小学语文语文园地巩固练习

这是一份小学语文语文园地巩固练习，共7页。试卷主要包含了二单元练习卷，选择题，补充词语及选词填空，选择正确读音，根据学过的内容填空，语文与生活，实践活动，阅读训练等内容，欢迎下载使用。
（时间：90 分钟 满分：100 分）
看拼音写字词（10 分，每空 1 分）
1.早晨，各民族的小朋友穿着 xiān yàn（ ）的 fú zhuāng（ ）来到学校。
2.荒野里，花儿在 kuáng huān（ ），秋风里传来了 dí zi（ ）的声音。
3.孙中山小时候读书时，遇到不懂的问题就主动 bèi sòng（ ）并请教先生。
4.秋雨把 yán lià（ ）给了大自然，chénɡ sè（ ）的橘子挂满枝头。
5.水泥道上的梧桐叶像金色的小巴掌，排列得并不ɡuī zé（ ）。
选择题（10 分，每题 2 分）
下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
坪坝（bà） 背诵（bēi） B. 放假（jià） 挨打（ái）
赠送（zènɡ） 凌乱（lín） D. 钥匙（shi） 振动（zhènɡ）
《大青树下的小学》中，描写的校园生活体现了（ ）
A. 边疆风景的优美 B. 各民族儿童的友爱团结
C. 小学课程的丰富 D. 师生关系的和睦
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 出自（ ）
A. 《山行》 B. 《赠刘景文》 C. 《夜书所见》 D. 《所见》
下列词语中与 “明朗” 意思相近的是（ ）
A. 明亮 B. 糊涂 C. 晴朗 D. 杂乱
习作《猜猜他是谁》重点要写清楚人物的（ ）
A. 家庭住址 B. 外貌和特点 C. 学习成绩 D. 兴趣爱好
把下面的词语补充完整再选词填空（11 分，补充词语每空 0.5 分，填空每题 2 分）
摇（ ）晃（ ） （ ）红（ ）赤 手（ ）脚（ ）
秋（ ）气（ ） 金桂（ ）（ ） 五谷（ ）（ ）
弟弟背古诗时，总是（ ），特别投入。
秋天的果园里，（ ），一派丰收的景象。
他俩为了一道题争论得（ ），谁也不服谁。
读句子，请用 “√” 给加点的字选择正确的读音（9 分，每题 1.5 分）
1.当（dāng dàng）时，我差点以为这个当（dāng dàng）铺就是我们要找的地方。
2.他背（bēi bèi）着书包，正在背（bēi bèi）诵刚学的课文。
3.秋天到了，树叶落（luò là）了下来，可他的书本却落（luò là）在家里了。
根据学过的内容填空（15 分，每空 1 分）
《花的学校》中，“花的妈妈” 指的是________，作者用________的手法，写出了花孩子的活泼可爱。
《不懂就要问》讲述了________小时候的故事，赞扬了他________的学习态度。
牧童骑黄牛， 。意欲捕鸣蝉， 。（《所见》）
《秋天的雨》中，秋雨有一盒________的颜料，它把________给了银杏树，把________给了枫树。
语文园地二中，描写秋天的词语有：、（写出两个即可）。
口语交际《我的暑假生活》中，分享时要把________说清楚。
《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌” 指的是________。
语文与生活（8 分）
1.你的同桌小明遇到不懂的问题不敢问老师，你会怎么劝他？（4 分）
2.秋天来了，你发现校园里有哪些变化？请写出两处。（4 分）
实践活动（8 分）
班级要成立 “阅读小组” 和 “绘画小组”，请你为这两个小组各取一个响亮的名字，并说明理由。
阅读小组：________________ 理由：________________________________
