小学音乐愉快的梦教案及反思

这是一份小学音乐愉快的梦教案及反思，共4页。教案主要包含了谈话激趣导入，新授歌曲，伴奏练习等内容，欢迎下载使用。

《愉快的梦》是一首优美抒情的童声二声部合唱曲，它描绘了儿童在梦中那神奇的想法，同时也反映了他们对生活的、对自然景象的认识和理解。歌曲具有摇篮曲的特点，八六拍，速度较慢，节奏变化不大，表现了宁静、梦幻的意境。两个乐段分别用两个乐句组成。第一段旋律教多处于中音区，旋律进行具有下行的倾向，使音乐显得深沉而带有神秘的意味。第二乐段进入合唱，音响更为丰富，旋律的进行方向转为上行，音区移高，产生了明亮的色彩。歌曲反映了儿童对新奇、美好事物的向往和追求。
教学目标：
1.通过学习《愉快的梦》，指导学生用轻柔连贯的声音进行歌唱，表现歌曲美丽恬静的意境，感受二声部合唱的独特魅力。
2.在学唱歌曲中掌握旋律下行、连线的音乐知识，并运用于音乐实践活动中。
教学重点：
能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲，感受二声部合唱的独特魅力，表现歌曲的情绪和意境。
教学难点：
6/8拍的强弱规律的把握，并学习为歌曲伴奏。
教学准备：多媒体、钢琴、奥尔夫课堂乐器（沙桶一个、三角铁五个、串铃2个、碰钟五个）
教学过程：
一、谈话激趣导入
师：每一个人都会做梦，或甜蜜，或温馨，或可怕……有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚，也做了一个神奇而愉快的梦，那么他梦到些什么呢？让我们闭上眼睛伴随着优美的音乐一起来进入他的梦乡吧！听听他梦到了什么？
二、新授歌曲
1.初听歌曲
师：谁来说说这个日本小朋友梦到什么了？
生：……
师：小朋友乘上了他的梦之船在绿色的海上轻轻荡漾，发现了神奇的椰子岛，和小矮人们一起快乐跳舞歌唱，你们愿意快乐地跳舞歌唱吗？今天咱们就一起来学唱这首日本歌曲《愉快的梦》。
师：第一遍听完这首歌你有什么感受？（一个词或者一句话说说自己初听歌曲的感受。）
（初步了解6/8拍的含义）
2.学唱歌曲
师：喂咿快来看，小朋友发出了惊喜的呼喊声，告诉人们快来看，看到了那么多神奇的景色，所以这里是她最愉快的地方，我们就先来学习学习小朋友看到的美丽景象的这部分。
1）轻声模唱一声部两遍，提醒学生注意坐姿、呼吸、唱歌时的状态。
2）填唱歌词，注意提醒学生咬字吐字的方法。
3）二声部学习。
4）两个声部合唱，轻声唱，感受歌曲的情绪。
师：这位小朋友看到了那么多神奇的景象，让我们一起跟着他进入他的梦乡吧！
5）学习歌曲第一段。
3.处理歌曲
1）复习上行旋律，带入到下行旋律。对比聆听，知道下行旋律表现的是轻柔、宁静。
2）唱好连线、延音线，找出歌曲中连线、延音线，并在演唱中体现出来。
3）用手画旋律线的方法演唱歌曲。
三、伴奏练习
指名用奥尔夫课堂乐器为歌曲伴奏，想象小朋友在美丽宁静的夜晚进入梦乡，摇着他的梦之船，在绿色的大海上荡漾，唱出安静、轻盈的意境。（运用小乐器为歌曲伴奏，6/8拍的强弱规律的把握，用轻柔连贯的声音进行歌唱，表现歌曲美丽恬静的意境）
课堂小结
每个人都有梦，就让我们在自己最美的梦想中徜徉，为自己的梦想而努力奋斗吧！
在歌唱《愉快的梦》的优美歌声中结束课堂。