人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 4 Body Language学案

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 4 Body Language学案，共9页。学案主要包含了用以下短语的正确形式填空等内容，欢迎下载使用。
（be）native t 原产于……；出生于……
attitude t/twards 对……的态度
refer t 指的是；描述；提到；查阅
ups and dwns 沉浮；兴衰；荣辱
be based n 根据；以……为基础；建立在……基础上
date back t 追溯到
a variety f / varieties f 各种各样的
majr in 主修
by means f 借助……方式
be regarded as 被认为是……
appreciate ding sth.
struggle t ne’s feet 挣扎着站起来
frm ne’s pint f view 从某人的观点看来
beg t d 恳求做某事
be equal t 相等；胜任
demand t d sth. 要求去做某事
relate t 与……相关；涉及；谈到
alng with 与……一起；连同
refer t 提及；查阅；参考；指的是
→ n．言及，提及；参考；查阅
翻译短语
把……当作……；称……为……
把……提交给……(以求获得帮助)
翻译句子
人们把婺源称为中国最美丽的乡村。
你如果复习你所学功课的话，可以参考我的笔记。
你在信中所提及的那位老师下周一给我们讲课。
lk up和refer t都有“查阅”之意，它们有什么区别？
despite prep．即使；尽管 = in spite f
用法点拨：
despite/ in spite f 即使；尽管， 为介词，后常跟名词或v.­ing
even if /althugh/thugh 即使；尽管，为连词，后跟从句
完成句子
the fact that Mr.Li is very rich, he leads a simple life.
I fail many times, I wn't give up.
My parents lve me my shrtcmings.
Jhn is a gd basketball player despite (be) shrt and thin.
翻译：尽管面临挑战，我们的团队仍对工作持乐观的态度。
date back (t)＝date frm 追溯到；始于
ut f date 过时，陈旧
up t date 最新的，最近的
fix/set a date 确定日期
date back t和date frm在句中充当谓语时，句子常用一般现在时。该短语一般不用于进行时，也没有被动语态；常用v-ing形式作定语。
例句：It is said that cleaning huses befre the Spring Festival is an ld custm dating back t Ya and Shun perid.
据说春节前打扫房子这个古老的习俗可以追溯到尧舜时期。
翻译句子
茉莉花是一首广为流传的中国歌曲，它的历史可以追溯到18世纪。
variety n. (植物、语言等的)变体；异体；多样化；多变(性)
→ adj. 不同的；各种各样的 → vt.& vi.改变；变化
翻译以下短语：
各种各样的；不同种类的
在……到……之间变化
由于种种原因
翻译
①很遗憾，一些人因为各种各样的原因不能在春节回家。
②Whether it is in the past, at present, r in the future, time will nt vary with the develpment f the wrld.
means n.方式；方法； 途径
翻译以下短语：
通过；用；借助于 用这种方法
绝不；无论如何也不(放在句首时，句子用部分倒装)
翻译句子：
①借助微信（WeChat），我们可以和我们的朋友保持联系，进行日常交流。
②我们可以通过这种方式在英语学习中取得很大的进步。
③我决不会同意你们玩电子游戏。
用法拓展
means作主语且有every，each等表示单数意义的词对其进行修饰时，谓语动词用单数。
means作主语且有all，several，many，few等表示复数意义的词对其进行修饰时，谓语动词用复数。
Eg: Every pssible means has been tried，but nne has wrked.
→All pssible means have been tried，but nne has wrked.
各种可能的办法都尝试了，但没有一种奏效。
appreciate vt. 欣赏；重视；感激；领会 vi. 增值 → n.欣赏；感激
翻译以下短语：
重视/感激……
要是……我将不胜感激
因某事表达对某人的感激之情
appreciate后接动名词而不可用不定式作宾语，且不能以“人”作宾语。
翻译句子：
如果您能给我一些关于如何解决这些问题的建议，我将不胜感激。
我想向那些及时给予我帮助和鼓励的人表达我的感激之情。
demand n.要求；需求 vt. 强烈要求；需要 vi.查问
→ adj.高要求的；要求严格的
翻译以下短语：
非常需要；急需
满足……需要
要求……做某事 (从句用虚拟语气)
翻译句子：
地震爆发时，老师要求所有的学生立刻离开教室。
②今年，用来生产汽车的电子芯片（electrnic chips）需求比去年更大。
relate vt. 联系；讲述 → adj. 相关的；有(亲属)关系的
→ n. 关系
翻译以下短语：
和……相关；涉及；谈到
把A和B联系在一起
向某人叙述/讲述某事
和……有关；和……有联系
翻译句子
①据说这部英语短片与我们学校的发展有关。
That writing system was f great imprtance in uniting the Chinese peple and culture.
