt bus，peple can see a drama （话剧） bus n the street.It's China's first drama bus.
Getting n the bus，yu feel like yu're ging back t 100 years ag.The bus has tw decks （层）.On the first deck，there are many clthes and ther things in ld styles （款式）.Yu can put them n and take sme nice pictures.On the secnd deck，yu can enjy a drama by Mahua FunAge.
The name f the drama is Lajinwanyan.In the stry，a rich man desn't pay his wrkers fr their hard wrk.S n the birthday f the man，the wrkers decide t g t his birthday party and get their mney back.On their way，the wrkers meet many funny things.One special thing abut this drama is that yu can talk with the actrs and jin the drama.
The bus starts t run at 17：30 n Wednesdays and Fridays.On weekends，it starts t run at 13：30，15：30 and 17：30.The bus ges arund the ppular places in Chengdu like Daci Temple，Chengdu City cncert Hall，Jiuyan Bridge and Dngfeng Bridge.The trip takes abut 60 minutes.One persn needs t pay 118 yuan.
The drama bus is really interesting.Taking the drama bus is a gd way t g arund the city and have fun.Many peple can't wait t give it a try.
(1) In which city can visitrs take the drama bus？
______
(2) Where can visitrs watch a drama，n the first deck r n the secnd deck？
______
(3) What special thing can visitrs d as they watch the drama？
______
(4) Hw much des ne persn need t pay fr the bus trip？
______
(5) What des the writer think f the drama bus？
______
六、信息匹配：本大题共5小题，共10分。
配对阅读。左栏是五位学生的不良生活习惯，右栏是七则健康生活的建议。请将不良生活习惯和建议进行匹配。选项中有两项为多余项。
37.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
38.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
39.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
40.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
41.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
七、选词填空-短文：本大题共1小题，共15分。
42.
Li Hngjia is a 31-year-ld teacher frm Wuhan.Her jb is t help deaf（1）______speak.Years ag，when she was a university student，she went t the Little Sunflwer Rehabilitatin Center as a vlunteer and（2）______ wrking with deaf children.
"One day I fund a child was badly ill.He tried（3）______ nt t cry.（4）______ he culdn't speak，he was brave，and that tuched me deeply，" Li said.She then decided t help the children mre.
After（5）______ university，Li became a teacher at the center.She wrked（6）______ than 11 hurs a day.She als shared sme vides nline t teach parents（7）______ they can d t help their children.Nw there are a lt f fans（8）______ fr her ideas.
