部编版小学语文三年级上册第六单元《语文园地》（课件+教案+同步练习）

部编版小学语文三年级上册 授课教师: 第六单元《语文园地》课堂导入 “同学们，读课文时遇到长段落，怎么快速知道它在讲什么呀？” 学生畅所欲言教师引出“关键语句” 今天咱们就一起学习找“段落小助手”—— 关键语句，还能学有趣的句子仿写和古诗！梳理与交流 你在阅读时关注段落中的关键语句了吗？结合读过的文章和同学交流。 学生畅所欲言梳理与交流 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 ——《富饶的西沙群岛》这段话的关键语句在哪里？它告诉我们什么？梳理与交流 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 ——《富饶的西沙群岛》关键句在开头这段话的关键语句在哪里？它告诉我们什么？梳理与交流 早上出门时，天空还是湛蓝湛蓝的，飘着几朵像棉花糖似的白云，阳光暖暖地洒在身上，特别舒服。可到了中午，一阵狂风吹过，天空瞬间被乌云笼罩，变得黑沉沉的。紧接着，豆大的雨点就噼里啪啦地落了下来。到了傍晚，雨停了，天空又出现了美丽的晚霞。这段话的关键语句在哪里？它告诉我们什么？梳理与交流 早上出门时，天空还是湛蓝湛蓝的，飘着几朵像棉花糖似的白云，阳光暖暖地洒在身上，特别舒服。可到了中午，一阵狂风吹过，天空瞬间被乌云笼罩，变得黑沉沉的。紧接着，豆大的雨点就噼里啪啦地落了下来。到了傍晚，雨停了，天空又出现了美丽的晚霞。这段话的关键语句在哪里？它告诉我们什么？关键句在中间梳理与交流 公园里的花儿开得十分热闹。红的玫瑰像火焰般热烈，粉的牡丹似云霞般娇艳，白的百合如雪花般纯洁。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙着在花间采蜜。这满园的鲜花，真让人陶醉啊！这段话的关键语句在哪里？它告诉我们什么？梳理与交流 公园里的花儿开得十分热闹。红的玫瑰像火焰般热烈，粉的牡丹似云霞般娇艳，白的百合如雪花般纯洁。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙着在花间采蜜。这满园的鲜花，真让人陶醉啊！这段话的关键语句在哪里？它告诉我们什么？关键句在末尾梳理与交流梳理与交流 总结：关键语句可能在开头、中间、结尾，能帮助我们快速理解段落意思。词句段运用任务 1：仿写句子1、各种各样的鱼多得数不清。2、夏天，树木长得葱葱茏茏。3、王老师急得直跺脚。4、他跑得像兔子一样快。 分析： “得” 字短语中，“得” 前是动词或形容词，后补充说明程度、状态等，如 “急得直跺脚”；比喻句结构为 “本体 + 像 + 喻体 + 其他描述”，用 “像” 将本体与喻体联系，突出相似性，如 “跑得像兔子一样快”。词句段运用任务 1：仿写句子1、各种各样的鱼多得数不清。2、夏天，树木长得葱葱茏茏。3、王老师急得直跺脚。4、他跑得像兔子一样快。5、妈妈累得 。6、 得 。 邀请 3-4 名学生分享词句段运用任务 1：仿写句子1、各种各样的鱼多得数不清。2、夏天，树木长得葱葱茏茏。3、王老师急得直跺脚。4、他跑得像兔子一样快。5、妈妈累得直喘气。6、小明高兴得跳起来。 词句段运用任务 2：用词语写句子 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。 学生选择 1-2 个词语写句子，同桌互相批改。词句段运用任务 2：用词语写句子 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。作品展示： （示例）听到要去游乐园的消息，弟弟兴冲冲地跑到我面前，拉着我的手就往外走。到了游乐园，里面闹哄哄的，到处都是游玩的人，热闹极了。词句段运用任务 3：围绕开头说段落用下面的句子开头，试着说一段话。◇ 车站的人可真多……◇ 我喜欢夏天的夜晚……◇ 阅览室里一片静悄悄……词句段运用任务 3：围绕开头说段落用下面的句子开头，试着说一段话。◇ 车站的人可真多……◇ 我喜欢夏天的夜晚……◇ 阅览室里一片静悄悄……提示：可以写人们的动作、声音、样子等 学生先自己说，再小组内分享，每组推荐 1 名学生全班展示。词句段运用任务 3：围绕开头说段落 车站的人可真多，候车厅里座无虚席，过道也站满了人。有的拖着沉重行李箱四处找空位，有的抱着孩子焦急张望，广播不时传来列车信息，人群中时不时涌起一阵小骚动。成果展示 我喜欢夏天的夜晚，月光洒在院子里，树影摇曳。 躺在竹椅上，听着蝉鸣和蛙叫，微风轻轻拂过脸颊，带来丝丝清凉，一天的疲惫都渐渐消散了。 阅览室里一片静悄悄，只能听见翻书声和笔尖划过纸张的沙沙声。大家都沉浸在书的世界，有的眉头紧锁思考，有的面露微笑，仿佛被书中的内容深深吸引。日积月累播放 AI 生成的古诗视频听完后，学生齐读日积月累讲解诗句大意早发白帝城：早晨从白帝城出发。朝辞白帝彩云间，清晨，我告别高入云霄、被彩云缭绕的白帝城，千里江陵一日还。江陵远在千里之外，船行只需一日时间就能到达。两岸猿声啼不住，两岸的猿猴不停地啼叫着，轻舟已过万重山。轻快的小船已经飞速穿过了万重山峦。日积月累唐【李白】早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 体现船速之“快” 可见诗人的“畅快”日积月累比赛背诵学生分组比赛背诵，完成背诵的小组获 “古诗小达人” 称号。课堂总结，回顾巩固今天我们认识了谁？关键语句学会了什么？仿写、说段落、背古诗 总结：“找关键语句能帮我们读得更快，仿写和说段落能让我们说得更好，希望大家以后多运用这些本领！”板书设计作业设计（一）基础作业（必做）熟练背诵《早发白帝城》，给家人朗读。仿照教材例句，再写 2 个 “得” 字短语和 1 个比喻句。（二）提升作业（选做） 从课文中找 2 个段落，圈出关键语句，写下关键语句的作用（如 “这个关键语句告诉我们这段话讲了树木的生长”）。（三）拓展作业（选做） 选择 “我喜欢夏天的夜晚” 或 “阅览室里一片静悄悄” 作为开头，写一段 50 字左右的话，明天和同学分享。THE END谢谢