中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册雨巷同步训练题

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册雨巷同步训练题，共11页。试卷主要包含了基础知识，文本阅读等内容，欢迎下载使用。
（一）选择题
1.下列对《雨巷》作者及流派的表述，正确的一项是（ ）
A. 戴望舒，中国现代现实主义诗人，代表作《我用残损的手掌》
B. 戴望舒，中国现代象征主义诗人，因《雨巷》被称为 “雨巷诗人”
C. 徐志摩，中国现代象征主义诗人，代表作《雨巷》
D. 卞之琳，中国现代现实主义诗人，因《雨巷》闻名
2.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 彷徨（fáng huáng） 寂寥（jì liá）
B. 惆怅（chóu chàng） 颓圮（tuí pǐ）
C. 篱墙（lí qiáng） 雨巷（yǔ gǎng）
D. 迷茫（mí máng） 哀怨（āi yuàn）
3. 下列词语中，字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 彷徨（páng） 寂寥（liá） 凄惋
B. 彳亍（chì chù） 惆怅（chóu chàng） 颓圮
C. 芬芳（fēn） 迷茫（máng） 篱笆
D. 悠长（yōu） 忧愁（yōu） 静默
4.下列对 “丁香姑娘” 象征意义的理解，最贴合诗歌主旨的一项是（ ）
A. 诗人暗恋的女子，代表纯粹的爱情
B. 诗人的亲人，代表家庭的温暖
C. 诗人追求的理想，代表对光明与美好的渴望
D. 诗人的朋友，代表患难与共的情谊
5.下列诗句中，体现诗歌 “压抑” 基调的一项是（ ）
A. “我希望逢着 / 一个丁香一样的 / 结着愁怨的姑娘”
B. “她彷徨在这寂寥的雨巷 / 撑着油纸伞 / 像我一样 / 像我一样地 / 默默彳亍着”
C. “她静默地走近 / 走近，又投出 / 太息一般的眼光”
D. “悠长、悠长 / 又寂寥的雨巷”
6.下列对象征手法的分析，错误的一项是（ ）
A. “雨巷” 象征黑暗的社会环境
B. “油纸伞” 象征诗人对理想的放弃
C. “雨” 象征现实的苦难
D. “丁香姑娘” 象征诗人的理想
7.下列对《雨巷》中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）
A. “独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷” 中，“彷徨” 一词写出了诗人迷茫、徘徊不定的状态
B. “她彷徨在这寂寥的雨巷” 中，“寂寥” 强调了雨巷的寂静、冷清，烘托出孤寂的氛围
C. “带着愁怨”“凄清又惆怅” 等词语，直接点明了 “丁香一样的姑娘” 的情感状态
D. “像梦一般的凄婉迷茫” 中，“迷茫” 仅指雨巷的环境模糊不清，与诗人的心境无关
8.下列对《雨巷》的语言特色分析，错误的一项是（ ）
A. 诗歌运用大量叠词，如 “悠长、悠长”“丁香一样的、丁香一样的”，增强了语言的韵律感和抒情性
B. 诗歌的句式长短交错，灵活多变，既符合口语的自然流畅，又富有节奏美
C. 诗歌语言华丽夸张，大量使用比喻、排比等修辞，营造出浓艳热烈的氛围
D. 诗歌的语言具有 “可诵性”，读来朗朗上口，适合反复吟咏
9.下列对《雨巷》主题思想的理解，最贴合诗歌内容的一项是（ ）
A. 描写诗人在雨巷中偶遇一位美丽姑娘的浪漫经历，表达对爱情的赞美
B. 借雨巷、丁香姑娘等意象，抒发诗人在黑暗现实中迷茫、孤寂的心境，以及对理想的朦胧追求
C. 批判雨巷环境的破败脏乱，表达对现实生活的不满
D. 歌颂 “丁香一样的姑娘” 的坚强勇敢，鼓励人们积极面对生活困境
10.作为中职学生，学习《雨巷》这首现代诗，最重要的意义在于（ ）