In the past 13 years，Li has helped abut five（9）______ deaf children return t rdinary （普通的） schls. "I am very happy t hear the children speaking especially （尤其） when they say 'mm' r 'dad'（10）______ the first time，" Li said. "Smetimes，that first 'mm' makes me feel like their mther."
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
八、书面表达：本大题共1小题，共15分。
43.读万卷书，行万里路。近年来，参观博物馆、动物园、看工厂、访农场等形式多样的研学活动，极大地丰富了中学生的课余生活。请你以An Unfrgettable Study Tur为主题，根据以下思维导图，用英文描述自己一次难忘的研学旅行经历。
注意：
（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。
（2）不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名和考生的真实姓名。
（3）语句连贯，词数不少于80。作文的开头已经给出，不计入总词数。
An Unfrgettable Study Tur
Study tur is becming mre and mre ppular these days.____
答案和解析
1~5.【答案】F、D、E、A、C
【解析】（ 1）根据 "Tell ur listeners what yu d，please."（请告诉我们的听众你是做什么的。）可知，此处应回答自己的行为。选项F"我和学校志愿队的其他成员一起帮忙在黄冈河沿岸收集垃圾。" 符合情境。故选F。
（ 2）根据 "As yu can see，the Huanggang River is ur mther dn't want peple t pllute it."（如你所见，黄冈河是我们的母亲河……我们不希望人们污染它。）可知，此处是询问这么做的原因或想法的由来。选项D"你是怎么想到这个主意的？" 符合情境。故选D。
（ 3）根据 "Um …10 girls and 15 bys."（嗯……10 个女孩和 15 个男孩。）可知，此处是询问团队成员数量。选项E"你们团队有多少成员？" 符合情境。故选E。
（ 4）根据 "When d yu d this wrk？"（你们什么时候做这项工作？）可知，此处应回答做这项工作的时间。选项A"每个星期天早上，我们沿着河边散步。" 符合情境。故选A。
（ 5）根据 "Yeah.I think s."（是的，我想是这样。）可知，此处是一个反意疑问句，表达某种看法并寻求认同。选项C"这对我们的健康有好处，不是吗？" 符合情境。故选C。
记者对彼得进行采访，彼得介绍了自己和学校志愿队成员一起在黄冈河沿岸收集垃圾的相关情况，包括开展这项活动的缘由、团队成员数量、活动时间等，记者也对此表达了认同。
本题考查补全对话，根据上下文语境推测提问和回答，选择答案。
6~15.【答案】B、A、A、C、A、B、C、B、A、C
【解析】（ 1）考查代词。句意：她因她的传统中国厨艺和其他艺术技艺而出名。herself她自己，反身代词；her她的，形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词。此处修饰名词"cking skills and ther artistic skills"（厨艺和其他艺术技艺），需要形容词性物主代词her。故选B。
（ 2）考查动词。句意：她的祖父过去常常在村里的当地仪式上做饭。ck做饭，动词原形；cking做饭，动名词；cked做饭，过去式。used t d sth.意为"过去常常做某事"，固定短语，所以用动词原形。故选A。
（ 3）考查冠词。句意：他在鼓励她在厨艺上做得更好方面起到了重要作用。an泛指一个，用于元音音素前；a泛指一个，用于辅音音素前；the定冠词，表特指。play an imprtant rle in...意为"在……中起重要作用"，固定短语，"imprtant"（重要的）是以元音音素开头的单词，所以用"an"。故选A。
（ 4）考查连词。句意：当李上五年级的时候，她的祖父因病去世了。Unless除非；Until直到；While当……的时候。根据句意可知，此处为时间状语从句，指当李上五年级的时候，用While引导。故选C。
（ 5）考查形容词比较级。句意：他们的生活变得困难多了。mre difficult更困难的，比较级；difficult困难的，原级；the mst difficult最困难的，最高级。"much"修饰比较级，所以应填mre difficult。故选A。
（ 6）考查副词。句意：随着时间的推移，她开始享受村里平静的生活，这让她很兴奋，她最终决定留在那里。suddenly突然；finally最终；luckily幸运地。根据"As time went by"（随着时间的推移）可知，随着时间流逝，她的心境发生变化，开始享受村里的生活，所以最终决定留在那里。故选B。
（ 7）考查名词。句意：李一直想改善家人的生活，所以她每天制作她的传统厨艺以及艺术作品的视频，一开始并不成功。vide's名词所有格；vide视频，名词单数；vides视频，名词复数。"make vides"是"制作视频"，这里用复数形式表示泛指。故选C。
