2026年春统编版一年级语文下册 语文园地三第3课时（课件）

语文园地三统编版语文一年级下册第3课时一个东西生得巧，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛。谜底：电话课堂导入 电话是生活中的必需品，你打过电话吗？应该怎么打电话呢？今天我们就来学一学怎么打电话。口语交际1.给别人打电话时, 能说清楚自己是谁。2.接电话时，会主动向对方问好。3.通过打电话把事情说清楚,激发与人沟通的热情。交际目标交际思路 阿姨，您好!我是张阳的同学李中，我想找他问点儿事。请您让他接一下电话，好吗?喂，你好！你稍等一下，我叫他。谢谢阿姨！礼貌问好接电话的人正确称呼，问好打电话的人说清楚自己是谁说清楚要干什么说清楚自己是谁说清楚自己要干什么使用“您/你好”等礼貌用语听清楚对方说了什么接电话的人打电话的人打电话时交际示例是的，景轩，有什么事吗?喂，你好。我是王景轩，请问你是刘松云吗?情境一:打电话约同学玩松云，明天下午4点，我们一起去学校操场踢足球吧!情境一:打电话约同学玩好的，明天见。好啊!明天我一定准时到。是小轩呀!怎么了?喂，姥姥，您好!我是小轩。情境二:打电话问候长辈姥姥，今天是您的生日，我祝您身体健康，福如东海!情境二:打电话问候长辈谢谢小轩，姥姥很开心! 姥姥，再见!小轩，再见! 喂，您好!请问是图书馆吗?是的，这里是图书馆，有什么可以帮您吗?情境三:打电话询问图书馆开放的时间我想问一下图书馆的开放时间。情境三:打电话询问图书馆开放的时间图书馆的开放时间是上午8点到下午5点。好的，谢谢您，再见。不客气，再见。打电话：打电话，先问好。讲事情，有条理。语简短，声清晰。通完话，道再见。电话儿歌接电话：电话响，主动接。先问好，语亲切。认真听，用心记。通话毕，说再见。有礼貌，轻挂断。打电话是我们生活中常见的事情，让我们用热情的语言，给亲人、朋友打个电话，送去一句真挚的问候，一份春天般的温暖吧！课堂小结谁和谁好谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。和大人一起读谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。 这首儿歌，采用一问一答的形式，让我们感受到，无论是动植物，还是人类，只要和谐相处，世界就能更美好。这首儿歌节奏鲜明，韵律十足。阅读时，可以和大人合作，和爸爸妈妈一问一答地去读，体会儿歌的韵律，享受阅读的快乐。1.这首儿歌一共有几小节? 这首儿歌一共有4小节? 2.儿歌中提到了谁和谁好? 藤和瓜好，蜜蜂和花好，白云和风好，“我”和同学好。3.为什么藤和瓜好呢？因为瓜在藤上结果,藤给瓜提供了营养。4.为什么“我”和同学好呢？因为同学之间要团结友爱、互相帮助。5.你还能想到谁和谁好? 青山和绿树好,小鸟和大树好,大雁和蓝天好…… 当大萝卜开始拔不动时，通过大家的共同努力，最终成功拔出。这个故事告诉我们，一个人的力量是有限的，但依靠集体的力量，再大的困难也能克服。谁和谁好?雨点和花儿好，雨点轻轻往下落,花儿张开笑脸乐。 　 你还知道生活中“谁和谁好”的例子吗?仿照儿歌说一说。 学了本次课，希望同学们学会打电话，交到更多的好朋友，也一定要多读书，获得更多的知识哦。课堂小结