A. 背诵全文，应付考试。
B. 掌握象征手法，并学会在写作中运用。
C. 提升审美能力，学会感受诗歌的意境美和语言美，丰富内心情感世界。
D. 了解诗人戴望舒的个人生平事迹。
（二）判断题（判断下列说法正误，对的打 “√”，错的打 “×”）
1.戴望舒是中国现代现实主义诗人，代表作《雨巷》写于新中国成立后。（ ）
2.“寂寥” 的 “寥” 读作 “lià”，意思是 “热闹、喧嚣”。（ ）
3.象征手法的核心是 “以具体代抽象”，《雨巷》中 “丁香姑娘” 并非真实人物，而是诗人情感的寄托。（ ）
4.《雨巷》中的 “丁香一样的姑娘” 是诗人现实中遇到的真实人物，诗歌记录了两人在雨巷中的相遇经历。（ ）
5.诗歌的标题 “雨巷” 不仅是故事发生的地点，更象征着黑暗、迷茫的社会现实，为诗歌奠定了孤寂凄清的基调。（ ）
6.《雨巷》没有严格的押韵规律，语言随意自然，体现了现代诗歌 “无韵自由” 的特点。（ ）
7.戴望舒的诗歌创作受象征主义影响，注重用具体意象暗示抽象情感，《雨巷》是这一风格的典型代表。（ ）
8.“在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳”，这两句诗写出了 “丁香姑娘” 的消失，也暗示了诗人理想的破灭。（ ）
9.“丁香空结雨中愁”是李商隐的诗句，戴望舒化用了这一古典意象。（ ）
（三）填空题
1.《雨巷》的作者是______，他是中国现代______（流派）诗歌的代表人物之一，因《雨巷》一诗被誉为 “______”。
2.诗歌开篇即点明环境与心境：“撑着油纸伞，独自彷徨在______、______又______的雨巷，我希望逢着一个______一样的结着愁怨的姑娘。”
3.诗中对 “丁香姑娘” 的外貌与神态描写为：“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的______，丁香一样的______，在雨中哀怨，哀怨又______。”
4.“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个______一样的结着______的姑娘。” 这两句诗与开篇呼应，形成回环往复的韵律美。
5.在古典诗词中，“丁香” 常与 “（ ）”“（ ）” 等情感或意境相关，《雨巷》继承并发展了这一传统意象的内涵。
（四）简答题
1.请结合诗歌内容，简要分析 “丁香” 这一意象在诗中的作用。
2.请概括《雨巷》所表达的思想情感。
3. 结合本诗，谈谈你对“理想很丰满，现实很骨感”这句话的看法。
（五）仿写题
借鉴《雨巷》的 “意象象征” 手法，以 “深夜的路灯”“冬日的暖阳”“秋日的落叶” 等为核心意象，写一段 100 字左右的文字，表达 “迷茫中的希望” 或 “失落中的慰藉”。
文本阅读
阅读《雨巷》节选，完成下面题目。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳亍着，
冷漠，凄清，又惆怅。
1.节选部分主要描写了哪两个核心意象？请分别概括这两个意象的特点。
2.结合文本，分析 “彷徨” 一词在诗中的作用。
3.诗中反复出现 “丁香一样的”，这种重复手法有什么表达效果？
4.节选部分营造了怎样的氛围？这种氛围与诗人的情感有什么关系？
答案
一、基础知识
（一）选择题
1.B解析：A 项 “现实主义” 错误，应为 “象征主义”；C 项作者不是徐志摩；D 项作者不是卞之琳，流派也错误
2.B解析：A 项 “彷” 读 “páng”；C 项 “巷” 读 “xiàng”；D 项无错误，但 B 项全部正确，D 项题干未设错误，优先选 B
3.B 解析：A. 凄婉 C. 芬芳 fēnɡ D. 悠长 yōu
4.C解析：结合时代背景，“丁香姑娘” 的核心象征意义是 “理想”，A 项仅为个人情感，不符合诗歌的时代深度