（ 8）考查现在完成时。句意：她说："自2023年7月14日以来，我没有发布任何新视频。"didn't pst没有发布，一般过去时；haven't psted现在完成时；wasn't psting过去进行时。"since+时间点"是现在完成时的标志，现在完成时的结构是"have/has+过去分词"。故选B。
（ 9）考查介词。句意：在2024年11月12日，李子柒再次在网上更新了两个视频，它们很快在互联网上流行起来。On在具体的某一天；In用于年、月、季节等；At用于具体的时刻。"Nvember 12，2024"（2024年11月12日）是具体某天，用介词On。故选A。
（ 10）考查情态动词。句意：所以在我看来，每个人都应该向她学习。may可能；can能，会；shuld应该。根据句意可知，此处作者认为每个人应该向李子柒学习，所以应填shuld。故选C。
本文介绍了中国博主李子柒，讲述她的童年经历、生活变迁以及她通过制作传统厨艺和艺术作品相关视频，传播中国传统文化，最后作者认为大家都应向她学习。
首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
16~25.【答案】B、C、D、A、D、C、D、A、D、B
【解析】（ 1）考查名词。句意：这只鸟有两个头，但只有一个肚子。hand手；stmach肚子；neck脖子；thrat喉咙。根据后文"The tw heads…that they had nly ne stmach.（……有两个头，但只有一个肚子。）"可知，此处应该表达这只鸟有两个头，但只有一个肚子。故选B。
（ 2）考查动名词。句意：他摘了下来，开始吃水果。thrwing扔；cllecting收集；eating吃；bating划船。根据后一句"The fruit tasted very nice.（这种水果味道非常好。）"可知，这只鸟开始吃水果。故选C。
（ 3）考查形容词。句意：这是我吃过的最美味的水果之一。terrible糟糕的；unusual不寻常的；beautiful漂亮的；delicius美味的。根据前一句"The fruit tasted very nice.（这种水果味道非常好。）"可知，水果是美味的。故选D。
（ 4）考查动词。句意：另一个头也想尝尝水果。taste品尝；brrw借；pick采，摘；hld抓住。根据后一句"But the first head laughed and…t share the fruit with the ther head.（但第一个头笑了，并且……还和另一个头一起分享了那块水果。）"可知，此处指的是另一个头也想尝尝水果。故选A。
（ 5）考查动词。句意：但第一个头笑了，拒绝与另一个头分享水果。ffered提供；agreed同意；hurried匆忙；refused拒绝。根据前文"The ther head wanted t taste the fruit，t.（另一个头也想尝尝这些水果。）"和句中"But"可知，此处表示转折，即第一个头拒绝与第二个头分享。故选D。
（ 6）考查名词。句意：他摘了一个有毒的水果，对第一个头说。flwer花；leaf叶子；fruit水果；tree树。根据后文"Please dn't eat the pisnus fruit.（请不要吃那些有毒的水果。）"可知，此处指的是他摘了一个有毒的水果。故选C。
（ 7）考查形容词。句意：第一个头是害怕的，如果第二个这样做，他会死。silly愚蠢的；sad伤心的；happy开心的；afraid害怕的。根据后一句"The fear f death caused him t shut…（对死亡的恐惧使他大喊起来）"可知，第一个头是害怕的。故选D。
（ 8）考查副词。句意：对死亡的恐惧使他大声喊叫。ludly大声地；recently近来；mstly大多数；mainly主要地。根据"The fear f death caused him t shut…， 'Please dn't eat the pisnus fruit.If yu eat it，neither f us will live.'（对死亡的恐惧使他大喊起来"请别吃那有毒的果实。如果你吃了它，我们俩都将无法活命。"）"，结合选项可知，此处指的是对死亡的恐惧使他大声喊叫。故选A。
（ 9）考查动词。句意：两个头意识到自己只有一个肚子。intrduced介绍；reminded使想起；reprted报告；realized了解到，意识到。根据"The tw heads…that they had nly ne stmach.（……有两个头，但只有一个肚子。）"，结合选项可知，此处应该表达两个头意识到自己只有一个肚子。故选D。
（ 10）考查动词短语。句意：如果他们不想死，他们必须学会彼此友好相处。take after相像；get n well with与……友好相处；try ut fr参加选拔；wrk ut解决。根据后一句"They must learn t share with each ther.（他们必须学会彼此分享。）"，结合选项可知，此处应该表达如果他们不想死，他们必须学会彼此友好相处。故选B。
本文是一则寓言故事，讲的是一只两头鸟的故事。这两个头不合，平时总是各自为政，后来其中一个头遇到一个有毒的水果，另一个头不让他吃，最终双方达成协议，以后要互相分享。这个故事告诉我们：没有人可以独自生活，我们要学会分享。
首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
26~30.【答案】B、A、B、C、D
【解析】（ 1）细节理解题。根据图片可知，大雨是在5月10号下午3：00开始的。故选B。
（ 2）细节理解题。根据表格"10 peple died in the fld"（10人在这次洪水中丧生。）可知，10人在洪水中丧生。故选A。
