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      Unit 4 Vocabulary学案- 高中英语人教版必修第一册(1)

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      高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 4 Body Language学案

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      这是一份高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 4 Body Language学案,共11页。
      damage n.& vt. 损失;损害
      翻译以下短语:对……造成损害
      损害某人的健康
      严重受损__________________________________________
      轻微受损__________________________________________
      翻译以下句子
      众所周知,每天熬夜会影响我们的健康。(stay up late)
      乱扔垃圾会对我们的环境造成严重的破坏。(litter)
      affect vt. 影响;(疾病)侵袭;深深打动 → n.效应;影响;结果
      翻译以下短语: →__________ adj. 有效的
      影响某人/某事 被深深打动
      对……产生影响 副作用__________________________
      翻译以下句子
      你所说或所做的每一件事都会对别人产生影响。

      大多数人被他的演讲深深打动了。
      ruin n.废墟;毁灭 vt.毁灭;使破产
      翻译以下短语:
      成为废墟;毁灭
      衰落;破败不堪 __________________________________
      使某人的希望破灭/机会丢失
      表示“破坏”的单词及其区别。
      ruin: t damage sth. s badly that it lses all its value, pleasure, etc. 用作名词,意为“毁灭;废墟”。
      damage损坏、毁坏,指部分损坏,降低某物的价值,通常接物。
      (3) destry: t damage sth. s badly that it can n lnger be used r n lnger exists. 常作“破坏;毁灭”讲。也可以指希望、计划等的破灭。
      翻译以下句子
      地震之后整个城市成了一片废墟。
      糟糕的天气毁了我们的校运会。(sprts meeting)
      shck n. 震惊;令人震惊的事;休克 vt.(使)震惊
      → adj. 震惊的;惊讶的 → adj. 令人震惊的
      翻译以下短语:
      震惊;吃惊 使……吃惊
      对……感到震惊 令某人震惊的一件事____________________
      文化冲击__________________________
      翻译以下句子
      袁隆平死亡的消息如此令人震惊,以至于每个人听到时都感到很震惊。
      他的处境使我们大家都大为震惊。
      trap vt. 使落入险境;使陷入圈套 n. 险境;陷阱
      翻译以下短语:
      困在……中;陷在……中
      诱使某人(做)某事 落入圈套/陷阱
      翻译以下句子
      因为停电,他们被困在电梯里。(pwer failure)
      他们用巧妙的提问诱使他说了实话。(questin)
      bury vt. 埋葬;安葬;掩埋;使沉浸;使专心
      翻译以下短语:
      双手掩面
      埋头于;专心于;沉浸于
      翻译以下句子
      我们专心致志地学习,因为考试即将到来。

      当她听到那个坏消息时,她掩面哭泣。

      effrt n. 努力;艰难的尝试;尽力
      翻译以下短语:
      尽全力做某事_______________________不遗余力地做某事
      为了做某事
      翻译
      你应该更加努力学习。
      依我看来,我们应该不遗余力地保护我们的环境。
      suffer vt. 遭受;蒙受 vi. (因疾病、痛苦、悲伤等) 受苦
      → n. 苦难;痛苦 → n. 患病者;受苦者;受难者
      翻译以下短语:
      遭受痛苦/失败/损失/贫困/艰难
      受……之苦;患……病
      翻译以下句子
      近年来我们遭受多种灾难之苦。
      很多国家在疫情中遭受了重大损失。
      supply n.[pl.] 补给品;供应(量);补给 vt.供应;供给
      翻译以下短语
      为某人提供某物 供水______________________________ 医疗用品_____________________ 供应短缺___________________________
      翻译以下句子
      因特网每天给我们提供很多信息。
      我们可以提供任何你需要的东西。
      survive vi. 生存;存活 vt. 幸存;艰难度过
      → n.幸存者 → n.[U] 幸存;[C] 残存物
      翻译以下短语:
      幸免于 从……存活下来,流传下来
      依靠……生存下来 A比B活得长……
      翻译以下句子
      没有人从这个可怕的事故中幸存。

      有些奇怪的风俗是从早年流传下来的。

      calm adj. 镇静的;沉着的;平静的 vt.&vi.(使)平静;(使)镇定
      翻译以下短语
      平静下来 使某人平静/镇定下来
      保持镇静
      翻译以下句子
      在面临危险时,保持镇静是重要的。

