七年级下册（2024）Developing ideas表格教案

这是一份七年级下册（2024）Developing ideas表格教案，共3页。
课程基本信息
学科
英语
年级
七年级
学期
秋季
课题
Unit 6 Hitting the rad-Develping ideas -listening and speaking②
教科书
书 名：外研版教材
出版社：外语教学与研究出版社 出版日期：2024年12月
教学目标
通过本课时，学生能够：
学生能够掌握听力策略，例如：关注背景音，听力过程中写答案先写单词或短语的前几个字母，关注说话者的语气和语气词来判断说话者的情绪；
2.了解伯尔尼人们的特色生活方式，了解不同种类的旅行方式以及旅行的意义，从而丰富知识、增长见识；
3.利用相关的句子和短语来分享自己最喜欢的旅游方式以及原因，培养学生正确的旅行观念。
教学内容
教学重点：
1.能够掌握听力策略，例如：关注背景音，听力过程中写答案先写单词或短语的前几个字母，关注说话者的语气和语气词来判断说话者的情绪。
教学难点：
1.能够运用相关短语和句子询问并分享最喜欢的旅游方式以及带来的收获。并且在展示对话时能够借助短语和语气来表达自己的情感。
教学过程
教学目标
学习活动
设计意图
回顾上一课时所学听力文本内容，为本课时的产出环节做铺垫，引导学生对Jack的额旅行方式做评价并描述自己喜欢的旅游方式以及原因。
Befre listening
1.Have a revisin abut the award Jack received and his thughts abut travelling.
2.What d yu think f Jack’s thughts n travelling?
3.D yu like this kind f travelling?Why r why nt?
Aruse students’ interest and lead int the tpic.
Help students learn t use the expressins that learned last class.
Get students think abut their favurite kind f travelling and reasns.
能够根据字母组合的发音规律正确选择所听到的单词。
能够掌握听力策略：在听力过程中写答案先写单词或短语的前几个字母。
能够了解伯尔尼人们的特色生活方式，增长见识。
能够掌握听力策略：关注背景音，关注说话者的语气和语气词来判断说话者的情绪。
While listening
1.Listen and chse: Where is Jack nw?
2.Listen t the vlg and cmplete the ntes.
3.Think:Hw des Jack feel? Hw d yu knw?
4.Listen and talk abut hw Jack expresses his surprise.
Develp students’ ability t chse the right wrd accrding t the prnunciatin.
Develp students’ listening skills:write dwn the first few letters while listening s that they wn’t miss ut n ther imprtant infrmatin.
Develp students’ listening skills:pay attentin t the backgrund sund and speakers’ tne and the related expressins t feel their feelings.
能够利用相关的句子和短语来分享自己最喜欢的旅游方式以及原因，培养正确的旅行观念。
After listening
Lk at the pictures and talk abut different kinds f travelling?
2.Talk abut what we can learn frm travelling.
3.Wrk in pairs and act ut an cnversatin t talk abut yur favurite kind f travelling and share what yu can learn frm it.
Ask students t apply what they learn in this class t talk abut their favurite kind f travelling and reasns,including expressins,sentences and tnes.
Develp students’ right thughts n travelling.
Hmewrk
Must-d: Prepare a speech abut yur favurite kind f travelling .
Chse-t-d: Search fr mre kinds f travelling and their benefits.