（ 3）推理判断题。根据表格"Annie Smith was playing the pian."（安妮•史密斯正在弹钢琴。）可知，安妮当时正在弹钢琴。故选B。
（ 4）细节理解题。根据表格"Place：Shuiyun Village"（地点：水云村）和"Date：May 10th"（日期：5月10 日）以及史密斯一家人的活动可知，文中提到了洪水发生的地区、日期、人们的活动，但未提及洪水停止的时间。故选C。
（ 5）推理判断题。根据表格"Peple frm ther villages sent clthes，fd and water t Shuiyun Village." （其他村庄的人们向水云村送去了衣物、食物和水。）可知，其他村庄的人提供了帮助。故选D。
本文是关于水云村5月10日洪水灾害的记录，包括洪水发生的地点、日期、受灾情况、洪水来临时史密斯一家的活动以及外界的救援行动等信息。
在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案。
31~35.【答案】D、C、B、D、A
【解析】（ 1）细节理解题。根据第1段"Emily thught it was fun."（艾米丽觉得感恩罐很有趣。）可知，艾米丽一开始觉得感恩罐很有趣，故选D。
（ 2）词义猜测题。根据第4段"She was ging t lse her jb.Feeling a mix f uncertainty （不确定） and wrry，Emily sat dwn with her jar，wndering if she culd get cmfrt （慰藉） frm the ntes in such a trying time."（她要失业了。艾米丽感到既不确定又担心，她拿着罐子坐了下来，想知道在这样一个艰难的时刻，她能否从这些纸条中得到安慰。）提到艾米丽要失业了，内心充满不确定和担忧，这种时候是艰难的，所以"trying"在这里最接近"Difficult"的意思。故选C。
（ 3）细节理解题。根据第5段"Emily fund s many peple lving her and that she was strng enugh t face up t the difficulty."（艾米丽发现有那么多人爱她，她坚强地面对困难。）可知，艾米丽从便条中了解到很多人爱她，而且她自己很坚强。故选B。
（ 4）推理判断题。根据第1段Lng lng ag，a wman named Emily lived in a small twn.One day，she fund an ld jar （广口瓶） in a shp.She nticed a small label （标签） n it that read， "The Jar f Thanks".Emily thught it was fun.The shp wner tld her that peple used t put thank-yu ntes （便条） in the jar.It helped them remember the gd things in their lives.（很久很久以前，一个叫艾米丽的女人住在一个小镇上。一天，她在一家商店里发现了一个旧罐子。她注意到上面有一个小标签，上面写着"感恩罐"。艾米丽觉得很有趣。店主告诉她，人们过去常常把感谢信放在罐子里。它帮助他们回忆起生活中的美好事物。）和通读全文，文章围绕"感恩罐"展开，艾米丽在困难时通过感恩便条获得力量，所以选项D"我们可以通过一颗感恩的心在黑暗时刻找到光明"最符合语境。故选D。
（ 5）标题归纳题。根据第1段Lng lng ag，a wman named Emily lived in a small twn.One day，she fund an ld jar （广口瓶） in a shp.She nticed a small label （标签） n it that read， "The Jar f Thanks".Emily thught it was fun.The shp wner tld her that peple used t put thank-yu ntes （便条） in the jar.It helped them remember the gd things in their lives.（很久很久以前，一个叫艾米丽的女人住在一个小镇上。一天，她在一家商店里发现了一个旧罐子。她注意到上面有一个小标签，上面写着"感恩罐"。艾米丽觉得很有趣。店主告诉她，人们过去常常把感谢信放在罐子里。它帮助他们回忆起生活中的美好事物。）和通读全文，文章主要体现了感恩的力量，选项A"感恩的魔力"能很好地概括文章主旨，而其他选项要么只涉及部分情节，要么没有突出感恩的核心作用。故选A。
本文是一篇记叙文，讲述了艾米丽发现"感恩罐"后，开始记录生活中值得感恩的事，在面临失业困境时，通过阅读罐中的感恩便条，获得力量和慰藉，传达感恩能在艰难时刻带来希望。
做题时首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
36.【答案】【小题1】Visitrs/ They can take the drama bus in Chengdu.
【小题2】Visitrs/ They can watch a drama n the secnd deck.
【小题3】Visitrs/ They can talk with the actrs and jin the drama.
【小题4】One persn needs t pay 118 yuan.
【小题5】The drama bus/ It is really interesting.