      他深呼吸以让自己平静下来。(take a deep breath)
      strike vt.& vi.(struck,struck/stricken) 侵袭;击打;报时;罢工;突然想起
      n. 罢工;罢课
      翻译以下短语:
      我突然想起……
      被……打动_____________________________________________
      举行罢工
      翻译以下句子
      我突然想到,我还没完成作业。

      游客们都被西湖的美景深深打动了。

      deliver vt.& vi.递送;传达 vt.发表(演说等);接生
      翻译以下短语:
      投递/运送某物给…… 发表演说
      翻译以下句子
      校长在开学典礼上发表了演讲。(the pening ceremny)
      妈妈每天都用美味食物投喂我。
      It seemed as if the wrld were cming t an end!仿佛到了世界末日!
      句式解读:as if=as thugh“仿佛;好像”,可用来引导表语从句和方式状语从句。
      用法总结:
      如果所引导的从句表示的情况是真实的或是极有可能发生的,从句要用陈述语气。
      当说话人所陈述的是不真实的或极不可能发生或存在的情况时,从句要用虚拟语气。
      ·如果从句表示与现在事实相反,谓语动词用一般过去时。
      ·如果从句表示与过去事实相反,谓语动词用“had+过去分词”。
      ·如果从句表示与将来事实相反,谓语动词用“wuld/culd/might+动词原形”。
      例句
      ① Lk at the cluds in the sky! It lks as if it is ging t rain.Let’s hurry up.
      ② He talks t them as if they ______________ (be) children.(与现在事实相反)
      ③He talks abut Rme as if he _________________(be) there befre.(与过去事实相反)
      ④He pened his muth as if he wuld_____________(say) smething.(与将来事实相反)
      Thusands f children were left withut parents.
      句式解读:本句为简单句,是“leave +宾语+宾补(介词短语)”结构的被动式,宾补变为主语Thusands f children的补足语。
      用法总结: leave + 宾补+宾语
      该结构中,leave 是使役动词,表示“让……处于(某种状态、某地等)。
      leave+宾语+形容词/副词/介词短语
      leave+ 宾语+名词(多表示一种结果)
      leave+宾语+现在分词(表示主动及动作或状态的延续)
      leave+宾语+过去分词(表示被动或动作的完成)
      例句: It is cruel f him t leave the pr beggar utside.
      I culd have left my purse in the supermarket because I can’t find it.
      His parents died tw years ag, leaving him an rphan.
      Kate’s sudden leaving left us all ____________(wnder) what was ging t happen.
      He gt up late and hurried t his ffice, leaving the breakfast ________(untuch).
      I was having breakfast with my three children when water started filling my hme.
      句式解读:be 意为“正在做……这时……”,
      when相当于and at this/that time。
      用法总结:含when的常用句型还有:
      be abut t 正要做……这时……
      had just 刚做完……这时……
      翻译句子:
      当时我们正在开会,突然有人闯了进来。

      我们正要动身,这时开始下雨了。

      我刚刚上床睡觉,这时电话铃响了。

      Hwever, dangerus cnditins and damaged rads will make it difficult t deliver fd and supplies.
      句式解读:句中make it difficult t deliver属于“v.(动词)+it+adj./n.(宾补)+t d/that从句”结构。该结构中,it作形式宾语,真正的宾语是后面的不定式或that从句。
      用法总结:
      在“make+宾语+宾语补足语”结构中,宾语补足语可由名词或形容词、不带t的不定式、过去分词或介词短语充当。
      当该结构的宾语是不定式短语或从句时,多用it作形式宾语,而把不定式短语或从句后置。即:make+it+宾语补足语(宾语补足语由名词或形容词充当)+不定式短语或从句。常用于此结构中的动词还有:think,believe,find,cnsider,feel等。
      翻译句子:
      ①精通这项技术可能会让我们更加有效地利用网络。

