小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）第六单元语文园地复习练习题

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）第六单元语文园地复习练习题，共5页。试卷主要包含了基础知识积累，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识积累（40 分）
看拼音，写词语，注意书写工整。（每字 1 分，共 10 分）
fù rá bīn hǎi yán shí bǎ guì dǎng zhù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nǎ dai xiǎn de cái lià luó b yú xiā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
给下列加粗字选择正确的读音，打 “√”。（每小题 1 分，共 5 分）
海参（shēn cān） 磨刀（mó mò） 胳臂（bei bì）
满载（zǎi zài） 兴奋（xīng xìng）
比一比，再组词。（每空 1 分，共 6 分）
孤（ ） 镜（ ） 载（ ）
狐（ ） 境（ ） 栽（ ）
查字典填空。（每空 1 分，共 4 分）
“帆” 字用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。它的读音是（ ），可组词（ ）。
选词填空。（每空 1 分，共 5 分）
围绕 展现 关键 茂密 富饶
（1）《富饶的西沙群岛》一文（）了海岛的美丽与物产丰富。
（2）阅读时找到（）语句，能帮助我们快速理解段落意思。
（3）小兴安岭的树林长得十分（），像一片绿色的海洋。
（4）这篇短文（）“秋天的公园真美” 这句话展开描写。
（5）西沙群岛是个（）的地方，有各种各样的海洋生物。
把下列词语补充完整，并选择一个结合写景主题造句。（补充词语每空 1 分，造句 3 分，共 7 分）
五光（ ）（ ） 葱葱（ ）（ ） 成群（ ）（ ）
造句：_________________________________________________
按要求写句子。（每句 2 分，共 3 分）
（1）围绕 “秋天的美” 写一句话：
（2）用 “有的…… 有的…… 有的……” 描写景物：
二、阅读理解（30 分）
（一）课内阅读（15 分）
阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
片段的关键语句是：________________________（3 分）
片段中描写鱼的外形时，运用了_______和_______的修辞手法（4 分）
用 “_______” 画出体现鱼 “多” 的句子。（3 分）
片段是如何围绕关键语句展开描写的？（5 分）
（二）课外阅读（15 分）
校园的香樟园
我们的校园里，香樟园是最迷人的地方。
春天，香樟树抽出嫩绿的新芽，像一个个害羞的小娃娃探出头来。小鸟站在枝头叽叽喳喳地唱着，好像在欢迎春天的到来。微风拂过，新叶轻轻晃动，散发出淡淡的清香。
夏天，香樟树长得枝繁叶茂，浓密的枝叶像一把把绿色的大伞。同学们最喜欢在树荫下做游戏、读课文。阳光透过枝叶的缝隙洒下来，地上满是跳动的光斑，凉快极了。
秋天，香樟树的叶子变成了深绿色。偶尔有几片叶子飘落，像蝴蝶在空中翩翩起舞。树下的小花开得正艳，红的、黄的、紫的，给香樟园增添了许多色彩。
冬天，香樟树依然挺立在寒风中，像勇敢的士兵守护着校园。虽然叶子不如夏天茂密，但它的枝干依然挺拔有力。
香樟园的四季都很美，我爱校园的香樟园！
短文围绕 “________________________” 这句话展开描写（3 分）
文中画横线的句子运用了_______的修辞手法，作用是_______（4 分）
短文是按照_______顺序描写香樟园的，从_______、_______、_______、_______四个季节的景色展现了它的美（4 分）
结合短文，说说香樟园 “迷人” 在哪里。（4 分）
三、习作（30 分）
生活中有许多美丽的地方，比如家乡的公园、校园的花坛、郊外的田野等。请你选择一处你喜欢的美景，写一篇习作，题目自拟。
要求：1. 试着围绕一个意思写；2. 可以按季节、时间或方位顺序描写；3. 语句通顺，用上积累的好词，书写工整。
参考答案
一、基础知识积累
富饶 海滨 岩石 宝贵 挡住 脑袋 显得 材料 萝卜 鱼虾
shēn√ mó√ bei√ zài√ xīng√
示例：孤单 狐狸 镜子 环境 满载 栽树
巾 3 fān 帆船（组词合理即可）
（1）展现 （2）关键 （3）茂密 （4）围绕 （5）富饶
十色 茏茏 结队 示例：西沙群岛的海底五光十色，各种各样的珊瑚真让人着迷。（造句通顺、贴合主题即可）
示例：（1）秋天的美藏在金黄的稻田里，藏在火红的枫叶上，藏在丰收的果实中。（2）花园里的花儿开了，有的像喇叭在吹奏，有的像蝴蝶在展翅，有的像星星在眨眼。
二、阅读理解
（一）课内阅读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
排比 比喻
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
片段先以关键语句总写鱼的好看，再通过排比、比喻描写不同鱼的外形特点，最后用夸张的说法写鱼的数量多，从 “外形美” 和 “数量多” 两方面围绕关键语句展开，让内容更具体。（意思对即可）
（二）课外阅读
我们的校园里，香樟园是最迷人的地方。
比喻 生动形象地写出了香樟树夏季枝叶茂密的特点
时间 春天 夏天 秋天 冬天
示例：香樟园的迷人在于春天的清香、夏天的阴凉、秋天的多彩和冬天的挺拔，四季都有独特的美景。（意思对即可）
三、习作评分标准（30 分）
内容（15 分）：
能围绕一个意思写，主题明确（8 分）
有具体的景物描写，能体现景色特点（7 分）
表达（10 分）：
能按一定顺序描写（如季节、方位等）（5 分）
语句通顺，用上积累的好词（5 分）
书写与标点（5 分）：
书写工整，错别字少（3 分）
标点使用正确（2 分）
（注：错别字每 3 个扣 1 分，重复不计；未围绕一个意思或无顺序酌情扣 5-8 分。）