5.D解析：“悠长、寂寥” 直接写出雨巷的冷清压抑，A、B、C 项虽有忧愁，但包含 “希望” 或 “互动”，压抑感较弱
6.B解析：“油纸伞” 象征 “孤独坚守”，而非 “放弃理想”
7.D解析：“迷茫” 既指雨巷环境的模糊，也暗示诗人内心的困惑、迷茫，与心境紧密相关
8.C解析：《雨巷》语言含蓄淡雅，并非 “华丽夸张”，氛围是孤寂凄清，而非 “浓艳热烈”
9.B解析：A “浪漫爱情”、C “批判环境”、D “歌颂坚强” 均偏离诗歌主题，诗歌核心是抒发迷茫心境与对理想的朦胧追求
10.C
（二）判断题
1. ×戴望舒是象征主义诗人，《雨巷》写于 1927 年；
2. ד寥” 读 “liá”，意思是 “寂静”；
3. √
4.ד丁香一样的姑娘” 是象征意象，代表诗人的理想或美好追求，并非真实人物
5.√“雨巷” 既指实际地点，也象征黑暗迷茫的现实，奠定孤寂基调
6.×《雨巷》有严格的押韵规律，如 “巷（xiàng）”“娘（niáng）”“芳（fāng）”“徨（huáng）” 等押韵，韵律感强
7.√戴望舒受象征主义影响，用 “雨巷”“丁香姑娘” 等意象暗示情感，符合象征主义风格
8.√“姑娘” 的消失对应理想的破灭，体现诗人的失落与惆怅
9.× “丁香空结雨中愁”出自李璟的《摊破浣溪沙》。
（三）填空题
1.戴望舒；象征主义；雨巷诗人
2.悠长；悠长；寂寥；丁香
3.芬芳；忧愁；彷徨
4.丁香；愁怨
5.愁怨；孤寂（或 “惆怅”“迷茫”，符合古典诗词中丁香的意象内涵即可）
（四）简答题
1.“丁香” 意象的作用：
① 奠定情感基调：丁香在古典诗词中常与 “忧愁” 关联（如 “丁香空结雨中愁”），诗中 “丁香一样的忧愁” 直接借用这一传统，强化了诗歌孤独、惆怅的氛围；
② 塑造 “丁香姑娘” 形象：通过 “颜色、芬芳、忧愁” 三个维度，以丁香的高洁、淡雅、柔弱，赋予 “丁香姑娘” 美丽又迷茫的特点，让理想的形象更具体可感；
③ 传递诗人情感：丁香的 “愁怨” 与诗人的 “彷徨” 呼应，暗示理想与现实的矛盾，表达诗人对理想的渴望与难以实现的苦闷。
2.《雨巷》的思想情感：
① 表达了大革命失败后，诗人对黑暗、迷茫社会现实的失望与苦闷；② 传递了诗人在困境中对理想（如光明、美好、价值实现）的执着追求；
③ 蕴含了理想幻灭后，知识分子 “不甘沉沦却又无力改变” 的矛盾与惆怅。
3.（开放性，言之成理即可）：这首诗正是这句话的诗意写照。诗人怀抱美好的理想（丁香姑娘），但在现实（悠长、寂寥的雨巷）中却屡屡碰壁，最终理想如梦幻般消散，只留下无尽的惆怅。它告诉我们，追求理想的道路从来不是一帆风顺的，会充满孤独与挫折。但这并不意味着我们应该放弃追求，而是要认识到过程的艰辛，并从中汲取继续前行的力量。
（五）仿写题
示例：“我伫立在深夜的街头，路灯投下昏黄的光，像一双温暖的手，轻轻拢住我的孤独。风卷起落叶，在灯光下打着旋，像迷茫的脚步，却始终朝着光的方向。我知道，这盏灯不会熄灭，就像我心里的希望，再暗也不会消散。”
二、文本阅读
1.两个核心意象是 “雨巷” 和 “丁香姑娘”。
“雨巷” 的特点：悠长、寂寥，营造出孤寂、冷清的环境氛围。
“丁香姑娘” 的特点：有丁香一样的颜色、芬芳与忧愁，哀怨、彷徨，与诗人的心境相契合。
2.“彷徨” 一词既写出诗人在雨巷中徘徊不定的动作，也暗示诗人内心的迷茫、孤寂；同时，“丁香姑娘” 也 “彷徨在这寂寥的雨巷”，使诗人与姑娘的心境形成呼应，强化了诗歌的孤寂氛围。
3.反复使用 “丁香一样的”，一是强化 “丁香姑娘” 的核心特征（颜色、芬芳、忧愁），使形象更鲜明；二是形成回环往复的韵律美，符合诗歌的抒情节奏，增强语言的感染力；三是突出 “丁香” 意象与 “姑娘” 的紧密关联，暗示 “姑娘” 如丁香般象征理想与美好追求。
4.节选部分营造了孤寂、凄清、迷茫的氛围。这种氛围与诗人的情感相统一：诗人独自彷徨在雨巷，内心充满迷茫与孤寂，而 “雨巷” 的冷清、“丁香姑娘” 的哀怨，正是诗人内心情感的外在投射，实现了 “景” 与 “情” 的交融。