      ②我发现在短时间内记住这些词很难。

      The mst pwerful earthquake in the past 40 years caused a tsunami that crashed int castlines acrss Asia yesterday, killing mre than 6,500 peple in Indnesia, India, Thailand, Malaysia, and at least fur ther cuntries.
      v.­ing和t d结构作结果状语。
      (1)现在分词作结果状语常表示意料之内、情理之中的结果。
      (2)不定式作结果状语常表示出乎意料的结果。
      用所给词的适当形式填空
      ① I have learned yu are trying t lse weight, (hpe) t becme mre beautiful.
      ② Her parents died in the earthquake, (leave) her an rphan.
      ③ He hurried t the theatre, nly ______________ (find) that the tickets had been sld ut.
      单元短语归纳
      自然灾害natural disasters
      受灾地区disaster-hit area
      火山喷发vlcanic eruptin
      提及,涉及refer t
      把某物交给某人present sth. t sb.
      建立set up
      在农村in the cuntryside
      至少at(the) least
      至多,不超过at(the)mst
      太紧张而不能做…be t nervus t d sth
      从…跑出来;用光run ut f
      像往常一样;照例 as usual
      看起来好像It seem as if/thugh+从句
      结束cme t an end
      造成损失/损害cause damage
      对…造成损失/损害cause/d damage t
      横穿:抄近路穿过cut acrss
      少于less than
      多于;不仅仅是mre than
      三分之二的…… tw thirds f ……
      呈一片废墟lie/be in ruins
      失去,使没有be left withut
      受重伤be badly/seriusly injured
      成千上万的thusands f
      …的数量the number f
      只有,只不过,仅仅nthing but
      吹走,刮走blw sth away
      成千上万;千千万万; tens/hundreds f thusands f
      成千上万的...;无数的 f
      震惊;吃惊in shck
      跌倒;失败;倒塌fall dwn
      挖出dig ut
      重新站起来get back up n ne’s feet
      来自政府的强大支持strng supprt frm the gvernment
      ……的家园be a hme t
      在…的时候in times f
      在字典中查…lk up…… in a dictinary
      (使)离开;(把…)开走pull away
      忍/遭受;患…病;受…之苦suffer frm
      把…用作use…as…
      经历;通过g thrugh
      建造put up
      露天;在户外in the pen air
      首先first f all
      保持冷静stay calm
      远离, 躲避stay away frm
      呆在家里,不外出stay indrs
      急救first aid
      急救箱first aid kit
      安全须知safety instructins
      应急包emergency kit
      应急物资emergency supplies
      在场,现有n hand
      处于危险中in danger
      建议做某事suggest ding sth.
      撞倒;冲入crash int
      消灭;彻底消除sweep away
      某人正在做某事, 这时…sb. be ding sth….when
      受…的影响be affected by
      多达as many as
      有望做某事be expected t d sth
      根据,按照accrding t
      执行,实行;完成carry ut
      过新生活live a new life
      出于感激ut f gratitude
      希望做某事in a wish t d sth
      成为…的象征becme a symbl f
      永不放弃的中国精神the Chinese spirit f never giving up
      向四面八方in all directins
      练习
      填入适当的单词使句子完整。
      It was very difficult t ______the drwning by in the sea, but he didn’t give up any hpe.
      A terrible typhn swept acrss the area, causing great __________ t the lcal ecnmy.
      Millins f peple in the wrld have been _____________by COVID-19.
      They plant herbs(药草) next t the wall t ___________ them frm the wind.
      I gt caught in the rain n my way hme and my new suit gt __________.
      The news ___________the public, leading t great cncern abut students’ safety at schl.
      There was a pwer failure, they were __________in the lift.
      He was ____________ in a nvel, s he didn’t ntice me cme in.
      Life is a prcess f fighting and n ne can achieve success withut ____________.
      It is shcking t see thse patients _________ frm pverty and disease and we all want t d smething t help them.
      With the envirnment seriusly plluted, we find it hard t __________ fresh air.
      Many bird didn’t ___________ the severe winter.
      选择正确的短语填空。
      in shck sweep away as if lay in ruins
      have an effect n suffer frm crash int stay calm
      cme t an end n hand survive n be buried in
      Everyne wishes the war wuld _________________ sn.
      It seems _____________ yu have smething n yur mind.
      Hw des the family _____________ such a small mnthly wage?
      She was ______________ fr abut tw weeks after the accident.
      Three days later, the fire was put ut and sme 500 blcks ____________________.
      Glbal warming is ____________________ hundreds f plants and animal species arund the wrld.
      When facing difficulties and challenges I always _______________ and get ready t vercme them.
      As far as I knw,he has ever______________ a serius illness.
      He _________________ his study,s he didn’t knw that all the thers had left.
      His car ________________ the tree and get burnt right away.
      The twn was ___________________ in the earthquake.
      Keep plenty f tissues(纸巾)__________________ s that yu’re prepared when yur nse drips.

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      Unit 4 Body Language

      版本: 人教版 (2019)

      年级: 选择性必修 第一册

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