【解析】（1）细节理解题。根据第一段"Have yu ever been t Chengdu？It is a ht city in the suthwest f China fr visitrs.After its ht pt bus，peple can see a drama （话剧） bus n the street.It's China's first drama bus."（你去过成都吗？它是中国西南部的一个热门旅游城市。有了热锅巴士之后，人们还能在街上看到一辆戏剧巴士。这是中国第一辆戏剧巴士。）可知，游客可以在成都乘坐话剧巴士。故填Visitrs/They can take the drama bus in Chengdu.
（2）细节理解题。根据第二段"On the secnd deck，yu can enjy a drama by Mahua FunAge."（在二楼，您可以欣赏到由马胡•芬加伊制作的一部戏剧。）可知，游客可以在第二层观看话剧。故填Visitrs/They can watch a drama n the secnd deck.
（3）细节理解题。根据第三段"One special thing abut this drama is that yu can talk with the actrs and jin the drama."（这部剧的一个特别之处在于，你可以与演员交流，并参与到剧情当中。）可知，游客在看话剧时可以和演员交谈并参与其中。故填Visitrs/They can talk with the actrs and jin the drama.
（4）细节理解题。根据第四段"One persn needs t pay 118 yuan."（一个人需要支付118元。）可知，一个人需要支付118元。故填One persn needs t pay 118 yuan.
（5）细节理解题。根据最后一段"The drama bus is really interesting."（这部戏剧片真的很精彩。）可知，作者认为这辆话剧巴士很有趣。故填The drama bus/It is really interesting.
本文主要介绍了中国第一辆话剧巴士的相关情况，包括其所在城市、车内布局、上演的话剧特色、运行时间、路线、票价以及作者对它的评价等。
做题时首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
37~41.【答案】E、F、B、D、A
【解析】（1）细节推理题。根据"Zhang Xia never eats breakfast because he usually wakes up late.He ften feels hungry during the mrning classes."（张晓从不吃早餐，因为他通常起得很晚。他经常在上课时感到饥饿。）可知，张晓从不吃早餐，因为他通常醒得很晚。E选项"更好地管理时间，以便更早醒来。早餐时，设置两个闹钟。早上上课吃早餐补充能量。"与之相符。故选E。
（2）细节推理题。根据"Wang Ta spends mst f his free time watching TV r lying n the sfa.He desn't want t g ut t exercise.As a result，he's really fat."（王涛大部分空闲时间都在看电视或躺在沙发上。他不想出去锻炼。结果，他真的很胖。）可知，王涛需要减肥。F选项"加入体育俱乐部或和朋友一起锻炼。每天运动减肥。即使是一小段散步也有帮助。"与之相符。故选F。
（3）细节推理题。根据"Liu Yue always feels stressed befre exams.She can't sleep well at night and she's wrried she wn't d well in the exam."（刘悦在考试前总是感到压力。她晚上睡不好，担心考试表现不佳。）可知，刘悦总是在考试前感到紧张，B选项"在考试前找到放松的方法，比如听音乐，洗个热水澡，或者做些轻微的运动。这些活动可以减轻压力，获得良好的睡眠。"与之相符。故选B。
（4）细节推理题。根据"Lin Yu eats a lt f junk fd like ptat chips and candy every day.His parents keep telling him t eat mre fruit and vegetables."（林宇每天吃很多垃圾食品，如薯条和糖果。他的父母告诉他多吃水果和蔬菜。）可知，林宇每天吃很多垃圾食品，D选项"吃健康的食物。开始拒绝一些垃圾食品，吃更健康的食物，如水果或坚果。"与之相符。故选D。
