2025~2026学年山东省济宁市（五四制）九年级（上）期中自编模拟卷化学试题（学生版）

这是一份2025~2026学年山东省济宁市（五四制）九年级（上）期中自编模拟卷化学试题（学生版），共10页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，测试范围，溶液在生产、生活中应用广泛，对下列事实的微观解释错误的是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：五四制九年级化学鲁教版第一单元至第二单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40
第Ⅰ卷
一、选择题：每小题只有一个选项符合题目要求。其中，1~4小题各1分，5~10小题各2分，共16分。
1．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A．盐酸用于除铁锈B．生石灰作干燥剂
C．浓硫酸用作干燥剂D．氢氧化钙用于改良酸性土壤
2．对比是学习化学的重要方法，下列关于HCl和H2SO4的比较中错误的是（ ）
A．盐酸和硫酸都是无色液体
B．浓硫酸不慎接触到皮肤，要用大量的水冲洗，然后再涂3%-5%的NaOH溶液
C．稀释浓硫酸时，能放出大量的热
D．打开试剂瓶的瓶塞，放在空气中观测，可以鉴别浓盐酸和浓硫酸
3．测定土壤酸碱性实验中，下列操作正确的是（ ）
A．取样 B．取水
C．溶解 D．测pH
4．下列反应属于中和反应的是（ ）
A．2NaOH + SO3 = Na2SO4 + H2OB．CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O
C．KOH + HCl = KCl + H2OD．BaCO3 + 2HCl = BaCl2+ H2O + CO2↑
5．向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（ ）
A．氢氧化钠固体 B．浓硫酸
C．氯化钠固体 D．硝酸铵固体
6．溶液在生产、生活中应用广泛．下列有关溶液的说法不正确的是（ ）
A．同温下，某种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓
B．在浓硫酸稀释的过程中，溶质质量不变
C．在压强不变时，升高温度可以减小在水中的溶解度
D．从一杯质量分数为10%的硝酸钾溶液中倒出一半，余下的溶液质量分数为5%
7．对下列事实的微观解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．下列图像分别与选项中的操作相对应，合理的是（ ）
A．向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体
B．向饱和的氢氧化钙溶液中加入氧化钙
C．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
D．向生锈的铁钉中不断加入稀盐酸
9．KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如表，某实验小组利用其中一种物质（M）进行了如图实验（水蒸发忽略不计）：
结合图表信息，下列有关分析正确的是（ ）
A．M物质为KCl
B．②中溶液为饱和溶液
C．③中析出固体的质量为24.2g
D．溶质的质量分数大小关系为②>③>①
10．兴趣小组利用下列装置(夹持装置已略去)进行实验，并依据现象从微观角度分析密闭体系中气体的变化情况。下列分析不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
第Ⅱ卷
二、填空与简答：共34分。
11．按要求从氧气、氯化钠、二氧化碳、盐酸中选取合适的物质，将其化学式填在下列横线上。
(1)可供给呼吸的气体单质___________ (2)可用于除铁锈的酸___________
(3)可作气体肥料的氧化物___________ (4)可用作调味品的盐___________
12．学习了酸的化学性质。某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。
(1)若想得到②的颜色与其他不同，可向硫酸中加入物质___________。(用化学式填写)
(2)若选用铁实现③，此反应的化学方程式为_________________________________________。
(3)稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质，因为它们解离出相同的___________(填微粒符号)，将稀硫酸改为稀盐酸，___________(填“能”或“不能”)与上述5种物质已选用全部发生反应。
13．某化学探究小组的同学进行下列探究活动，请你参与他们的探究并回答相关问题：
(一)在烧杯A中装入20mL蒸馏水，滴入2~3滴石蕊试液；在烧杯B中装入10mL浓盐酸，然后用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起(如图所示)。
过几分钟后，可以观察到烧杯A中液体变成红， 由该实验可知(浓)盐酸具有的性质是：
(1)________________________________。
(2)________________________________。
(二)下图是配制溶质质量分数为的溶液的实验操作示意图：
(3)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序__________________。
(4)反思：经检测，所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_______(填序号)。
①用量筒量取水时，俯视读数
②转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外
③用于溶解的烧杯中有少量的蒸馏水
④转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
14．数字化实验具有实时、准确、直观、操作简便等特点。兴趣小组利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液能否反应。锥形瓶中盛有一定量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，连接传感器，然后向锥形瓶中滴入稀盐酸。
(1)观察到锥形瓶中的现象是___________________________________，证明二者发生反应。
(2)选择pH传感器，观察到pH变化如图2所示。
①锥形瓶中反应的化学方程式是________________________________________。
②C点时，除指示剂外，锥形瓶中溶液的溶质是______（填化学式）。
(3)选择温度传感器，观察到温度变化如图3所示。
①由图像可知，氢氧化钠溶液与盐酸反应______（填“吸收”或“放出”）热量。
②D点时，溶液的pH______7（填“>”、“乙
D
装置4：反应一段时间，关闭活塞，试管内液面逐渐下降
气体分子数目增多