这一书写体系对于凝聚中华民族和中华文化具有重要意义。
句式解读：f great imprtance属于“f＋名词”结构，相当于very imprtant。
“f＋名词”结构中，名词是use/imprtance/help/value/interest/quality/benefit/necessity等时，相当于其名词所对应的形容词，这类名词前可用n，sme，any，little，much，great等词修饰。
巩固内化
What yu are saying is (无趣) t me.
His pinin is cnsidered t be (很有价值).
“n matter＋疑问词”结构与“疑问词＋-ever” 在用法上的异同：
“n matter＋疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词＋-ever”互换。
“疑问词＋-ever”可引导让步状语从句，也可引导名词性从句。
whenever，wherever，hwever等只能引导让步状语从句，不能引导名词性从句。
Eg: Yu have t g n n matter what(＝whatever) difficulties yu meet.
Whatever is wrth ding shuld be dne well.
翻译句子：不管做什么事，你都必须非常细心。
This/That is/was a time when... 这是一个……的时期
There was a time when... 曾有一段时间……
Eg: That was a time when the girl lst the pwer f speech.
There was a time when wmen were nt allwed t g t schl.
It was exercise fr the brain；the mre I learnt f a language，the mre my brain wuld grw. 这是对大脑的锻炼；我对一门语言的了解越多，我的大脑就越发达。
句式解读：“the＋比较级(...)，the＋比较级(...)”结构，该结构意为“越……，就越……”，
表示后者随着前者的变化而变化。
用法点拨：
(1)“the＋比较级，the＋比较级”句式中，第一个“the＋比较级”是表示条件的状语从句，在表示将来意义的情况下，从句用一般现在时表示将来。
(2) 当句意明确时，此句型结构常以省略形式出现。
巩固内化
一个人书读得越多就会变得越明智。
The a persn reads， he will becme.
我们对外国菜了解得越多，越能更好地了解外国文化。
The we knw abut the freign dishes， we will
understand the freign culture.
你越细心，你犯的错误就越少。
The mre careful yu are， yu’ll make.
你读得越多，学到的就越多。

练习
按要求写出下列单词的派生词。
native adj.&n. →__________n. 国家，民族→_________ adj. 国家的，民族的
refer v. → n. 指称关系；参考
base vt. &n. →_________adj. 以……为基础的 →_________ adj. 基本的，基础的
variety n.→ n. 多数；大半 → n. 少数；少数民族
majr adj.&n.&vi.→__________adj. 大多数的→___________ adj. 少数的
classic adj. & n. → adj.经典的；传统的
regard n. & vt. → prep. 关于；至于
appreciate vt.&vi. → n. 欣赏；感激 → adj. 感激的
beg vt. → n. 乞丐
equal n. & adj. → adv. 平等地，同样地 → n. 平等
→ adj.不平等的
descriptin n. → v. 描述
relate vt. → adj. 相关的 → n.（事物之间的）关联，联系
根据句意用本单元单词的正确形式填空。
Cindy made a pwerful speech in her English class withut _________ t her ntes.
D___________her prblems, she carried n wrking as usual.
Nw, as a s__________ f China, the Great Wall has becme ne f the mst famus turist attractins in the wrld.
We really a___________ all the help yu gave us last weekend.
She psted a pht int her WeChat Mments as a m__________ f encuraging her friends t have patience with their children.
As perfrmers, we can’t stand still. We have t adapt t the changing market and meet the d_____________ f the audience.
Few pleasures can e______________ that f a cld drink n a ht day.
Li Hua’s d____________ f Munt Huang is s detailed that I feel as if I were there.
The wetlands are hme t a wide v__________ f wildlife, s we must make an effrt t prtect them.
Chinese written wrds are ne f the mst ancient c___________ in the wrld.
三、用以下短语的正确形式填空。
attitude t/twards native t be based n refer t be regarded as
struggle t ne’s feet frm my pint f view be equal t date back t by means f beg t d alng with relate t majr in
The city _____________________ Rman times attracted many visitrs.
The dctr-patient relatinship _________________________ trust.
The Dream f Red Mansins __________________ ne f the greatest classic wrks.
It was his ptimistic ________________ life and hard wrk that finally led him t his successful career.
The blueberry is believed t be ne f the few fruits ________________ Nrth America.
The ld sldier _______________ his experiences during the Lng March.
She_________________ her tw yunger brthers was admitted int Peking University.
Determined nt t give up, I _________________________ and ran acrss the finish line.
Anyne will ____________________the jb as lng as he is careful.
The research _________________ the effects f the Internet n teenagers.
_____________________, such a beautiful place shuld be preserved(保护).
Jhn _________________ finance at university and is nw wrking in a bank.
She tried t explain the truth __________________ sign language.
He __________________ give him anther chance, but she refused.