（5）细节推理题。根据"Li Ming ften stays up late t play games n his phne.Every mrning，it's hard fr him t get up n time.He always feels tired and sleepy in class.His parents wrry abut his study."（李明经常晚睡在手机上玩游戏。每天早上，他都很难准时起床。他在课堂上总是感到疲惫和困倦。他的父母担心他的学习。）可知，李明经常熬夜玩手机游戏。他的父母担心他的学习。A选项"早点睡觉，保持健康的睡眠计划。一夜好眠让你感觉良好，有助于你在课堂上更好地学习。设置一个闹钟。"与之相符。故选A。
（1）张晓从不吃早餐，因为他通常起得很晚。他经常在上课时感到饥饿。
（2）王涛大部分空闲时间都在看电视或躺在沙发上。他不想出去锻炼。结果，他真的很胖。
（3）刘悦在考试前总是感到压力。她晚上睡不好，担心考试表现不佳。
（4）林宇每天吃很多垃圾食品，如薯条和糖果。他的父母告诉他多吃水果和蔬菜。
（5）李明经常晚睡在手机上玩游戏。每天早上，他都很难准时起床。他在课堂上总是感到疲惫和困倦。他的父母担心他的学习。
A.早点睡觉，保持健康的睡眠计划。良好的夜间睡眠让你感觉良好，并帮助你在课堂上学习得更好。设置闹钟。
B.在考试前找到放松的方法，如听音乐、洗个热水澡、做轻度运动。这些活动可以缓解压力并获得良好的睡眠。
C.制定每周计划，处理学习和休息等所有活动。按照计划更好地管理时间。
D.吃健康的食物。开始拒绝一些垃圾食品，吃更健康的食物，如水果或坚果。
E.更好地管理时间，提前醒来。对于早餐，设置两个闹钟。在早上上课时吃早餐以获得能量。
F.加入体育俱乐部或与朋友一起锻炼。每天锻炼以减肥。即使是短暂的步行也有帮助。
G.不要经常看屏幕，阅读有趣的书籍。这将有助于您不要在屏幕前坐太久。
这是个任务型阅读题，主要考查学生的阅读理解能力及知识运用能力。答题时细节理解题可直接根据文中细节得出答案。
42.【答案】【小题1】kids
【小题2】began
【小题3】hard
【小题4】Althugh
【小题5】finishing
【小题6】mre
【小题7】what
【小题8】asking
【小题9】hundred
【小题10】fr
【解析】（ 1）考查名词。句意：她的工作是帮助失聪儿童说话。"deaf"（失聪的）后接名词，"kid"（孩子）符合语境，此处表示一类人，用复数形式 "kids"。故填kids。
（ 2）考查动词。句意：几年前，当她还是一名大学生时，她去小向日葵康复中心做志愿者，开始与失聪儿童一起工作。"and" 连接并列动作，前文 "went" 是过去式，此处也用过去式，"begin wrking"（开始工作）符合语境，"begin" 的过去式是 "began"。故填began。
（ 3）考查副词。句意：他努力不哭。"try hard t d sth"（努力做某事）是固定搭配，"hard"（努力地）修饰动词 "tried"。故填hard。
（ 4）考查连词。句意：虽然他不会说话，但他很勇敢，这深深打动了我。前后句存在让步关系，"althugh"（虽然）引导让步状语从句，符合语境。句首首字母大写，故填Althugh。
（ 5）考查动名词。句意：大学毕业后，李成为该中心的一名教师。"after" 是介词，后接动词 - ing 形式，"finish university"（大学毕业）符合语境，"finish" 的 - ing 形式是 "finishing"。故填finishing。
（ 6）考查固定搭配。句意：她每天工作超过11个小时。"mre than"（超过）是固定短语，符合语境。故填mre。
（ 7）考查宾语从句引导词。句意：她还在网上分享一些视频，教父母他们可以做些什么来帮助孩子。此处是宾语从句，从句中缺少宾语，"what"（什么）可作宾语，符合语境。故填what。
（ 8）考查动词。句意：现在有很多粉丝支持她的想法。"ask fr"（支持，要求）符合语境，此处用现在分词短语作后置定语修饰 "fans"，"ask" 的 - ing 形式是 "asking"。故填asking。
（ 9）考查数词。句意：在过去的13年里，李帮助大约500名失聪儿童回到普通学校。"five hundred"（五百）是固定表达，"hundred" 用原形。故填hundred。
（ 10）考查介词。句意：我很高兴听到孩子们说话，尤其是当他们第一次说 "妈妈" 或 "爸爸" 的时候。"fr the first time"（第一次）是固定短语，符合语境。故填fr。
文章讲述武汉教师李红霞专注帮助听障儿童学习说话，源于大学做志愿者时被患儿坚强感动的经历。
根据短文大意和语境选择合适的单词，并用其正确的形式填入空白处，使补全后的短文意思通顺，语法正确，结构完整，注意单词的适当形式。
43.【答案】An Unfrgettable Study Tur Study tur is becming mre and mre ppular these days.Last Sunday，ur schl went n a study tur t the Histry Museum and the Wildlife Park.