绘画小组：________________ 理由：________________________________
阅读训练（19 分）
（一）课内阅读（10 分）
《大青树下的小学》（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
选段中描写了哪些动物？用 “○” 圈出来。（3 分）
上课的时候，窗外为什么十分安静？（3 分）
1.从选段中可以看出这是一所怎样的小学？（4 分）
（二）课外阅读（9 分）
秋天的校园
秋天来了，校园里的景色真美啊！
校门口的梧桐树叶子黄了，一片片飘下来，像一只只黄色的蝴蝶。教学楼前的菊花开了，有黄的、白的、紫的，五颜六色，好看极了。
操场上，同学们穿着轻便的衣服做游戏。有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在跑步。大家的笑声传遍了整个校园。
办公室里，老师正在批改作业，阳光透过窗户照在作业本上，暖洋洋的。
秋天的校园真可爱！
短文共有（ ）个自然段，主要写了秋天校园的（ ）。（2 分）
文中描写了校园里的哪些景物？（3 分）
3.用 “有的…… 有的…… 还有的……” 写一句话，描写同学们的课间活动。（4 分）
写作训练（20 分）
题目：我的________（秋天的发现 / 暑假趣事）
要求：1. 从括号里选择一个题目，把题目补充完整。
2. 写清楚自己的发现或趣事，语句通顺，不少于 200 字。
3. 正确使用标点符号，不写错别字。
2025-2026 学年统编版 (2024) 三年级上册语文第一、二单元练习卷答案
一、看拼音写字词
1.鲜艳 服装 2. 狂欢 笛子 3. 背诵 4. 颜料 橙色 5. 规则
二、选择题
1.B 2. B 3. A 4. C 5. B
三、补充词语及选词填空
摇头晃脑 面红耳赤 手忙脚乱 秋高气爽 金桂飘香 五谷丰登
1.摇头晃脑 2. 五谷丰登 3. 面红耳赤
四、选择正确读音
1.dāng（√） dàng（√） 2. bēi（√） bèi（√） 3. luò（√） là（√）
五、根据学过的内容填空
1.大自然 拟人 2. 孙中山 乐于思考、敢于发问 3. 歌声振林樾 忽然闭口立 4. 五彩缤纷 黄色 红色 5. 秋高气爽 金桂飘香（答案不唯一） 6. 主要内容 7. 梧桐落叶
六、语文与生活
示例：小明，没关系的，老师常说 “不懂就要问”，就像孙中山先生那样，主动请教才能学到更多知识。老师一定会很乐意帮你的。（围绕 “鼓励提问、结合课文道理” 回答即可）
示例：① 树叶变黄了，纷纷从树上落下来。② 菊花盛开了，五颜六色的特别好看。（符合秋天校园变化即可）
七、实践活动
1.示例：书香小队 理由：“书香” 体现阅读的特点，“小队” 显得亲切团结，鼓励大家热爱阅读。
2.示例：七彩画笔组 理由：绘画需要用画笔，“七彩” 体现绘画的色彩丰富，突出小组特色。（名字贴合小组特点，理由合理即可）
八、阅读训练
（一）课内阅读
1.鸟儿、蝴蝶、猴子、松鼠、山狸
2.因为同学们朗读课文的声音很好听，动物们都被吸引住了，所以窗外十分安静。
3.这是一所多民族同学共同学习、充满欢乐和童趣的小学。
（二）课外阅读
1.5 美丽景色
2.梧桐树、菊花、教学楼、操场、办公室、阳光
3.示例：课间活动时，同学们有的在踢足球，有的在跳皮筋，还有的在做拍手游戏，热闹极了。（符合要求即可）
写作训练（20 分，评分标准如下）
一类文（17-20 分）：题目补充完整，内容具体，能清楚写出发现或趣事，语句通顺，标点正确，错别字少。
二类文（13-16 分）：题目补充完整，内容较具体，语句基本通顺，标点基本正确，有少量错别字。
三类文（9-12 分）：题目补充完整，内容简单，语句不够通顺，标点有错误，错别字较多。
四类文（8 分及以下）：题目未补充完整，内容空洞，语句不通顺，标点错误多，错别字多。