小学音乐愉快的梦教案

这是一份小学音乐愉快的梦教案，共3页。教案主要包含了新课导入，内容讲授，总结概括本课学习内容等内容，欢迎下载使用。
所属学科
小学音乐
教学内容
《愉快的梦》
教学目标
掌握歌曲《愉快的梦》中的连音线概念，学习并区分“连线”与“延音线”，引导学生用优美的声音演唱歌曲，把乐理知识融入到自己的歌声中。
教学重点
了解连音线及具体分类（连线、延音线）。
教学难点
连音线的唱法对于初学者具有一定难度。
设计思路
本节微课设计思路分为三个部分：
一、新课导入。通过聆听《愉快的梦》全曲，初步感受歌曲特点。
二、内容讲授。重点讲授连音线的基本概念和分类，教师通过手势和演唱的对比示范，生动讲授连线和延音线的演唱技巧。
三、总结概括本课学习内容。
微课教学过程
项目
内 容
过程
新课导入
通过聆听《愉快的梦》全曲，初步感受歌曲特点。
教师：
同学们，大家好，欢迎来到音乐微课堂。今天，老师要带领大家走进神奇的梦境，一起来看看日本的小朋友们都在梦中产生了哪些奇思妙想。听完歌曲后，请你回答老师一个问题：你认为这首歌表达了一种怎样的情绪呢？【播放歌曲《愉快的梦》】
内容讲授
重点讲授连音线的基本概念和分类，教师通过手势和演唱的对比示范，生动讲授连线和延音线的演唱技巧。
学生：
老师，我认为这首歌曲旋律优美，节奏舒缓连贯，听完后让人犹如亲临梦境一般。
教师：
你形容得非常贴切！那么，大家有没有思考一个问题：为什么这首歌具有这样的特点呢？讲到这里，老师要为大家介绍一个神秘的朋友——连音线。请同学们仔细观察歌谱中多次出现的“⌒”这一音乐符号，它就是连音线。有了连音线，我们的歌曲唱起来就能够一气呵成、浑然一体；如果没有连音线，那么歌曲听起来就会有割裂感、断断续续。其中，连音线具体分为连线和延音线这两种，前者是连接不同音高的弧线，后者则是连接相同音高的弧线。那么，大家能够找出来《愉快的梦》中分别出现了几处连线和延音线吗？
学生：
歌曲中一共出现了5处连线，4处延音线。
教师：
你观察得真仔细！在掌握了连音线的概念之后，我们需要知道，连音线和普通音符在唱法上有什么区别呢？请大家看老师的手势，连音线就像是在翻越一座座错落起伏的丘陵，如果代入到这首歌当中，它的演唱效果是这样的。【由教师示范一句歌曲中出现的连音线】接下来请同学们自己来尝试一下吧！【停顿】大家练习得真不错，看来你们已经渐渐熟悉这位新朋友了。
而如果不加连音线，那么我们就像是在翻越一个陡坡，唱出来的效果是这样的。【由教师以某句歌词示范】
大家可以明显地感受到，加上连音线后唱出来的乐句更加自然，更加柔和，更具有音乐的律动感。《愉快的梦》之所以节奏顿挫缓和，旋律婉转悠扬，很大程度上皆是因为连音符号的广泛使用。所以，同学们在演唱这首歌时，一定要唱准每一处连音线，这样才能把握好歌曲舒缓轻柔的特点。
在这里，老师给同学们找到了一个口诀，可以方便我们记忆。我们一起来读一读吧。
“连线”：异音连线，圆滑连贯
“延音线”：同音连线，时值相加
总结
总结概括
同学们，今天在课堂上，老师带领大家认识了连线和延音线这一对新朋友，他们两个都属于连音线这个大家庭的成员。有了他们，《愉快的梦》方能传达出恬静、悠闲、探索的意境。
结尾
教师：
以上就是本节课的全部内容，谢谢大家的观看。希望同学们在课下后要多多熟悉连音线这位新朋友，因为在其他歌曲中，它也是常客哦！