First，we went t the Wildlife Park.We gt clse t different kinds f wild animals and birds and learned a lt abut their living habits.It tk us a day t take part in these activities.Then we visited the Histry Museum.We learned abut the Lng March there.At the same time，we listened t the stries f the Red Army.The spirit f the Red Army encurages us t try hard t study whatever difficulties we'll be in the face f.
After the study tur，I felt tired but fulfilled.These activities nt nly made us relaxed，but als let us learn smething new and meaningful.What an unfrgettable study tur!
【解析】An Unfrgettable Study Tur Study tur is becming mre and mre ppular these days.Last Sunday，ur schl went n a study tur t the Histry Museum and the Wildlife Park.（时间和地点）
First，we went t the Wildlife Park.We gt clse t different kinds f wild animals and birds and learned a lt abut their living habits.【高分句型一】It tk us a day t take part in these activities.Then we visited the Histry Museum.We learned abut the Lng March there.At the same time，we listened t the stries f the Red Army.The spirit f the Red Army encurages us t try hard t study whatever difficulties we'll be in the face f.（活动）
After the study tur，I felt tired but fulfilled.These activities nt nly made us relaxed，but als let us learn smething new and meaningful.What an unfrgettable study tur!【高分句型二】（收获）
【高分句型一】
We gt clse t different kinds f wild animals and birds and learned a lt abut their living habits.
我们接近了不同种类的野生动物和鸟类，了解了很多关于他们的生活习惯。and表并列。
【高分句型二】
What an unfrgettable study tur!
多么难忘的游学之旅啊！感叹句。
能够根据提示进行书面表达，能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等，清楚连贯地表达自己的思想，进而完成写作任务。A fld disaster （洪水灾害）Place：Shuiyun Village Date：May 10th
Weather：
The fld：
The fld first appeared in the suth f the village，and sn it cvered the whle village.
Abut 50 huses fell dwn and abut 200 peple lst their hmes，10 peple died in the fld and abut 15 peple were missing.
When the fld came：
Mr.Smith was reading newspapers n the sfa.
Mrs.Smith was washing clthes in the bathrm.
Eric Smith was playing cmputer games.
Annie Smith was playing the pian.
Actin：
Plicemen arrived there n the secnd day.
Peple frm ther villages sent clthes，fd and water t Shuiyun Village.
(1) Zhang Xia never eats breakfast because he usually wakes up late.He ften feel hungry during the mrning classes.
(2) Wang Ta spends mst f his free time watching TV r lying n the sfa.He desn't want t g ut t exercise.As a result，he's really fat.
(3) Liu Yue always feels stressed befre exams.She can't sleep well at night and she's wrried she wn't d well in the exam.
(4) Lin Yu eats a lt f junk fd like ptat chips and candy every day.His parents keep telling him t eat mre fruit and vegetables.
(5) Li Ming ften stays up late t play games n his phne.Every mrning，it's hard fr him t get up n time.He always feels tired and sleepy in class.His parents wrries abut his study.
A.G t bed earlier and keep a healthy sleep plan.A gd night's sleep makes yu feel gd and helps yu study better in class.Set （设置） an alarm clck.
B.Find ways t relax befre exams，such as listening t music，taking a warm bath，r ding light exercise.These activities can take pressure ff and get gd sleep.
C.Make a weekly plan t deal with all activities like study and rest.Fllw the plan t manage （管理） time better.
D.Eat healthy fd.Start t refuse sme junk fd and have healthier fd like fruit r nuts.
E.Manage time better t wake up earlier.Fr breakfast，set tw alarms.Eat breakfast fr energy （精力） in mrning classes.
F.Jin a sprts club r exercise with a friend.Exercise every day t lse weight.Even a shrt walk can help.
G.Dn't watch the screen ften，read interesting bks.This will help yu nt t sit lng befre screens.
ask，althugh，because，begin，finish，fr，hard，hundred，kid，many，what，with